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来源:网络 更新日期:2024-05-18 16:42 点击:63587

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多功能军刀:非常坚固耐用,体积小巧而功能完备。放在衣袋里感觉不到多少分量,是学生、白领和各类商务人士平时备用的工具,外出野营、出差时,也可作为随身使用的工具。放在公文包、小拎包里。不占地方,是最实用的工具组合。产品功能细分:1、大刀;2、小刀;3、拔木塞钻;4、小改锥,也可用于十字螺丝;5、开瓶器。兼附;6、十字改锥;7、钻孔锥;8、锉刀;9、钉钻;10、剪刀;11、木锯。门窗报警器:利用电磁感应技术,安装简易,价格便宜。开启状态下,只要打开门窗。机器便发出高分贝报警声,让你从此远离防盗门窗给您带来得不便。本产品安装方便,只需将主机粘贴于门框上将副机粘贴于门上,或两扇窗上,副机箭头与主机侧面标记处对齐。当有人非法打开门或窗时,报警器即可发出>90DB的警报声,警告入侵者离开。自己要开门、窗时,可由开关控制。安产品装在家庭、公司、库房的门窗、柜子、抽屉等不允许别人打开的地方,当盗贼撬开门窗;或出差人住酒店外人打开房门,它便会发出警报,请您马上查看以确保您的财产与安全不会受到丝毫损害。多功能挖耳勺:很实用的小工具,可作礼品赠送朋友们,可以随身携带实用方便。功能细分:1,挖耳勺;2,十字螺丝刀;3,一字螺丝刀;4,锥子。使用方法:这些小青海干部网络学院

▲ 安徽大学研究生创新计划经费资助项目 、技术创新产出 、技术创新实现三个常用企业技术创新能力评价指标,来将我国企业整体创新能力现状同欧美等发达国家做个比较。从表1中可看出,我国企业整体的技术创新能力同美、德、日等发达国家相比还有不小的差距,在技术创新过程中我国企业还存在着许多问题与不足。在企业技术创新投入方面, R&D投入不足,已成为制约我国企业进行技术创新的瓶颈因素。据科技部统计,我国的R&D投入占GDP比重为1.32%,距离作为创新型国家的2%的标杆仍有相当距离,与美国的3%和日本的3.12%相比更是相形见绌。同时,我国 500 强企业 R&D 投入占销售收入的比重仅为 1.6%,而在以企业为技术创新主体的发达国家,其企业对 R&D 的投入一般都占其销售额的 3% 左右,高技术企业对 R&D 经费的投入则占其销售额的 5%以上,世界500强企业一般则要占 5%~10% 。在我国,许多高新技术产业领域都急需资金投入,高新技术企业融资难的困境依然存在,投入不足已经逐步成为影响和制约企业自主创新能力提升的瓶颈性因素。投入不足,创新能力弱,导致我国企业生产产品技术含量低;产品附加值低,导致只能处于经济链条中末端。企业重技术引进轻消化吸收,忽视自主创新能力的培青海干部网络学院

摘要:介绍了学习型组织的概念和特征,指出了创建学习型组织的必要性,探讨了厂建立学习型组织的措施。关键词:试油试采机修厂创建学习型组织科学发展观第一要义是发展。离开了发展,科学发展观就成了无源之水、无本之木。发展是解决中国一切问题的“总钥匙”,也是解决企业全面、协调、可持续发展的“总钥匙”。在油田原油4000万吨持续稳产新的历史条件下,如何利用知识、创新技术,提高企业竞争实力,为企业再发展延续生命力,创建学习型组织无疑是的一种良好的载体。一、 学习型组织及其特征学习型组织的概念。学习型组织要求一个组织能够持续不断地学习,运用系统思考的方法来从事各种不同的实验与问题的解决,进而增强个人的知识与经验并改变整个组织的行为,以强化组织变革和创新的能力。简言之,学习型组织是一种高柔性、扁平化、学习化的组织,是一种善应变,能不断学习、创新、不断自我超越的组织,学习型组织中的成员有共同的理想、目标与愿景,并富有进取精神,善于思考,能相互切磋、共同发展。学习型组织的特征。学习型组织是一种充分发挥人的主观能动性的组织与治理模式,作为应运而生的治理创新的组织形式,适应知识经济时代的经营环境,它具有以下鲜明特征:强调学习,适应能力强。在青海干部网络学院

摘要:团队意识的构建和团队精神的培育是班组建设重要内容之一。一个班组有无团队意识及凝聚力的大小和强弱能反映,折射出该班组是否具备勇于挑战困难,圆满完成各项任务的精神面貌和生气。如何构建班组的团队意识和培育团队精神,保持和增强班组凝聚力,是企业管理工作者及班组长一大探索课题。关键词:班组长班组管理构建团队意识一、依托公正、民主、抓好班组管理 公正是班组成员判断组长的一个主要标准,也是对班组长的一大测试和考验。实施班组长管理应采用科学的管理原则与评价标准,合理地对待班组中每一个成员,并用之公正地评价每一位职工。尤其是奖金的分配,职业业绩考评等涉及职工切身利益问题的处理,公正、合理与否对团队意识的构建有直接的影响;应当应用现代行为科学的公平理论,使奖金分配、业绩考评与职工的工作能力、态度、实际贡献结合起来。对于组员的评价是班组最头痛问题,如何评价组员的努力与贡献及他们的能力与潜能?这些方面的客观测试,原则与标准都是有限的,因此还要由组员们大都一致认同的判断来加以补充。保持公正是一种情感与思想的平衡。这种平衡比过渡依赖于情感或者是思想都容易让班组长保持公正。诚然,制度面前应是人人平等的,但制度外的公正是靠大多数青海干部网络学院