荣归

随着全球经济形势逐渐稳定,人们开始担忧,中国和美国会不会重拾危机之前的经济模式,从而使它们自身和整个世界都陷于危险境地。尽管中国的官员象征性地提出以新的世界储备货币替代美元,美国的立法者也草率地推出了“购买美国货”的条款,但是,没有人希望目前的经济雪上加霜。所以中国还是保持着巨额贸易赤字,而美国则会继续借贷和消费。目前。短期内的稳定当然看上去很美。但是如果中美贸易和债务关系还是老样子,我们怎么预防类似的金融动荡再次来袭?毕竟,美国的巨额外债显然是引发近期金融灾难的关键因素；而在全球需求剧减的情况下,中国对出口导向型增长模式的过分依赖,则使世界经济显得更加脆弱。虽然两国都推出了巨额财政刺激方案,从而暂时避免了进一步的损失,但是却没有进行实质性的改革。在后危机时期较慢的经济增长中接受更多的调整方案,难道不比盲目地走向更严重的经济灾难更好吗?诚然,中美两国领导层都已针对变革提出了一些合理的建议。美国财政部部长蒂莫西·盖纳已经开始广泛深入检察金融体系；而中国领导人也已着手启动国内社会保障体系改革。这将使美国消费者不再能轻易获得巨额房贷和卡贷。此外,如果中国人在医疗、教育和养老方面可以少一些后顾之忧,那么他们可能荣归

摘要:随着计算机网络的普及和发展,学校的教学工作全面进入网络化时代,网络化教学成为一种重要的教学手段和平台。评价系统作为网络课程一个重要组成部分,直接影响到网络课程教学效果的质量。本文针对基于Moodle的《C程序设计》课程探索实现合适的网络教育评价体系并将之付诸于实际教学中,从而对现阶段的课程教学方案和课程设置提供积极反馈,促进教育教学的调整和改善。关键词:Moodle;网络课程;评价作者简介:任玉梅,女,宁夏大学人事处实验师,硕士,研究方向:人力资源管理;胡小伟,男,银川市第一职业学校教师,中教一级,硕士,研究方向:教育技术。中图分类号:G434文献标识码:Adoi:10.3969/j.issn.1672-3309.2010.07.029文章编号:1672-330907-0077-03现代教学呈现一种网络化趋势,如何适应这个变化,在教学实践中尝试利用计算机网络系统来实现课程教学评价,对网络教学中学生的学习行为和效果进行科学合理的评价,使教学双方都能得到有效的反馈,从而保证整个网络教学的质量,这是教育工作者面对的一个重要问题。一、Moodle课程评价体系研究Moodle作为一个完全免费的开源课程管理系统,以建构主义为理念,提供了强大的创建和管理学习对象的工具。Moodle体现了以学生为中心的创新教育理念,设计荣归

人口增长一直以来都是印度政府长期关注的问题,印度人口政策的出台更是经过了长期的历程。20世纪50年代,印度政府以温和的方式倡导实施计划生育政策,该国也是发展中国家最早实行计划生育政策的国家。1941年到1951年十年内,印度人口年增长率均控制在1.3％以下,政府规划人员乐观地相信未来的人口增长率会与这一数据持平。20世纪50年代,印度政府并没有进一步鼓励计生用品的使用以及家庭规模的控制。以至于60年代,较高的人口出生率被政策制定者认为已经成为了经济发展的巨大障碍。70年代中期,政府开始加大力度控制人口出生率,希望能将现有千分之四十一的出生率降至千分之二十到二十五。印度于1976年出台的人口政策反映了当时的政策制定者已经达成了共识：人口政策取得的效果不大,除非仅仅把它作为提高全民整体福利项目的一个部分。20世纪80年代,印度地方政府在中央政府的财政支持下,增加了大量的计划生育项目。农村地区通过医疗中心及其分布的网络体系,令这些项目得到了更进一步的普及。1991年,计划生育项目提供的公共医疗机构已经达到15万所以上。尽管公共医疗机构的发展对计划生育项目起到了促进作用,但是1991年人口普查结果显示,印度仍然是世界上人口增长率最快的国家。据估计,19荣归

6月20日,支持穆萨维的伊朗前总统拉夫桑贾尼的长女哈希米和其他4名家人在出席示威活动时被捕。此事显示伊朗高层政治人物中存在严重分歧,政局可能发生更大的动荡。荣归

摘 要：生产性服务业的大梯度极差理论是关于区域经济内不同经济体系之间生产性服务业发展水平具有较大梯度极差的特征和原因理论研究。京津冀生产性服务业在发展水平上具有明显的大梯度特征。加强京津冀生产性服务业协作必须从建立协作组织、健全合作协议、合理规划布局、塑造良好环境和做大做强企业等方面采取有效措施。关键词：生产性服务业；大梯度；大梯度极差；京津冀中图分类号：F127 文献标识码：Ａ 文章编号：１００３－３８９０10－００25-04一、生产性服务业大梯度极差理论梯度是生产布局学广泛用来在地图上表现地区间经济发展水平的差别以及由低水平地区向高水平地区过渡的空间变化历程的概念。在有些区域,产业梯度变化缓慢形成很长的“坡”；而在有些区域,产业梯度变化急剧形成陡峭的“山崖”,产业梯度表现为较大的“极差”,而这正是我们关注的大梯度极差理论。由于大梯度极差的存在,使区域之间在产业协作方面表现为不同的特征。这里我们提出生产性服务业的大梯度极差理论,即关于区域经济内不同经济体系之间生产性服务业发展水平具有较大梯度极差的特征和原因理论研究。我们把区域之间产业发展梯度在20个百分点以上的生产性服务业发展水平的差距称为“大梯度”荣归