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摘要:如何在教学实践中既保留经济法的特色,又能与其他专业学科相互衔接,融为一体,是在教学中需要不断研究和探讨的问题。本课题组经过调查研究,不断反思财经类高职院校经济法教学中存在的问题,发现教材问题已成为高职高专人才培养的薄弱环节。本课题组针对这种现状,进行了一些探索,希望通过开发立体化教材来促进经济法课程的实训教学。关键词:财经 课程 教材 初探 在新的职业教育观下,教学的功能发生了变化,由简单的知识传授,发展到人格和能力培养,从而对教材提出了多功能的要求。旧的、单一的教材功能受到了严重的挑战。1 高职院校财经类专业经济法课程教学中存在的教材问题1.1 教材选择不适应人才培养目标 经济法课程教材的选择应根据不同专业的特点,结合具体的教学内容,在对多种教材比较的基础上,选择出最具适用性的经济法教材。而在实际教学中,高职院校往往没有考虑教材适用性的问题,出现选择本科教材和法律专业教材的情况。以我院会计专业为例,财会专业是实践性很强的专业,学生在课堂所学的法律知识本来要与专业实践需要相联系,但事实上现在开设的《经济法》课程并不能满足财会专业的学习需要,突出表现在:一是对会计主要专业课程学习帮助不大,二是教材内容与职业资爽肤水怎么用

财务分析必须摒弃一切业务表面的浮华和对外粉饰的成分,坚持客观、翔实的分析原则。惟此,才能使财务分析在控制经营风险的同时促进公司业务的健康发展。财务分析按分析的对象不同可分为宏观和微观两个层面,公司层的财务分析关注战略、投融资、并购等宏观上的问题：业务层面的财务分析是为公司内部的业务经理和管理层所关注的,直接为经营和管理所用。因此,微观层面的财务分析必须摒弃一切业务表面的浮华和对外粉饰的成分,坚持客观、翔实的分析原则。惟此,才能直达业务实质,一针见血地找到业务运营中存在的问题,并提出合理化建议。这样的财务分析才能在控制经营风险的同时促进公司业务的健康发展。笔者所处的行行业的特点是技术、产品和市场变化很快,竞争残酷,对经营层的财务人员来说必须随时更新知识,深入业务、熟悉业务,清楚地了解业务运营的各个环节,否则很难与业务人员进行交流。因此,只有谙熟业务的财务人员写出的财务分析报告才能做到有的放矢,为业务和管理所用。财务分析误区笔者在多年的实际工作中发现,财务人员在做分析时常常仅从财务工作的角度出发,“醉心”于数字报表本身,而忽略了大前提：财务分析给谁看?为什么要做分析报表?基于这种情况做出来的财务分析难免会因为爽肤水怎么用

摘要:现今,随着信息技术的发展,高职院校都配置了计算机机房,并且每个机房里的微机数量都不少,这就使得机房的管理成为了一个很重要的问题。本文就机房日常管理的一些问题作了探讨。关键词:计算机机房 机房管理 硬件 软件0 引言近年来,随着计算机技术、信息技术和网络技术的飞速发展,计算机应用在各类高职院校中也得到了高速的发展,计算机机房已成为学校现代化装备的重要组成部分,是学校开展教学、科研和管理工作的必备场所。绝大多数的教学任务是在计算机房完成,学生在使用的过程中,可能会做一些不正确的操作以及一些无意的删除,造成系统的不稳定甚至崩溃。还有一些学生私自带盘考入游戏,使机器感染了病毒,这些都会造成计算机的非正常使用,直接影响着计算机教学效果。怎样保障计算机系统的正常稳定运行,延长计算机设备的使用寿命,减少故障出现的机率,避免造成不必要的损失,从而保证教学和科研是一个十分值得重视的问题。本文对机房管理中的一些常见问题进行探讨。1 机房的环境管理1.1 安全管理 计算机机房的安全管理主要是防盗和防火。为了保证计算机房的安全,机房应该安装防盗门,窗户上应该装防护网。另外,机房是人员密集场所,为了应对紧急情况,至少应在机房安装两道门爽肤水怎么用

摘要:自学院提出具有其特色分年级管理模式以来,我作为辅导员通过学习相关的文件以及平日里与同事之间的交流并结合这段时间带学生的细心观察和总结,对大一年级学生的管理有所思考。关键词:管理 夯实 基础0 引言新生刚从紧张枯燥的高中生活步入相对轻松多彩的大学,面对新环境学生新鲜感强、可塑性高、自主能力差。针对其特点开展以下方面的工作:1 大学生思想政治工作1.1 以传统节日为契机宣传中华民族传统美德,培养学生爱国主义情怀和高尚道德情操。1.2 结合校园文化建设,推动学生健康人格养成,提高学生表达、交际、组织、处事和自我认知能力。1.3 危机预防、行为引导和心理干预并重,加强学生日常生活常识的了解,增强其自立能力。如:防火防盗安全讲座。1.4 把握大方向,注重小细节,从学生角度思考问题开展学生谈心,做好学生心理健康教育工作并动态跟踪。1.5 考前诚信和假前安全教育不可忽视并定期开展法制教育,注重实例效果以提高学生法制观念,增强学生自我保护意识。1.6 关注特殊群体思想动态:贫困生应减轻心理负担消除自卑心理;差等生以鼓励为主,挖掘学生优点;针对问题学生,正面引导优于反面要求。1.7 就业指导,帮助学生认清就业形势,积极引导学生树立正确的就业观爽肤水怎么用

摘要:从高技能人才素质、能力的特点,探索高职院校的改革,做到有的放矢,从而把学校打造成高技能人才培养的基地。关键词:高技能人才 素质能力 高职院校改革0 引言高技能人才是将先进的科学技术和机器设备转化为现实生产力的生力军,是推动技术进步和提高企业竞争能力的排头兵。高等职业教育承担着为国家和社会培养高技能人才的任务,必须研究高技能人才的素质、能力的特点,有的放矢深化改革,努力把自己打造成高技能人才的培养基地。1 高技能人才素质、能力的特点我国高技能人才包括高级技师、技师、高级工以及具有特殊技艺和精招绝活的“能工巧匠”的群体。笔者调查发现他们在素质和能力方面,具有一些共同的特点。1.1 高技能人才素质的特点1.1.1 思想素质:具有爱岗敬业的职业情操,深入一线的求实作风,刻苦钻研、锲而不舍的执着追求,团结协作、顾全大局的团队精神,对本专业的问题有强烈的兴趣。1.1.2 智力素质:包括观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力和注意力五个要素。智力活动中,观察力是源泉,记忆力是基础,想象力是翅膀,思维力是方法和核心,注意力是必要条件。这五个要素组合成智力结构,从而形成对知识、技能的良好感知和悟性。1.1.3 知识素质:具有宽厚的基础知识爽肤水怎么用