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摘 要:为了实现高校思想政治理论课的教育教学功能,在改革教学体系、完善教学内容的同时,必须在教学方法上进行不断的创新。案例分析法作为一种科学性、针对性与实效性强的教学方法,为高校思想政治理论课考核方法的改革、提升思想政治理论课教学的实效性提供了一种行之有效的途径。关键词:案例分析 思想政治理论课 考核方法高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,其任务就是提高大学生的思想政治素质,其目标是促进大学生的全面发展,成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。通过案例分析,有助于学生独立思维能力的训练,使思想政治教育理论真正成为指导他们研究现实、解决问题的指南。这与思想政治理论课的内容达到了较好的统一,是实现思想政治理论教学目标、落实思想政治理论教学内容的一种较为理想的考核方法。一、高校思想政治理论课考核面临的困境当前,一些大学生对思想政治理论课学习的热情不高,意义认识不足,缺乏学习的动力。一项调查问卷显示:32%的学生对思想政治理论课的学习态度不认真、没兴趣,60%的学生对思想政治理论课的学习兴趣一般,学习思想政治理论课是为了应付考试,两者之和超过90%。 “这门课要不要考试?”、“考些什么内容?”“划不划滴滴出行

【摘要】随着社会经济的快速发展和人们消费理念的逐渐更新,汽车已成为现代社会中人们工作、生活不可缺少的一种重要交通工具。然而,当我们在尽情享受现代汽车工业发展给我们生活带来种种便利的同时,我们也无法回避这么一个现实,那就是汽车随着行驶里程的增加和使用时间的延续,其技术状况将不断恶化。因此,我们不仅要不断研制性能优良的汽车,也要借助维护和修理水平的提高来恢复其技术状况。【关键词】 汽车维修 职业教育 行业特征 检测手段一、引言随着国民经济的快速发展,生产制造各领域也随之发生深刻变化,汽车诊断及维修技术也在悄然发生变化。近几年随着我国汽车制造业和公路交通运输业的迅猛发展,汽车数量在不断增加,这客观上对汽车检测诊断和维修技术提出了较高要求,尤其对如何保证通过汽车维修确保车辆运行不造成或少造成社会公害问题更引起社会的广泛关注。笔者结合自己的认识和体会,拟对此问题谈谈个人的看法。二、问题呈现1.维修手段有待更新纵观我国汽车维修行业,多少年来,一直无法摆脱手工作坊式工作模式,实现质的飞跃。特别是由于汽车拥有量的不断增加,维修行业业务过程愈显复杂、数据信息量大,人力往往难以对维修各部门工作进程进行有效监督和对企业经营数据滴滴出行

我之所以成为王石的“粉丝”,绝不是他有“万科集团董事长”的光环,而完全是因为他是一个“自学成才”、“大器晚成”的登山家,又写下许多富有哲理的“美文”。2003年5月22日14点25分,王石成功地攀上世界第一高峰——8844.43米的珠穆朗玛峰,是年52岁；王石用行动来纪念人类登珠峰50周年,寓有别样的意义。之后,2005年12月28日,王石完成了“7+2”探险计划,即成功登顶世界七大洲最高峰,及到达南极点和北极点。我在囊中羞涩时也有买盗版书的嗜好,只要不影响浏览书的大意就行；错几个字算什么,按某教授的说法就是不必“咬文嚼字”,更何况央视字幕的错字率也在不断创新高。去年《农机质量与监督》梅成建主编,送我一本精美绝伦的《中国国家地理·选美中国》画册,让我大开眼界,正是在这本画册里,我认识了登山家的王石。画面之一：从雅鲁藏布大峡谷入口看南迦巴瓦主峰,人们称之为“云中的天堂”。被评为“中国最美的十大名山”榜首。画外音：“她的与众不同在于总是藏在云中难以看见,只有心诚的人才能一睹风采。”——写评语的人就是王石,没有身临其境的人是写不出来的。画面之二：人们爱把梅里雪山缅茨姆峰喻为“雪神的仪仗队”。画外音：“常年云雾缭绕,我专程还是路过,难睹其尊容。一滴滴出行

【摘要】职业资格证书制度和劳动就业准入制度是促进职业教育健康发展的重要条件,是提高劳动者素质,促进劳动力资源开发的制度保障,也是完善社会主义市场经济体制的重要内容。“双证书”制度给职业教育的发展带来一些机遇与挑战,面对挑战何以应对,本文分析了高等职业院校如何实施“双证书”制度的一些措施和途径。【关键词】高等职业院校 “双证书”制度 实施措施及途径“双证书”教育是指学生在取得学历证书的同时,取得相关的职业资格证书。劳动保障部、教育部、人事部《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》劳社部发21号中指出,高等职业院校必须把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的地位,促进学生技能的培养。要依照国家职业标准及对学生就业有实际帮助的相关职业证书的要求,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书课程纳入教学计划之中,将证书课程考试大纲与专业教学大纲相衔接,改进人才培养方案,创新人才培养模式,强化学生技能训练,使学生在获得学历证书的同时,顺利获得相应的职业资格证书,增强毕业生就业竞争能力。许多刚毕业的学生虽然有书本知识和高学历,但却缺乏实际工作技能和经验,而用人单位只招收有工作经验的应聘者,这就意味着滴滴出行

摘 要:多媒体教学已经成为现代教育教学改革的一个重要手段,也成为现代化教学的重要形式。本文就当前高校多媒体教学的特点及存在的问题,提出改进建议,从而使现代化的教学手段充分发挥其作用,从而进一步提高多媒体教学质量和教学效果。关键词:高校 多媒体教学 问题 优化措施 多媒体是将影象、声音、图形、图象、文字、文本、动画等多种媒体结合在一起,形成一个有机的整体,能实现一定的功能,就称之为多媒体。多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用多媒体课件,并与传统教学手段有机组合,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程,达到最优化的教学效果。多媒体教学已经成为现代教育教学改革的一个重要手段,也成为现代化教学的重要形式。本文通过了解目前高校多媒体教学的特点及存在的问题,提出改进建议,从而使现代化的教学手段充分发挥其作用,从而进一步提高多媒体教学质量和教学效果。一、多媒体教学具有以下特点多媒体教学使教学方式形象生动,更加有利于培养学生的思维能力、想象能力和创造能力。采用多媒体教学技术,使教师与学生教学相互交流增强,并且能够发挥学生学习主体的积极性。多媒体教学改变了以往黑板和粉笔滴滴出行