校花被折磨到下体流水

来源:网络 更新日期:2024-05-03 02:16 点击:35970

20世纪70年代以来,西方发达国家兴起了有关社会责任会计的研究。我国社会责任会计的发展历史不长,理论体系也不够成熟,但随着社会的进步,全面推行社会责任会计是大势所趋。要建立一套符合我国国情的社会责任会计体系,本文认为应从强化企业社会责任意识、制定和完善企业社会责任法规、建立健全社会责任会计体系、建立社会责任会计的监督机制等方面入手,加强社会责任会计体系建设。社会责任;责任意识;责任会计F23 A 1006-502408-0172-03胡承德,湖南工业大学财经学院副教授,研究方向为会计学基础理论与实务。一、强化企业社会责任意识市场经济下的现代企业,在追求盈利、从社会获取利益的同时,应该以高度的责任感关注它赖以生存、并将继续向其索取财富的社会。惟有力争牟利、遵守法律、重视伦理并乐善好施的企业,才能堪称为真正对社会负责任的企业,才能在自身发展中与社会形成良性互动,实现可持续发展。为此,一是要加强社会责任的宣传活动。通过宣传使企业意识到,履行社会责任,正确地披露社会责任信息是企业应尽的义务。通过宣传使社会各界意识到,社会责任对社会发展的重要意义,使更多的有识之士为社会责任会计的建立和发展献计献策,推动社会责任会计的理论研究和发展。通过校花被折磨到下体流水

现代金融,无信不立。然而,国家与机构的信用高低,却由标准普尔、穆迪和惠誉三大评级机构说了算。2009年12月,三大评级机构先后降低了希腊国家信用评级,希腊的融资成本迅速增加。与此同时,三大评级机构对波罗的海三国、爱尔兰、英国、西班牙等欧洲众多国家实施评级警告,一时间,几乎整个欧洲地区风声鹤唳,债务危机阴霾笼罩。《纽约时报》专栏作家弗里德曼曾于1996年在其专栏发表评论:“我们生活在两个超级大国的世界里,一个是美国,一个是穆迪。美国可以用炸弹摧毁一个国家,穆迪可以用债券降级毁灭一个国家;有时候,两者的力量说不上谁更大。”虽然三大评级机构都说自己是“言论自由”、“市场行为”,但从他们的标准和所发生的事实来看,似乎并不那么科学和公正。三大评级机构受到美国政府的有力庇护三大评级机构在国际金融市场上一言九鼎,直接影响一国的主权与安全,这是因为它们有一种介乎市场私权与政府公权或兼有私权与公权的独特影响力。三大评级机构经过百年的积累,在市场上树立起了一定的公信力,但是其主要权力还是来自政府:首先,美国政府授予的垄断经营权。美国证券与交易委员会于1975年认可穆迪、标普、惠誉三家公司为“全国认定的评级组织”,并规定,外国筹资者在美国金融市校花被折磨到下体流水

受欧元区主权债务危机和国内抑制资产泡沫政策的影响,今年以来沪深A股下跌幅度名列全球股市第二,市场对中国经济下半年“二次探底”的争论持续不断。人们注意到,现在无论是官方还是一些学者,都认为还不确定中国经济是否存在“二次探底”。在他们看来,尽管局部动荡不断,但世界经济复苏态势仍然强于预期,中国出口仍将保持高增长态势;至于投资,在经历去年的超常规增长后,现有的大规模基础设施投资以及民间投资领域和范围的大大拓宽将支撑中国投资继续保持强劲增长。基于上述认识,他们认为,“二次探底”真会出现也只是假相。也许他们都还处于麻木阶段,原因就是根据目前无论国际还是国内发生的经济事件及数据包括股市,都是在明确地反映经济正在探底而不是是否探底。然而,也有部分经济学家仍保持清醒的头脑,直言中国经济二次探底不可避免。近日,在“2010西南证券财富高峰论坛”上,中欧国际工商学院经济学与金融学教授许小年以“二次探底不可避免”为主题阐述了自己对中国经济的担忧。他表示,无论是美国还是中国都存在经济结构失衡问题,结构调整势在必行;中国由于过度储蓄、过度依赖外贸,经济结构也严重失衡;美国的泡沫体现在房地产上,中国的泡沫则体现在实体经济的产能过剩上。许小年校花被折磨到下体流水

近年来,围绕大学精神的探讨非常活跃,人们站在不同的角度呼吁“树立大学精神”、“反省大学精神”、“回归大学精神”、“重构大学精神”。大学精神被如此高度地重视,反映了我国社会的文明进步。大学精神的特征大学精神是在大学长期发展的历史中逐渐积累起来的精神财富,是久经检验为大学公认的价值原则和共同追求的理想境界。自近代大学诞生以来,人类社会经历了文艺复兴、工业革命、科技革命、知识经济等重大变迁,大学的规模、功能、社会使命、与经济社会的关系以及办学理念、办学模式也发生了巨大变化。历史上,近代大学发生过两次具有里程碑意义的重大变革。第一次是19世纪初由德国洪堡大学引发的大学革命。当时,普鲁士教育大臣、著名学者威廉·冯·洪堡创建了柏林大学,后改名为洪堡大学。他奉行大学独立、学术自由的原则,摆脱了宗教、政府对大学的控制,使大学具有了真正的办学自主权。他主张大学应以完全的知识和纯粹的学术为目的,大兴科学研究之风,使大学的功能从单一的人才培养扩展为教育中心和科学研究中心,确立了教学与科研合一、全面推行人文教育的办学宗旨。这种崭新的办学理念的推行,打破了长期沿袭的修道院式的办学传统,改变了大学僵化保守、停滞不前、危机重重的局面校花被折磨到下体流水

20世纪80年代,日本拥有巨额的经常项目盈余,承受着以美国为首的西方国家要求本币升值的巨大压力。在广场协议25周年之际,反思这个协议对日本经济的影响,显得尤其重要。广场协议不是日本经济停滞的主要原因20世纪70年代以前,日元和美元之间保持着360日元兑1美元的固定汇率,但自此至1995年,日元经历了3次大幅度升值。第一次是1970~1973年,升值幅度为25%;第二次是1976~1979年,升值幅度为26%;第三次是1985年广场协议之后,1985~1987年升值46%,之后略有波动,但最终于1995年升至94日元兑1美元的最高点,相比1985年升值60%。由此可以看出,尽管广场协议之后日元的升值幅度很大,但在此之前的升值幅度也不小。在1970~1995年的25年间,日元估计升值了74%,其中广场协议之前的贡献占34%,广场协议之后的贡献占40%。如果认为广场协议是日本经济在20世纪90年代之后进入长期停滞的主要原因,则很难理解,为什么日本经济在20世纪70年代和20世纪80年代经历了三次大幅度升值之后却还能保持较高的增长率。广场协议之后,日本开始出现资产泡沫。尽管升值之后财富的增加是一个原因,但更重要的原因是日本政府对升值后果的过度悲观判断。当时,多数经济学家和政府官员认为,升值将大大打击日本的出口,而对国民校花被折磨到下体流水