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【摘要】感恩教育是思想道德教育、素质教育的重要内容,大学生感恩意识的缺失既有家庭和学校教育的原因,也有社会的原因。本文认为大学感恩教育要引导大学生树立正确的感恩观,引导学生识恩、知恩,培养学生的感恩意识,通过社会实践活动施恩,以期实现人与自我、人与社会、人与自然的三大和谐。【关键词】 大学生 感恩教育 思考一、感恩教育的涵义由于中国社会的主体文化始终是儒家文化,所以中国人的思想观念、价值取向皆以儒家的伦理思想为出发点和归结点。在中国传统儒家文化中,儒家经典著作中感恩的准则比比皆是：从孟子以“明人伦”为中心的教育到张居正的“感恩图报,当有激于衷矣”；从血缘家庭领域的孝道到政治领域的忠君；从汉代的察举孝廉到对孝妇的彰表……都把感恩看成根本的道德原则,感恩意识成为中国传统的根本价值信念与基本文化立场,成为中国传统文化的基本道德律。“感恩”一词在《现代汉语词典》里的解释为“对别人所给的帮助表示感激”。感恩是人类精神生活的重要主题,是一个人正常的、被世俗社会所认可的一种思想感情状态。有学者提出所谓感恩就是“对自然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷认可,并真诚回报的一种认识、情感和行为”,社会学家把这种回馈特别屄

【摘要】在《保险学》教学中开展案例教学,是由课程性质所决定的。在教学中,案例的选择是教学目标实现的关键；案例教学的课堂组织是教学目标实现的手段。通过案例教学,能够达到传统教学方法所不能达到的效果。【关键词】保险学 案例教学保险是现代金融的重要组成部分,是应对风险的一种有效机制。在现代化社会的今天,其对社会生产和生活发挥的经济补偿和人身给付的作用愈来愈凸显。社会对保险专业人才的需要急剧增加并且在质量上提出了更高的要求,这在客观上要求教师在教学中要改变传统填鸭式的教学方法,采用灵活多样的教学方法,以适应社会对人才的需求。在众多的教学方法中,案例教学是《保险学》教学中的一种行之有效的教学方法。《保险学》属于应用性学科,实践性很强,通过鲜活具体的案例分析,可以使学生加深对保险学原理的理解、对条款的认识,使这些法规条文变得更立体、更形象、更容易被接受。同时还可以为学生提供一个假定的实习平台,通过对案例的讨论与分析培养学生的学习能力、分析问题与解决问题的能力、交流能力、团队合作能力和创新能力,使他们能更快地适应未来工作的需求。一、案例的选择是教学目标实现的关键恰当的案例是案例教学成功的一半。因此,选择的案例内容必屄

原标题：英媒：英国脱欧公投是柏林墙倒塌以来对欧洲大陆最大冲击【环球时报综合报道】美国国务卿克里很忙。26日，他先在罗马呼吁英国和欧盟本着对全球投资者负责的态度“管理他们的离婚”，27日，他还要先后飞赴布鲁塞尔与伦敦进行调解。法新社说，华盛顿很快担心关键盟友英国的脱欧决定会伤害西方的团结。英国《金融时报》说，英国的脱欧公投是柏林墙倒塌以来对欧洲大陆最大的冲击。英国、欧洲乃至整个西方都将感受到此事件的余波。《纽约时报》显然也认为这是伤害西方利益的大事件。该报旨在分析“英国脱欧在安全领域后果”的社论称，英国人灾难性的一投削弱了西方原本相互交织的安全机制与网络，这些国际机制与网络确保了过去70年的和平与稳定。如今的国际规则是美欧共同制定与主导的，安全上依靠北约28国支撑，经济领域则靠同为28国的欧盟，而英国一走，欧盟剩下27国，获益的只能是旨在推翻现有国际秩序的俄罗斯与中国。当这种“大事不好”的情绪在美国媒体上弥漫时，布鲁塞尔也被认为笼罩着一种不安。法新社说，本周一，德国总理默克尔在柏林招待法国总统奥朗德与意大利总理伦齐，商讨如何共同应对英国脱欧。后者在上飞机前表示，英国脱欧或许是欧盟改革的大好时机。28日屄

原标题：英报告“趁乱”责难中国人权 中国专家：没代表性【环球时报驻英国特约记者 纪双城 环球时报记者 李天阳】英国保守党人权委员会27日发布针对中国人权问题的最新报告，抹黑称“中国人权出现严重恶化”，呼吁英国政府重新考虑与中国的“黄金”关系。“脱欧公投结束，首相卡梅伦宣布将辞职后，从英国政坛到保守党内部都处于一种混乱的状态”，复旦大学欧洲问题研究中心主任丁纯27日在接受《环球时报》采访时说，主流群体的精力都被公投牵走，一些过去不大主流的、对华不友好的声音似乎想借这个机会兴风作浪。这份名为“最黑暗的时刻”的报告由英国国会上院议员，前港督彭定康牵头起草。英国广播公司(BBC)报道说，报告称中国存在一系列人权问题，包括强迫器官移植、西藏人权持续遭到打压、香港政治环境恶化等。报告宣称上述结论源自“大量证据”。英国保守党人权委员会办公室发布的新闻稿显示，提供证词的包括非法“占中”头目、“学民思潮”召集人黄之锋，以及“法轮功”学员、加拿大华裔世界小姐候选人林耶凡。英国《卫报》27日称，首相卡梅伦及财政大臣奥斯本一直在促进英国与中国关系，尤其是经济领域的合作。两国政府称彼此的关系进入“黄金时代”。但在英国执政屄

【摘要】随着金融全球化和国际化的持续快速发展,金融人才的培养尤其是大批高层次、应用型、国际化优秀金融人才的培养对我国传统的金融教育提出了严峻的挑战。我国高校应该以市场需求为导向树立新的人才培养目标,改革课程体系设置,强化专业基础性教育,以能力培养为本位,革新教学方法与手段,加强学生职业道德教育和服务意识培养,重视师资队伍建设,以培养适应市场经济要求和国际竞争需要的金融人才。【关键词】金融业 人才培养 金融教学改革伴随着我国经济及金融的发展、国际经济和贸易活动的扩大以及市场经济的完善,金融机构、企业、政府及社会团体等各部门对金融人才的需求大幅度增加。金融业市场化改革使得市场越来越需要既受过系统化金融理论熏陶又精通金融实务运作的应用型高级金融人才。当前我国金融界从业人员现状不容乐观,如何通过全面的金融教学改革来培养高素质的金融人才是现阶段我国高校金融教育体系面对的首要问题。一、现代金融人才素质内涵分析改革开放以来,我国金融业得到快速发展,金融资源配置逐步市场化,金融创新迅猛发展,金融活动日趋国际化,需要我们的高等教育培养出既熟悉本国宏观金融体制与规律,又精通微观金融市场运行机制,具备扎实的国际金融市场理论屄