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　　和听障学生交朋友 给留守儿童送温暖 用大数据解难题　　首都大学生扶贫：从新知到心知 　　北科大学生为贵州听障学生讲课 　　“到祖国最需要的地方去”，在这个暑假，一群志同道合的首都大学生奔向祖国的大江南北，聚焦深度贫困地区和特殊贫困群体，投身于脱贫攻坚的服务中，为偏远地区的孩子带去一份温暖。 　　北科大 　　走进听障孩子的世界 　　在贵州省毕节市织金县特殊教育学校，有这样一批特殊的孩子，他们听不到同龄人的嬉笑声，听不见夏天的蝉鸣声、汽车鸣笛声……他们是听障学生。 　　“目前我国的听障群体达2000万，社会中依然存在众多对听障群体的误解，歧视异样的眼光阻隔了他们与外界交流的期待与渴望。”北京科技大学大一学生陈纪杉告诉北青报记者，这个暑假，她与另外11名志愿者组成黔守支教实践团前往这个学校开展了为期半个月的支教工作。 　　这里有部分是听力损失较轻的孩子，需要佩戴助听器。还有一部分孩子，因为先天听力障碍，一生下来，他们的世界便是静默无声，需要做人工耳蜗植入手术才可能康复。和这个世界“打交道”，对他们而言是个漫长而艰难的过程。黔守支教团用了三个月时间，为这群孩子准备了心理健康、传统文化、职业模拟等10门精肥皂剧是什么

　　花南社区为这群“小候鸟”安了家　　望京　　一张摆有花盆、泥土、树苗的长条桌前，二十多名孩子围坐在一起，在老师的指导下学习如何松土种树。这是花家地南里社区居委会举办的暑期青少年活动之一。　　这二十多名不同年龄的孩子来自不同地区，有的是父母在京务工，趁着暑假与父母团聚；有的是刚在北京念完小学，将回到老家念初中；有的则是本地人，白天父母上班就来这里参加活动。他们在花家地南里社区有一个共同的身份——“小候鸟”，即留守儿童。　　“如何让留守儿童在北京生活得有自信？”带着这样的想法，在街道办事处的大力支持下，花家地南里社区党委书记吴长清整合社区资源，每年寒暑假为社区儿童搭建“文化交融”活动平台。花家地南里社区儿童文化融合活动开展已有六年之久，如今，“花样花南”邻空间的搭建完成，也为社区儿童的去处提供了安全保障。　　在动员政府力量、民间资本参与邻空间儿童区域建设的同时，社区居委会还启动了志愿者行动，倡议有爱心、有责任、有能力的社区志愿者争当留守儿童区域“爱心妈妈”，一同解决留守儿童在成长中遇到的实际困难。　　“我们不仅要服务好本地居民，更要考虑到扎根在北京的外来务工居民。”吴长清说，社区居委会就肥皂剧是什么

　　中科院副研究员坚持拍科普视频　　吃黄焖鸡拼骨骼标本获点赞　　买一份鱼头泡饼、北京烤鸭，吃完剩下的小骨头，大部分人都将其直接当作“湿垃圾”扔掉，但在中国科学院古脊椎动物与古人类研究所副研究员卢静的手中，这些骨头都能玩出花样。近日，卢静将自己“玩骨头”的科普视频发布到网上，引发不少网友点赞，有的视频点赞数甚至超过百万。卢静在接受北京青年报记者采访时表示，有的视频创意是“无心插柳”想到的，没想到效果也非常不错。她表示，网友看到的视频往往只有一分钟左右，但背后的付出可能是半天的时间，因此坚持拍摄是最难的地方。　　“玩骨头的卢老师” 　　获网友赞超百万　　古脊椎动物学家要学生买一份鸡的骨骼标本，结果学生买回来一份黄焖鸡，怎么办？中国科学院古脊椎动物与古人类研究所副研究员卢静在其拍摄的抖音视频中就遇到了这样的情况，一伙人将黄焖鸡吃干净后，把骨骼清洗干净，一块块摆在一起，没过多久就拼成了一具骨骼标本。　　16日，卢静在接受北青报记者采访时表示，自己是经人介绍，觉得如果用抖音做科普，可能相比在课堂里照本宣科，会更有效果。“我们平时的工作其实就是接触各种骨头还有骨头的化石，所以对我们来说，平时的工肥皂剧是什么

　　出国留学并非人人适合　　祝建波　　读了8月18日贵报刊发的《给“留学热”浇点冷水》，很赞同文中观点。　　留学可以为我们提供更广阔的发展空间，拥有更光明的前途，但也有可能遭遇失败，导致许多意想不到的麻烦。比如，有的学生自身的语言以及学习能力都有限，读到一半却无力完成学业。 　　近些年来，很多留学生回国就业也面临着与国内大学毕业生几乎同等的待遇，用人单位更看重个人适应岗位的能力，这与毕业于哪个学校的“身份标签”没有特别直接的关系。　　留学归来在就业市场上四处碰壁的例子，在生活中也可以说是不胜枚举。对于不同的孩子来说，唯有最适合的才是最好的教育。无论在国内读大学还是去国外深造，大部分人都是为了今后能得到一个自己喜欢并愿意为之付出的工作。　　笔者认为，家长在决定是否该让孩子出国留学时，一定要量力而行，这个“力”包括家庭的财力、子女的才力及适应异国学习生活方式的能力，等等。此外，孩子在开始留学生活后，家长也应予以必要的关注，了解其生活、学习和心理动态，及时处理问题甚至调整发展思路。毕竟，学业有成且学以致用才是留学成功的标志。肥皂剧是什么

　　家庭教育中家长宜多用正向表达　　案例 　　微信公众号提问：我是一名今年上6年级的小学生，我的家长经常拿我跟别的孩子比较，我真的很有压力，我妈今天说我同桌比我学习好，明天又说她同事的孩子又拿奖了，没事就“你看看人家”。她总这么说我，我真的很难受。 　　专家观点 　　丰台五小紫翠红老师表示，80后的很多父母越来越重视孩子的养育问题，在孩子出生前就会查阅资料了解孩子在每个阶段分别是什么样的发展特征，其要求也很简单，就是希望孩子身体健康、心理健康。 　　但是随着孩子慢慢长大，做父母的则开始了漫长的“比较生涯”：别人家的孩子会爬了，别人家的孩子会走了，别人家的孩子认识颜色而且会从1数到20了，别人家的孩子很听话，父母给报了什么课外班了，别人家的孩子上什么学校了…… 　　然而，我们每天都在忙着比较孩子，却忽略了去感受孩子被比较的感受。上学期期末有一天，我回到家已经没有体力陪孩子，但还是按惯例带小朋友去广场玩。我只想远远地看着，不想参与她的活动。这时孩子跑来说：“妈妈，你也像布丁妈妈一样陪我玩儿！”我顿时产生了很复杂的情绪，我期待孩子的表述是“妈妈你也和我一起游戏”，而不是拿我和别人的妈妈做比较。 　肥皂剧是什么