冷枪手
孩子能否尽快适应小学生活,关键是在入学前后快速养成良好的习惯。作息规律、按时吃饭、按时上厕所、爱学习等六大习惯,都需要家长们配合“养成”,一个都不能少。一、给文具贴标签:养成爱护文具的习惯在小学低年级的教室里,老师们每天都能捡到一大把铅笔,却没有人来认领,因为孩子们也认不出这些看上去长得差不多的铅笔到底是谁的。家长们应该帮助孩子在铅笔、书皮上,贴上写有名字的标签。同时可以给孩子购置专属的小书桌,培养“自己的小天地”的意识,鼓励孩子自己打理课本、文具。“要养成爱护、管理文具的好习惯,一般学习好的孩子都是爱护文具的孩子,通过文具可以看出他们对学习认真的态度。”福州教院一附小低年级教育专家胡元华说,“另外,不要买太花哨的文具,防止文具变玩具。”二、催孩子看时间:养成早睡早起的习惯胡元华表示,由于小学到校时间比幼儿园要早得多,为了避免迟到,以及保证学习精力,建议家长开学一两周就开始调整孩子的作息时间。孩子早上7点起床、晚上8:30上床比较合适,如果孩子一开始不肯入睡,家长可以陪着孩子上床,读几个故事,帮助孩子进入休息的状态。三、给孩子做饭:养成吃早餐的习惯幼儿园里一般都有安排点心时间,所以许多偷懒的父母常常早上不做饭,把孩子冷枪手
小儿中药敷脐疗法* |0 M8 S' k8 y4 T8 {; {9 D小儿中药敷脐疗法是将药物加工后置放于患儿脐部的一种外治方法。选方用药与内治法相同,惟给药途径改口服为脐敷,对儿科证治尤为适宜。其操作方法如下：) D6 * Z' v2 t* @& X" l; V3.用热水袋隔衣于脐部热熨半小时,以助药力内行。2 {: @8 i9 {7 C& _ K7 X1 C, V1 f4.夜敷晨取,一般以12小时为度。 A- E# I3 g; y- m2 C秋季腹泻：肉桂9g,五倍子12g,冰片6g,研末,用温开水调成糊状,敷于脐部,胶布固定,24小时更换1次药糊。3天为1个疗程。' S& k$ d3 Z" l0 ], @! V. q& W" c4 V' R! R g% |! U* n4 }' C盗汗：五倍子、生龙骨各10g,朱砂6g。先将前二药共为细末,朱砂另研后入,混匀装瓶备用。每次3g,热醋调糊,敷于脐中,上用纱布覆盖,胶布固定,睡时敷贴,次日起床去药,3天为1个疗程.冷枪手
有时,老师教过的知识孩子想不起来,父母就会说孩子“笨”,记忆力不好。其实,人的智力只要是正常的,尽管孩子与孩子之间的记忆力水平有差异,但整体记忆力是差不多的。孩子在学习中不断受到施教者的负面强化,内心就会产生消极的心理暗示——“我怎么老记不住”“我是不是真的很笨啊”“我记忆力不好”等。在不断怀疑自己的过程中,记忆力不好的念头就会占领他的大脑,从而导致记忆力下降。要孩子动作快,天天说孩子动作慢；要孩子讲礼貌,却天天说孩子没礼貌；要孩子努力上进,却偏偏说孩子懒惰；要孩子聪明,却天天说孩子笨；要孩子记忆好,却天天说孩子记不牢；要孩子胆子大,却天天说孩子是胆小鬼……正面强化具有使人向上的力量,负面强化恰恰能打消人上进的念头。“种瓜得瓜,种豆得豆。”但在现实中,家长教育孩子则恰恰相反：想收获积极丰盛的果实,却在孩子心里种下了消极“腐烂”的种子。上天给你一个宝,你却还给社会一根草。不是孩子不想往上爬,而是我们的语言让他不得不往下溜。本想让孩子往上走,家长却使力往下拉。相左的力量会让教育的一切付出都化为徒劳,“南辕北辙”的结果也在情理之中了。文化大革命时期的一句话描述得很到位：“说你行你就行,不行也行；说你不行你就不行,行冷枪手
催奶试试鲫鱼黄花汤热心网友：“看了您空间的催奶方子,我也提供一个：鲫鱼加黄花菜熬煮,然后把汤,鲫鱼,黄花菜全部吃掉。催奶效果十分明显,我自己尝试了,效果真的挺不错,我都因为奶水太多没及时挤掉,两次去医院让医生挤奶了。这是我怀孕的时候,学校的一位老师,她儿媳妇刚生了孩子,看见我快生了,就告诉我的,并且她还叮嘱说一定要在生完孩子第三天上午12点以前全部吃掉。至于这个时间问题,我认为没有多大意义,我只要是感觉快没奶了,就随时吃这个的,效果挺好。希望准妈妈们提前准备哦！”献方人：鲁雪皎 老师 冷枪手
素质教育文库《家庭礼仪》 作者：佚名文章来源：网络点击数： 33更新时间：2012-6-16 【目录】下一篇家庭礼仪概述家庭的实质和家庭礼仪的涵义家庭的实质家庭礼仪的涵义家庭礼仪的特点和内容家庭礼仪的特点家庭礼仪的内容家庭成员间的礼仪亲人间也须讲礼貌孝敬老人勤向父母问候兄弟姐妹相处的礼仪怎样规劝父母外出不忘打招呼家庭成员之间的正确称谓亲友间的礼仪拜访亲友的礼仪送礼的知识探病须知参加丧事的礼仪祭扫的礼仪举办生日晚会须知待客礼仪迎客的礼节送客须知如何待客与客人一起进餐怎样接待家访的老师用餐与就寝礼仪用餐礼仪用餐前入座使用筷子使用调羹开始用餐用餐之后就寝礼仪就寝时起床家务劳动帮家长做好家务家庭用具的使用家庭——青少年人际交往的起始点我与父母的交学生一：令我难忘的两件事学生二：母女之间学生三：妈妈都我做人处事学生四：在爸爸的启迪下学生五：“猫鼠关系”我与祖辈的交往学生一：在我与姥爷相处的日子里学生二：我向姥爷请教学生三：差距学生四：我与姥姥的交往我与亲戚的交往学生一：“实习生”学生二：值得尊敬的舅舅学生三：姑父的奋斗精神学会了解自己的家庭与父母了解自己家庭的类型了解自己父母的特点了解自己在家庭中的角色地冷枪手