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目前多媒体教学成为广大历史教师普遍运用的一种教学手段。多媒体运用于历史教学的确具有强大的优势,如它可以增大课堂教学容量、增强课堂教学的生动性等。但是通过的一定的教学实践和观察,笔者发现很多教师并没有达到运用多媒体教学熟练自如、游刃有余的程度,他们运用多媒体进行教学时常有一种被多媒体束缚的感觉、教师和学生被多媒体课件牵着鼻子走,使多媒体课件在一定程度上冲击甚至削弱了教师的主导及学生的主体作用。那么多媒体课件到底易在哪些方面束缚课堂、教师又应如何避免多媒体教学的弊端充分发挥多媒体教学的优势、充分优化多媒体教学呢?作为一名历史教师,下面笔者仅结合自己的教学体验具体来谈一谈自己的观点和看法。多媒体 历史课堂 束缚一、不要让多媒体课件束缚了教师的思维教师要想成功运用多媒体必须在制作多媒体课件时使其充分体现自己的教学思路。曾经有人对新课改形势下历史教师的备课提出一个疑问,即:到底应该先做课件、还是应该先备课?笔者认为最好还是先备课然后再制作课件。因为教师应该先通过备课确定自己的教学思路、教学环节、设计好相关的问题,对学情进行充分的预设,然后再根据备课中的整体思路进行课件的制作。这样制作的课件会很有条理、思路端午节去哪里旅游

数学教学 思想教育 观点一、激励学生为实现社会主义现代化而学好数学的热情数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,一切事物的特性或事物间的关系,都在不同程度上需要通过一定的数量关系来加以描述,正如华罗庚所说“宇宙之大,粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁无处不用数学。”由于数学的广泛应用,所以我们在引入新课时,可以从数学在生产实践及日常生活中的应用来引入新知识,使学生感到生活中到处都有数学,以此启发学生应用数学去解决实际问题,从而培养他们学习数学的浓厚兴趣。教师必须引导学生认识到学好数学的必要性和紧迫性,同时培养学生的浓厚兴趣,从而激发学生学好数学的热情。二、培养学生的爱国主义思想和民族自尊心对青年一代加强爱国主义思想和民族自尊心的教育有特别重要的现实意义,数学教学应当,也有可能在这方面承担本身承担的任务。过去在数学领域中曾经有过极大光荣。目前我国数学家或有中国血统的数学家也在一系列领域中居于世界先进行列。我们在教学中应当结合具体的教学内容介绍我国数学家的卓越贡献,培养学生的爱国主义思想,使学生树立必要的民族自尊心和自信心。三、培养学生严谨的科学态度与刻苦钻研的顽强毅力数学端午节去哪里旅游

本文对职业中专成本会计实践教学的现状作出了较全面的分析,明确提出了应依据“专业素质和非专业素质全面发展原则、体现知识为本实践至上原则、主动适应职业中专成本会计管理工作发展需要原则、突出理论教学应用性和实践教学针对性原则”改进职业中专成本会计实践教学,具体阐明了改进职业中专成本会计实践教学的措施。成本会计 实践教学 改进措施一、现行的理论、实践教学与预期的培养应用型职业中专成本会计人才的目标相距甚远的原因1.忽视职业中专成本会计实践教学的重要作用。现有的课堂教学以传授知识为主,以教师为中心、以课本为中心;重知识传授、轻能力培养。导致教师对实践教学缺乏足够的认识,课程教学计划中用于实践教学的课时比例小,实践教学的形式单一,技术手段落后。实践能力相对弱,直接影响了毕业生的岗位适应性;多年以来,许多财经类专业的学生,在毕业后很难马上胜任本职工作。如何加强职业中专成本会计实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计教学工作关注的话题。2.职业中专成本会计理论教学与实践教学严重脱节。职业中专成本会计教学一直沿用“理论——实践”教学模式,毕业前到企业或行政事业单位短时间实习,返校时写一篇实习报告、见闻或总结。这样人为地端午节去哪里旅游

时隔两月，沪指再次站上3000点平台，7月“翻身”行情已经开始了吗？证券时报记者从产业资本、杠杆资金、海外资金、机构资金与个人投资者资金五大维度，跟踪梳理A股整体投资者行为，看看这轮反弹行情究竟能走多远。 端午节去哪里旅游

高中物理实验是高中物理的重要组成部分。本文从其地位,教学现状和改进方面谈了一些认识。教学地位 教学现状 教学方式改进一、高中物理实验教学的地位回顾物理学产生和发展的过程,可以看出物理实验自始至终都占有极其重要的地位。所有的物理知识,都是在实验的基础上建立起来的。高中物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能。物理实验有其特殊的教学功能。通过实验可以使物理教学理论联系实际,引起学生学习兴趣,引导学生发掘问题,激发其求知欲望,从而调动他们学好物理的主动性和积极性,引导他们热爱科学。通过加强实验,不仅可以使学生具备一定的感性认识,更重要的是使学生进一步理解物理概念和定律是怎样在实验基础上建立起来的,从而有效地帮助学生形成概念,导出规律,掌握理论,正确而深刻地领会物理知识。通过实验培养学生的观察能力、思维能力、自学能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力;培养学生良好的实验方法以及基本的实验能力和动手能力,并且在此基础上进一步培养他们的独立工作能力和创新能力。通过实验培养学生从事科端午节去哪里旅游