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摘要：本文从专利资产证券化的动因入手,分析了专利资产证券化的基本法律原理,指出了目前中国法律环境开展专利资产证券化存在的法律冲突与缺失,认为信托型SPV是最适合我国专利资产证券化的模式。关键词：专利资产；证券化；法律问题中图分类号：D921文献标识码：A文章编号：1006-142805-0073-05一、专利资产证券化的动因世界各国普遍建立了专利许可和专利质押融资制度,在一些国家还建立了专利信托制度。专利资产证券化既是传统应收款证券化在专利领域的延伸,也是一种金融制度的创新。它源于人们对专利价值认识的进一步深人和对融资的进一步需求。1、专利是法律赋予并确认的财产种类。专利是商品经济和科技发展的产物,是人类发明成果的保护神。各国政府基于促进技术开发和保护的考虑。纷纷建立了专利法律制度,通过法律赋予专利所有人对所拥有专利的专有专用权。使得专利具有了技术和市场的垄断性。在各国签定的《与贸易有关的知识产权协议》的序言中即声明,各成员应承认“专利权为私权”,各国的专利立法也均将这一理念贯彻到各国的专利法之中。2、专利的经济价值。由于专利所具有的技术和市场的垄断性,具有技术开发补偿性和增效性,对于企业来说,专利就是力量,专利就是财富,具有你们可知道

一、森林景观资源收益制度的理论分析森林景观资源收益的实现形式。自然资源特许权制度是自然资源法中一项重要的权利制度。该制度以行政相对人的申请为前提,以政府依法审查为关键,其核心在于对国民设定其原本不拥有的进行自然资源开发利用以及通过开发利用获取利益的权利和资格。《中华人民共和国宪法》第九条明确规定,“矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源,都属于国家所有,即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。”森林景观资源属于国家所有,只有中央政府才能代表“全民”行使所有权,享有资产的处置权和收益权。但在当前的情况下,国家作为许多森林景观资源的所有者,难以实施直接管理,为充分发挥中央和地方两方面积极性,根据党的 “十六大”提出的国有资产实行分级所有的思路,在坚持国家所有的前提下,制定法律法规,建立中央和地方政府分别代表国家履行出资人的职能,享有所有者权益,义务和责任。地方政府作为地方性森林景观资源的所有者代表,成为这些景观资源的实际控制者,享有森林景观资源的所有权权益,包括资产的处置权和收益权。由于森林景观资源特许权主要是政府对国家拥有所有权的森林景观资源的特别许可,因此,森林景你们可知道

低收入阶层的社会保障是社会保障制度的核心,它对促进经济发展与维护社会稳定发挥着积极的作用。本文考证了社会保障制度建立的理论基础,着重研究了国外在解决低收入阶层社会保障中的政策实践,认为国外社会保障制度在解决低收入阶层的社会保障中发挥了重要作用并具有可借鉴性。一、国外社会保障的理论依据庇古的旧福利经济学庇古是新古典经济学派的主要代表之一,也是福利经济学理论的开山鼻祖。他把福利经济学的对象规定为对增进世界或一个国家经济福利的研究。庇古认为,福利是对享受或满足的心理反映,福利有社会福利或经济福利之分,社会福利中能够用货币衡量的部分才是经济福利。他还认为收入转移的途径就是由政府向富人征税,补贴给穷人,然后采取建立各种社会服务设施、免费教育、失业保险、医疗保险、房屋供给等。福利经济学理论几经演变并广为流传,为社会保障制度的建立奠定了理论基础。凯恩斯的经济理论现代西方经济学的创始人约翰·梅纳德·凯恩斯在1936年发表的《就业、利息和货币通论》中提出了一套拯救资本主义经济危机的理论和政策主张。他认为：政府应当积极干预经济,推行扩张性的财政政策。在扩大政府支出,实行赤字财政方面,除了减税鼓励投资以外,政府还要兴办公共工你们可知道

曾经风光无限的定向增发阳光私募产品,在8月遭遇滑铁卢。它们不但包揽阳光私募月度榜倒数前4名,最差产品的亏损更是达到25.23%。股市在8月首周的反弹,曾给投资者带来一丝憧憬,但随后反弹昙花一现,两市掉头向下,盘中创出近3年的新低。67%。私募排排网研究中心的统计显示,净值公布日在8月20日之后的1032只阳光私募产品大部分表现不错,有421只实现了正收益,比例超过四成。夺得月度冠军的是中融信托-谦石1号,收益率为10.84%,中融信托-金河新价值成长一期和平安信托-投资精英之尚雅B分别夺得第二和第三名,收益率也都超过9%。这个月排名垫底的是中海信托-广发证券定增4号,月度亏损2 5 . 2 3%。广发证券定增2号、广发证券定增3号、广发证券定增1号紧随其后,亏损分别达到24. 54%、2 4 . 5 3%和19. 0 0%。这几款产品都比较神秘,记者没能查到相关投资情况。不过,由于后3名的亏损非常接近,很可能参与的是同一家上市公司的定向增发。定向增发阳光私募今年初表现抢眼,良好的业绩让不少人眼馋。最近怎么突然就变成亏损大户了呢？私募排排网研究院彭晓武指出,定向增发阳光私募的设计逻辑是,以10%—30%的价格折让,参与定向增发,相当于打折买入股票。但由于定向增发最少有长达一年的解你们可知道

学生是学习的主角,教师是学习的组织者、引导者和合作者。“教”是为了“学”,“学”是为了不“教”。因此,教师必须把指导学法摆在先于选择教法的位置加以考虑,真正使学生从“学会”转变为“会学”。精心创设问题情境引入,使问题体现时代要求,贴近学生的生活实际,让学生“乐学”。分步设置问题情境,分化难点让学生“易学”。开放设置问题情境,注重知识形成过程的教学,让学生能够“活学”、“活用”。情境教学 开放设置 建构在新课程标准下,教师要从传统的角色中走出来,了解社会对教师职业的新期待,进而形成新的教育教学行为。新课程方案要求教师关注知识的形成过程和学生学习的方法,关注教学环境的设计、学生学习活动的设计。新课程新理念,要求把培养学生的学习能力、探究能力、创新能力和合作学习的能力放在首位。本文结合我在实施新课程过程中的认识和心得谈几点个人的体会。在新课程教学理念中,课堂是学生自主活动的空间,要让学生在活动中感知、理解、提升。每节课都要有数学活动,要为探究某个问题而设计,不能只为了活动而活动。为了做到这一点:①教师首先要明确活动的目标任务,在活动过程中尽可能探索规律。②怎样把学生探究过程选择适当的方式暴露出来,这是每位教师值得你们可知道