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摘要：离岸金融市场的出现是20世纪50年代国际金融市场发展的重大突破和创新,建立离岸金融市场对我国的经济发展有很大的促进作用。采用S离岸金融市场蕴藏一定的市场风险。离岸金融业存在诸多风险,它所带来的巨额资金流动会对各国金融体系和金融秩序的稳定产生强大的冲击和重要的影响。一方面,离岸金融市场会对国内金融市场形成干扰和冲击,即使是内外分离型模式,也不能从根本上解决离岸资金与国内资金的相互渗透问题；另一方面,从离岸金融市场本身来分析,自身也存在系统性的管理风险。由于离岸金融市场自由化程度较高,如果离岸市场管理当局对离岸金融业制定不当政策和缺乏有效监管通常会加剧风险,包括信用风险、市场风险、操作风险、流动性风险、法律风险及系统性风险。离岸市场一旦出现问题,就会通过价格、利率、汇率、股价等机制,以及经济主体之间的相互依赖性,产生链式反应。银行危机会引发股市、房地产危机以及债务危机,并进一步把风险或危机传导、扩散到本地区以外的其他国家,最终酿成经济危机。当然,世界上许多国家吸取了很多危机防范的经验和教训,通过完善的金融体系、成熟的调控机制、强大的市场干预,证明离岸金融市场本身的风险在有效监管下是可以得到控制的。2.对我国流量交换

沟通,更确切地说,有效沟通,在我们的日常生活中起着举足轻重的作用。面对家庭、朋友、上司或者任何人,我们都必须要清晰地表达自己、展示自己。毫无疑问,这一沟通能力在商界尤为重要。作为商务英语教师,进行沟通能力培养是商务英语培训中不可或缺的一个组成部分。事实上,参加商务英语培训的学习者跨越不同的年龄层次、有着不同的工作经验、英语水平也参差不齐。如何应对不同的学习者已成为商务英语教师需要解决的当务之急。本文拟从不同的学习者入手,旨在使商务英语培训中的沟通能力培养更为有效。 商务英语 职前学习者 在职学习者 有效沟通我们都知晓如何沟通——每个人都知道如何倾听、如何倾诉、如何阅读、如何写作——我们无时无刻在与人沟通。这是否就意味着我们每一个人都是优秀的、有效的沟通者?这是否就意味着我们每一个人都能清晰明了地表达自己的想法?这是否就意味着沟通能力是与生俱来的,而不是后天习得的?这是否意味着对于第二语言习得,特别是商务环境这一特定的情境下,沟通能力就应该被忽视呢?对于上述问题的答案都是:不!商务英语培训中沟通能力与语言知识是不可分割的。在整个教学过程中,根据不同的学习者,语言知识和沟通技巧占据不同的比重。一、有效沟通Phi流量交换

目前,我们国家绝大多数星级饭店都设有采购部,有的是财务部下属的二级部,有的是酒店独立的一个部门。采购工作看似简单,其实涉及到酒店内部和外部方方面面。采购管理工作是饭店成本控制的一个重要环节,采购工作虽不直接向客人提供服务,但其工作的好坏直接影响到整个饭店向客人提供服务的质量,因此,做好酒店的采购工作的管理有利于提高酒店的服务质量和经济效益。下面就规范星级饭店采购工作提几点拙见。一、规范采购程序1.完善采购合同,明确权利义务关系,减少因权利义务关系不明确导致的诉讼和经济纠纷。目前很多四星级以下低星级饭店规范的采购合同文本尚未系统建立,有相当部分是口头协议或是在对方起草的合同样式基础上进行修改,难免会出现合同条款遗漏或不利于饭店的条款,一旦出现纠纷,经常陷入被动。可考虑按照食品、烟酒、副食调料、电器、设备、办公用品等分别制定格式文本,对所有供应商进入饭店都要签订采购合同,用经济合同来保障饭店的利益。2.建立健全供应商的选择程序。努力提升与供应商的合作水平,在严格执行比质比价的采购原则过程中,贯彻公开、公正、透明的工作原则,为供应商创造了一个公平的竞争环境。供应商的选择是采购工作的起点,一个规范的起点,意味着事情成流量交换

摘要：助学贷款是国家通过商业银行向高校生活困难学生发放助学补助金的个人信用贷款,然而,在近几年的实施过程中违约率一直居高不下。这主要是由于我国个人信用制度不健全,无法对个人信用风险进行评估。要从根本上解决该问题,必须建立健全个人信用制度,对个人信用进行科学评估,从源头上控制信用风险；同时,应采取有效的奖惩制度和风险分担机制,减少违约行为的发生。关键词：信息经济学；国家助学贷款；违约中图分类号：F830.589文献标志码：Ａ文章编号：1673-291X08-０162－02一、引言国家助学贷款是国家为加速人才培养,资助经济困难学生顺利完成学业而采取的一项重大措施,需要贷款的学生无须质押、担保,学生只要凭借自己的身份、人格和信誉就可以申请。国家助学贷款推出以后,迅速引起了全社会的极大关注,确实为许多贫困学子完成学业提供了有利的支持。一度出现了助学贷款的高峰。但随着第一批贷款的到期,事隔几年后的今天助学贷款却从贷款高峰转化为违约高峰。据媒体披露全国借贷学生平均违约率接近20%,伴随着违约高峰而来的则是放贷低谷。目前,列入银行停贷“黑名单”的高校有100 多所,约占全国高校总数的10%。由于助学贷款还贷比率不高,如今助学贷款正陷入前所未有的困境。流量交换

罗伯特?赫钦斯是20世纪美国著名的教育改革家,永恒主义教育流派的代表人物。他一生对美国高等教育进行了深邃而负责任的思考,他对美国高等教育中流行的实用主义、功利主义、职业主义倾向极为不满,20世纪以来,美国大学在适应社会经济发展的过程中,大学教育目的和功能日趋多元化和多样化,承担着越来越复杂多样的社会任务。在赫钦斯看来,美国大学的这种发展现状背离了大学追求真理和学术自由的优良传统,主张援引通识教育的理念对大学进行改革。通识教育是赫钦斯教育思想的精髓。通识教育又称博雅教育或普通教育,它以区别于专业教育或职业技术教育为本质特征,促成了当时及以后教育实践中的许多变化。我国现行高等职业教育还处在初级发展阶段,存在严重的技术至上、知识结构单一、实用主义和功利化倾向明显等弊端,使得相当一部分高职毕业生在激烈的人才竞争中处于弱势局面。本文将以赫钦斯的通识教育观为理论依据,探讨其对我国现行高职通识教育的一些启示。一、赫钦斯的通识教育观赫钦斯认为,最有价值的教育是通识教育,实施通识教育是办好一所大学的必要条件,“如果没有通识教育,我们就不能办好一所大学,如果学生和教师缺乏共同的理智训练,一所大学必定仍旧是一系列不相关联的学院和科流量交换