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摘 要：本文依据笔者多年教学实践,探讨了机械制图和AutoCAD相对独立、分开讲授的弊端,总结了一些切实可行的对这两门课进行一体化教学的方法与技巧,探讨了将这两门课程内容进行有机整合,并将教与学有机紧密地结合起来的教学构想。关键词：机械制图 CAD 有机整合 教学改革一、机械制图和AutoCAD课程的性质和关系机械制图是“工程界的技术语言”,是主要研究绘图和读图的原理及方法的一门专业技术基础课,教学目的是要求学生掌握应用正投影理论绘制和阅读机械图样的基本知识和基本制图技能。AutoCAD是一种计算机辅助设计和绘图软件,它具有强大的绘图和图形编辑功能,其本身也可看作是一种绘图工具。CAD的绘图工具比手工绘图工具、仪器更丰富更细化,而且绘制图形更准确、方便、快捷,可大幅度提高作图的质量和速度。许多人认为,有了AutoCAD课程就可以完全省去机械制图这门课程,其实不然,笔者认为这两门课程是相辅相承的。一方面,机械制图是CAD的基础。比如,用CAD绘图虽然取代了手工绘图的方法,但CAD技术再怎么先进发达也不能离开人脑的思维,其制图的原理、分析图形的方法、投影规律等均和制图的标准、规律等是一致的,并没有实质性的脱离制图知识,只是甩掉了实际的图板、图纸、绘图亚礼得

【摘要】 阐述了工程材料质量、成本控制的重要性,并就工程材料品种、规格繁多、数量巨大,受资金、场地的影响等问题,从建立健全质量保证体系、制定相应的材料管理程序及制度等方面,提出了工程材料管理的根本措施。【关键词】 工程材料;管理;控制一、材料预先质量控制工程材料的品种规格繁多,数量巨大,受场地、资金等因素的影响施工时各种材料分批次进场,各种规格,不同批次的材料、合格的待检的均堆放在施工现场,施工过程中各种材料处于不断流入又不断流出的过程中,对材料质量的控制仅满足于检查进入现场的质量证明文件、测试报告是不够的,要满足施工用各种材料符合设计要求,就要建立施工单位的材料质量管理体系,监理质量管理责任制,实行多方控制。审查施工单位材料需要量表和材料进场计划。开工前建设单位组织各方审查施工单位,各分部主要材料需要用量表和主要材料进场计划,搞清各分部工程所需材料的品种、规格和数量,材料进场计划是否满足工程进度计划,督促监理落实在质检控制方面的责任,把材料质量作为关键控制内容,制定细则,督促各单位按计划采购、按计划组织材料进场、验收、保管、按计划使用。建立监理材料质量责任制。明确总监、监理工程师、监理员、见证员在材料质量亚礼得

本文以案例为基础,阐述高新技术企业对主要税种的优惠政策的运用,并且进一步提出改进意见,注重综合效益的最大化。期以给高新技术企业借鉴与帮助。高新技术企业 税收优惠 综合效益对于高新技术企业的认定,国家相关的法律是比较严苛,对于企业员工的结构,核心的自主知识产权,以及相关的研发费用占销售收入的比例都有着严格的规定。同时为鼓励高新技术企业发展,提高企业自主创新能力,近年来,国家相继出台了一系列针对高新技术企业的税收优惠政策。而对于高新技术企业而言,如何能更好地运用政府所提供的税收优惠政策,减轻税负,加大科技投入,提高自身竞争力及国家技术竞争实力,是一值得探讨的问题。一、公司概况某公司是一家主要从事通信产品开发、生产、销售、工程和技术服务的高新技术企业,位于国务院批准的高新技术开发区内,公司的科研、生产、工程开通水平处于同行业国内领先水平。公司成立时间不到十年,近三年销售收入基本上每年保持70%增长率,产品销售毛利率平均达到60%以上,销售利润率达到20%以上,目前资产及销售规模近三百万元。公司产品主要在国内销售,涉及的主要税种包括企业所得税、增值税、营业税等。公司下设子公司被国家相关部门认定为高新技术企业,所得税适用税率为亚礼得

摘 要：文章以经济学中的公共物品理论为基础,并从社会优化选择的角度,提出理性的会计监管是确保资本市场提供充分信息的重要手段。与民间自律相比,政府主导的独自监管模式在解决市场失灵,提高信息质量方面更具有优势。会计信息质量取决于两个因素：一是会计信息提供者诚实守信；二是监管者严格执法。在现实情况下,主要应当加强会计监管,尤其是加强政府部门的会计监管。政府会计监管的范围,一是对社会公众利益有重要影响的单位；二是国有单位的会计信息。要转变政府职能,对市场主体的会计监管主要通过法律委托会计中介机构承担,政府部门对会计中介机构行使再监督的职能；要明确政府会计监管的责任,如果监管部门实行监督检查后仍出现重大问题,应追究监管者的失职责任。关键词：会计信息 会计监管 政府 公共物品中图分类号：F233 文献标识码：A文章编号：1004-491410-164-02长期以来,主导现代经济的两大力量——市场和政府,一直都在寻找一个适当的平衡点。人们对政府及其管制的失望最终在上世纪末期催生了新自由主义的三驾马车：放松管制、私有化和自由化。经历了20年的尝试和辉煌,“自由放任”已经疲态毕露,亚洲金融危机、安然事件引发的财务丑闻,都是热衷于新自由主义所付亚礼得

摘 要：因电火花加工机床在模具制造等行业中普及程度高,职业院校大都开展了电火花加工的教学。如何提高教学质量,使学生能掌握其相应加工技术,成长为企业所需要的专业技能人才,成了亟待解决的问题。本文具体探讨了笔者学院在一体化教学改革中电火花加工的课程标准设置方法。关键词：一体化教学 电火花加工 课程标准当代国际社会普遍认为,职业教育最重要的任务是使学生成为符合企业需求的专业技能人才。传统职业教育问题在于以教定学、教法单一、目标单一、评价单一,而工学一体的职教新理念,可以完全解决这些问题,其最大亮点在于通过工学一体的课程模式,使学生能“通过学习体验工作,通过工作学会学习”,最终达到与企业相关岗位“零接轨”的目的。我国已是制造大国,对模具的需求日益增长,对模具制造工人的要求也越来越高。电火花加工已经作为一种发展成熟的加工技术广泛应用于模具制造行业,因此在职业院校中对电火花加工的工学一体化课改也迫在眉睫。下面是笔者学院模具制造专业的一体化教学改革中电火花加工的课程标准设置的方法,在此与同行共同探讨。一、职业与工作调研分析笔者学院机制教研室近两年共派8名骨干教师到20家企业调研,了解本地区及毕业生主要就业地区的模具行亚礼得