中国古代历史

摘要：为提高学生的口语表达能力,利用自建的影视脚本语料库,借鉴COCA高频词词典,重点研究了高频动词的搭配方式,并提取了典型例句。学生通过对这些典型例句的模仿、跟读等方式,可以提高口语表达的流利性、准确性和得体性。关键词：影视语料库；高频动词；搭配一、引语语言教学的内容无穷无尽,英语教学的时间捉襟见肘,如何在有限的时间内提高教学质量是英语教学亟需解决的问题。本院学生在毕业回访问卷中提到：口语的水平有待提高,希望学院充实教学内容,并创造实践机会。二、英语高频动词使用的常见问题及分析笔者总结各位学者和前辈的研究成果发现,中国的英语学习者口语学习中存在以下问题：口语中含有大量的第一人称：不会使用模糊用语；语块过度使用和使用不足并存,其中高频动词使用不当的情况比较突出,如do、getmake、take、think等。具体表现在以下方面：超用和少用某些高频动词：搭配不当,如make a crime、keep face；搭配类型偏少,语义范围狭窄；缺乏表达的地道性。高频动词通常都是虚化词：虚化词汇意义具有不确定性,具有广泛的搭配范围；单个动词的意义通常需要在搭配中才能实现。对此,Sinclair提出意义共享概念。词的意义就在其所处的语境中,相互搭配的词分享对方中国古代历史

本文在探讨公共危机管理与政府公共关系涵义的基础上,提出政府公共关系在公共危机管理中的作用,并分析了公共危机管理中政府公共关系的特征,由此从主体、客体、传播三要素角度探讨了危机中政府公共关系的有效开展。 公共危机 危机管理 政府公共关系危机管理源于20世纪60、70年代西方企业管理的实践,随着危机事件的影响范围超出单一组织,今天所指的“危机管理”已经不再单指企业管理范畴,而被广泛应用于政府管理、公共关系等各个方面,凸现了危机的“公共性”特征,如2001年美国“9.11”事件,2003年我国SARS疫情,2008年初我国南方雪灾,2008年汶川地震……在各种各样的公共危机中,需要高度重视政府公共关系的开展,以促进公共危机管理,塑造政府良好形象,恢复正常生产生活秩序。一、公共危机管理与政府公共关系的内涵危机作为一个复杂的概念,源自希腊一个用于描述濒临死亡的医学术语。罗伯兹1991年对危机做出如下定义:危机是一个心理失去平衡的时期,个体遇到了由重大问题所导致的危急后果,或处于危险的情境之中,而其无法采用以往的应对策略应付此情境。美国著名学者罗森塔尔的定义得到了广泛认可,危机是指:“对一个社会系统的基本价值和行为准则构架产生严重威胁,并在时间压力和不中国古代历史

摘要：本文立足于中国证券市场上市公司中期财务报告自愿审计与否这一独特的制度背景,以代理理论、信息假说和监督假说为理论基础,从第一大股东持股、管理当局以及债权人的角度检验了产生中期财务报告自愿审计的“动因”。结果发现,第一大股东持股比例和资产负债率同自愿接受中期审计显著正相关,管理当局持股比例同自愿接受中期审计显著负相关,独立董事的作用并未得到充分的发挥。关键词：中期财务报告；自愿审计；管理当局；持股；第一大股东中图分类号：F239.43　文献标识码：A　文章编号：1005－089207－0108－05一、引言7％、30.0％、30.6％,呈逐年增长的趋势,这种现象也在一定程度上印证了的研究都表明代理成本越高的公司越有可能进行自愿审计或及时审阅,审计或审阅需求是代理成本的函数。而上市公司的特征又会影响公司的代理成本,因而将会影响到公司的审计或审阅决策。影响外部代理成本的因素有：管理当局持股比例、财务杠杆、发行新的债务或股票、行业特征以及公司规模。其他监督机制中包含两类内容：内部监督和外部监督,内部监督主要是指内部审计师对中期财务报告的审阅,外部监督则以外部董事的比例为替代变量。在衡量增加的审阅成本方面,他们采用了公司规模、业务复杂中国古代历史

摘要：中国当前存在着劳动所得占GDP比重下降,资本所得占GDP比重上升的问题,且这一趋势今后仍将持续一段时间。劳动所得比重下降,从短期来看,有利于提高要素效率,促进经济社会快速发展。但是,从长期来看,职工工薪报酬偏低不仅直接损害职工权益,而且不利于经济的健康发展。针对中国劳动报酬在初次分配中比重过低的事实,学者们纷纷对这一热门社会问题进行讨论。通过学习相关文献,对这类文章的研究方法做一分析,以期为今后的创新研究打下基础。关键词：劳动报酬；政治经济学；研究方法十七大报告提出,要“深化收入分配制度改革,增加城乡居民收入,逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重”。指出了我国当前收入分配中存在的问题,为我们指明了收入分配改革的方向。建国以来,中国一直在努力建立能兼顾国家、集体、个人三者利益,适应社会主义市场经济体制要求的,既有利于充分调动各方面积极性和创造性,又使每个劳动者和社会成员都能公平享有与经济发展相适应的经济收入和社会福利的分配制度。一、选题意义“十二五”规划纲要明确了完善收入分配制度作为“十二五”时期经济社会发展的主要任务和努力实现两个“同步”和两个“提高”的重要目标。在我国当中国古代历史

摘要：在概述分层教学及隐性分层教学的理论基础上,回顾了显性分层教学和隐性分层教学在国内外的主要研究,并在高职大学英语的教学中进行了隐性分层教学的实践,阐述研究过程并讨论需注意的问题。关键词：隐性分层教学；学生分层；目标分层；教学分层；评价分层近年来,随着各高校不断扩招,进入高职院校的门槛不断降低,学生的总体素质有所下降。总体素质的下降一直是制约高职教学质量提高的“瓶颈”。目前我国的高职教育强调“以学生为本”,“以能力为本”,重在培养操作型和应用型人才。因此高职的英语教学须以培养能力和素质为目标,改革教学方法,分层次教学是教学理论的重要成果,促进各个层次的学生能够在各自的“最近发展区”内寻求最佳发展。一、理论基础1.Krashen“I+1”理论美国著名的应用语言学家Krashen在二语习得理论中提出“语言输入假说”。他认为人类只有获得可理解性输入时才能习得语言。分层次教学按照学生现有的语言水平划分层次,确保学生获得“i+1”水平的语言输入,从而促进学习者习得语言的过程。2.情感过滤理论同时,Krashen认为,可理解性输入只有在“情感过滤”低时才能见成效。影响情感过滤的变量包括动机、自信心和焦虑程度。明显的显性分层有可能挫伤学习困难中国古代历史