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中国医疗信息化这个行业的特点就是盘子不是很大,但是增长很快,而且仍没有大的公司出现,天健科技集团似乎正在成为这个行业的“大个儿”。在医院信息系统和医学影像存档与通讯系统闯荡的天健科技集团,在PACS领域,其销售总量已接近GE。保住15%的利润做到这一成绩的法宝,就是集成。集成硬件、自主软件和第三方软件,做医院的解决方案提供商。“只有解决方案才有最大的增值空间。”天健CEO姜跃滨说。由天健数字化医院建设系列产品组成的全面解决方案已广泛应用于全国1000余家各型医院,并已开始全面承建国家区域卫生信息化项目。而在PACS领域,国内市场仍然是国外大型公司的天下。但是,在产品价格只有国外厂商三分之一的情况下,天健销售总量已接近GE。在IBM这些跨国企业试图打开医院大门时,医院的感觉是跨国的大设备厂商的售后维护也不能满足它们的需要,医院需要一家公司对他们的硬件和软件全权负责,而且能随叫随到。这种需求的结果导致软件厂商到医院卖硬件要强于IBM的经销商,而且价格可以卖得更高,姜跃滨抓住这个机会,将大牌的设备和自己的软件整合在一起卖给医院,渐渐地天健发展为一家系统整合商,为医院实施软硬件的打包服务。在天健解决方案的硬件设备供应商中,我们看到的都是HP、好搜服

摘 要：Po促使课堂结构优化Po视听结合的原则在Po把握“三适”的原则“适时”即运用Po现代化教学手段替代不了传统教学手段教学课件只是教师的助手,教师不能成为课件的放映者。教师使用PowerPoint课件不能说明所有的问题,有些难点或要点就必须写在黑板上,给学生留下足够的时间和空间来思考。因此,现代教育技术也要和传统的教育手段相结合。但在实际应用中还有很多误区,尤其受到教师自身各种素养的局限,实施起来还有很多不尽人意的地方,有很多问题需要我们不断思考、探索。总之,在中职英语教学中教师利用PowerPoint课件辅助教学,有利于创设学习英语的情境,激发学生学习英语的兴趣,使学生语言知识面得到扩展,教学效果得到改善。好搜服

摘 要：在课堂教学中,学生对教学内容的理解、巩固,对分析问题、解决问题能力的锻炼,都离不开练习。本文探讨在教学实践中,巧妙合理地设计练习,使之既能提高教学效果,又有利于提高学生的思维能力。关键词：课堂练习 思维能力 建构主义课堂练习对教学内容的理解、巩固,对实际问题的分析、解决能力的锻炼,都起着重要的作用。巧妙合理地设计练习,不仅能提高课堂教学效果,还有利于提高学生的思维能力。一、巧设新课授课练习,促进思维的迁移1.课前激趣启疑,激发思维活力建构主义认为,学习是学生在教师的组织引导下积极探索、意义建构的过程。在课堂教学中要善于把握学生的兴趣、爱好,合理启发引导,激发思维活力。课前练习是以重现原有的知识,为新知识的引入而组织的。它重在激发求知欲,激发兴趣,企盼“探个究竟”,启发学生思维,指点思路,促使知识的顺利迁移。如在《血栓形成》一节的教学中,我们首先设计了这样的两个问题：血液中参与血液凝固的成分有哪几种？既然血液中有凝血物质,为什么血液正常情况下不发生凝固现象？学生已有血液成分与血液凝固过程的基础,通过这两个问题既承上启下,启发学生思维引入新课,又激发学生要“探个究竟”的兴趣,有利于学生的主动认知与思维的顺利迁好搜服

摘 要：本文就如何运用行动导向教学法,提高学生学习语文的积极性, 优化语文教学,以倡导行动导向教学理论为出发点,论述了行动导向教学在中职语文教学中的应用实践。关键词：职业教育 语文教学 行动导向教学法 应用长期以来,中职语文课由于教法单一,缺乏职业教育特色,对学生的吸引力不强。普遍惯用的教学方法已经不能适应中职学生的需要,因此中等职业学校教育进行教学改革势在必行。笔者学校尝试应用行动导向教学法的教学模式,结合中职语文教学实际,探索具有职业教育特色的语文教学模式,增强中职语文教学的吸引力。一、通过任务驱动,培养学生自主学习的能力预习是自求了解的重要步骤。就是说,预习是引导学生自主学习的重要环节。但对语文不感兴趣的学生一定不会自觉地去预习。因此,在讲授新课前,教师给学生下达任务书,将“预习”设置成任务,让学生根据任务要求去完成预习。学生在任务的驱动下,会先阅读课文并深入思考。当出现疑难问题时,学生可先查阅资料或请教于人,以形成自己的初步判断。具体来说,在完成任务过程中,可以借助工具书扫除文字障碍,感知课文的内容；也可以上网查阅资料或请教老师。这些方式可以逐步培养学生收集、分析信息资料的能力,并在此基础上提高思考和好搜服

东亚货币金融合作在东亚外汇储备库建立以后进入了一个新的发展阶段也将面临新的挑战,以后的发展依然任重道远。本文试图通过考察世界上其他几个主要的区域货币金融合作机制,并与东亚的区域合作进行比较,为我们认识和完善东亚货币金融合作机制提供一定的借鉴。东亚区域 货币金融 合作一、前言2000年5月,东盟“10+3”在泰国达成了著名的《清迈协议》,表达了东亚各国在金融领域进行合作的意愿。其中涉及了有关金融合作的内容:第一,充分利用现有组织框架,加强有关资本流动的数据及信息交换;第二,扩大东盟的货币互换交易网和债券交易网;第三,将各国外汇储备的一部分用于相互之间的金融合作;第四,完善各国货币间的直接外汇市场并建立资金结算体系。2009年5月3日,在印度尼西亚巴厘岛举行的“10+3”财长会议上,就联合应对金融危机达成了在2009年年底前建成总规模达1200亿美元的区域储备库,并尽快建立独立监督机构。这是在本次全球金融危机推动的东亚地区加强货币金融合作的最新成果。东亚储备库建设具有多方面的效果。首先,建立东亚区域储备库可以更好地利用成员国充裕的外汇储备。外汇储备库建立是在IMF贷款和双边互换协议之外开辟一条新的短期资金来源,这将有助于稳定东亚地区的货好搜服