米克诺斯

摘 要：本文结合学生的实际情况与机械制图课程的教学特点,探讨机械制图常用的教学方法,提出一系列教学方法改革措施,以便在机械制图教学中,提高教学质量,增强学生学习兴趣。关键词：机械制图 教学方法 教学改革机械制图是一门重要专业基础课程,其目标是培养学生具有一定的识图、读图和制图能力,并培养学生具有一定的空间想象能力。要求学生看见机械零件时能够联想到它的平面图形,再联想到它的立体结构,对职高学生来说比较困难。职高学生生源较差,理解能力较薄弱,近几年来,学校一直尝试改革教学方法,希望利用现代化教学方法来增加学生学习兴趣和提高学生的学习效率。现代化教学方法是教师和学生为了达到教学目标,在教学原则指导下,借助现代化教学手段而进行的师生课堂互动,它既有教师教的行为,又有学生学的行为,而且两者相辅相成,缺一不可。采用现代化教学方法的目的在于维持学生的兴趣和注意力,以学生容易接受的方式呈现教材,解决学生的学习困难。教学实践中创造出来的教学方法是相当多的。下面就简单谈谈笔者常用的几种课堂教学方法。一、问题教学方法,引发学生思考问题教学法是一种师生互动,互相交流的教学方法,从双向式学习到提问,到讨论,再到归纳总结,这个过程可以激发米克诺斯

摘 要：导入是课堂教学的一个重要环节。上课开始时教师采取各种教学方法吸引学生的注意,激发学生兴趣,调动学生的学习积极性,提高教学质量。本文探讨在药理学的教学过程中运用药品广告、历史知名人物或事件、病例、图示等多种导入方法取得良好的教学效果。关键词：药理学教学方法导入导入是教师在一项新的教学内容或活动开始前,有目的、有计划地运用一定的方法引导学生进入学习的行为方式。导入是课堂教学的一个重要环节。良好的课堂导入能够吸引学生兴趣,激发学生的学习积极性。因此良好的课堂导入是达到预期教学效果的关键。中职学生正处于青年初期,思想意识活跃,但求知欲不够强,注意力障碍,接受能力差,要学好药理学存在一些困难,因为药理学作用机理抽象复杂,药物繁多容易混淆。因此选择合适的导入法有利于激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性,提高教学质量。一、用电视上常见的药品广告导入现在电视上药品广告越来越多,许多常见的药品广告学生耳熟能详,可以借助常见的广告导入新课吸引学生兴趣。如解热镇痛药可以用退热安瑞克,儿童退热小安瑞克的布洛芬颗粒,和芬必得胶囊导入,从广告词中学生可以说出解热镇痛药的基本作用是解热作用和镇痛作用,继而向学生提问解热镇痛药的米克诺斯

如今的“华彩”,已经在北京开办了五家分校,拥有了数百人的教师团队和上万名的生源,培训范围横跨音乐、舞蹈、美术、文化等各个方面。在侯宛霞的管理风格中,“家”的观念贯彻始终。和她的小家一样：对家人的照顾尽量温柔体贴,要让家具的摆设井井有条……,在学校里,她同样会让教师和学生感到温馨而有尊严,让企业按照制度有条不紊地发展……“我是把企业当作‘家’来做的,作为一‘家’之主,我要把它做得欣欣向荣。”这是北京华彩文化艺术培训学校的侯宛霞校长在谈起自己的企业治理之道时,说的最动情的一句话。“家”对于一位女性意味着什么？把企业当作“家”来看待的管理之道又有着怎样的意义？这些对于侯宛霞来讲,她一手缔造的华彩学校的成功,就是一种最好的阐释。成“家”伴随着美妙的乐曲,华彩学校的五周年庆典文艺演出在热烈的掌声中落下帷幕。台下的家长和台上的小演员们一样兴奋而激动。在演出现场的一张张喜悦的脸庞中,有一张清秀端庄而略显疲惫的脸,始终洋溢着骄傲的喜悦,她就是“华彩”的一“家”之长——侯宛霞。也许您会想,从千千万万一手拉扯孩子一手操持家务的普通女性中脱颖而出,一手托起千万孩子学习艺术的希望,一手打理着不断成长壮大的企业——能够做到这些的女米克诺斯

拼焊六座阳光谷一万多个关键节点沿上海世博园世博轴,纵列着6座巨型漏斗状的阳光谷。这些大悬挑、不规则而造型优美的钢结构建筑,每一个都有十几层楼高,顶部直径最大的90米,有足球场大,而底部直径最大的20米,仅有篮球场大小。记者站在世博轴仰望阳光谷,不禁疑问,“如此大的跨度,下面又没有支撑,会垮下来吗?会被台风吹倒吗?”“从阳光谷下面走过的游人完全不必担心安全问题,连接阳光谷整个钢结构的关键节点都是由机器人制作完成的,采用全数字化、自动化的生产工艺,确保阳光谷的建设符合设计的安全标准。” 参与了阳光谷建设的天津大学机械学院副教授梅江平告诉《中国经济周刊》。参加阳光谷建设的机器人,全名为“多杆汇交瓣式网壳节点加工机器人成套装备与示范工程”,是国家863重点科研开发项目,由天津大学、江苏省江阴纳尔捷机器人有限公司、上海建工集团子公司上海机械施工有限公司合作承担。“这是我国首次将机器人技术应用于钢结构网壳节点加工。”纳尔捷公司副总经理陶勤良向记者透露。此前,北京石油化工学院装备技术研究所自行研发的焊接机器人曾在“鸟巢”工程现场顺利完成次结构实焊操作。随着城市发展,高层建筑、钢结构建筑、社会公共建筑,特别是国家大型工程对施工的米克诺斯

摘 要：本文结合高职学生特点,从教学内容、教学方法及手段方面对物理化学实验教学模式进行了探讨,并针对物理化学实验教学中出现的问题,提出了相应对策。关键词：物理化学 实验教学 教学模式 能力培养物理化学实验是物理化学的重要组成部分,其对巩固和加深学生对物理化学基本原理的理解,提高学生对物理化学知识的灵活运用能力都起着十分重要的作用。在强调现代科技人才素质教育与创新能力培养的今天,实验更是适应知识快速更新、科学技术多学科交叉发展趋势的需要,是培养学生实践能力和科研能力的重要环节,具有不同于理论教学的重要作用。一、教学对象特点分析高校扩招使得职业学校生源素质有逐年下降的趋势,学校的生态环境直接影响着学生的成长。90后学生在认知能力、个性特征和兴趣爱好等方面具有自己的典型特点。在对教学对象的分析中,笔者认为现在高职的教学对象思想活跃、精力充沛、求知欲望较强,但自我约束力相对较弱,易受环境影响,且动手能力不足。由于受物理化学理论课程的影响,学生普遍觉得物理化学枯燥乏味,从而对物理化学实验也“敬而远之”。因此,打消学生的顾虑,提起学生的动手兴趣,是教学中需要探讨的问题。二、教学现状及存在的问题经过50多年的发展,物理化米克诺斯