78模型

消费者维权,积极性提高的前提是,维权有结果。消费环境的改善,需要政府立法部门、执法部门、商家和消费者合力推动。空有“刁民”怕是远远不够的中 国改革开放三十年,中国消费者权益保护运动也走过了三十年。消费环境既是市场环境的表现,也是市场环境发展的结果。在中国市场经济如火如荼发展的同时,中国的消费环境又如何?在2010年“3·15”来临前夕,《新财经》记者专访了中国消费者协会副秘书长武高汉。他表示中国的消费维权环境会越来越好,同时,他大力呼吁中国多出一些“消费刁民”,因为“市场经济条件下,有什么样的消费者,就有什么样的经营者。消费者软弱可欺,经营者有恃无恐;消费者锱铢必较,经营者遵纪守法”。消费维权环境会越来越好《新财经》:应该说,政府越来越重视消费环境,而且相关立法工作也一直在推进,但消费者似乎并没有感觉到消费环境的明显好转。您怎么看中国目前的消费环境?武高汉:总体来讲,中国维护消费者合法权益的环境越来越好。胡锦涛在十七大报告中讲到:努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。从消费者角度看,这五点都跟消费者利益密切相关。中央要从这五个方面采取措施,其实是为了维护消费者权益。温家宝在2009年全国“两会”78模型

新上海人小姜和女朋友小吴已经谈了一年多的恋爱。蛇年情人节那天,也是小姜32岁的生日,那晚他带女朋友浪漫庆祝了一番,女友欣然同意年内结婚。两人财务报表准备“合并”小姜是一家网络社交平台的高管,月收入大约一万元,年底分红要视公司业绩,大约在10万～20万元。女友小吴是上海一家外企的白领,税后月收入大约8000元。两人以前都是各自和别人合租,这次两人商量好春节后一起租房。按照预计,每月的房屋租金需要花费3500元,基本生活开销加外出就餐费大约3000元,其他娱乐休闲类花销2500元。年度支出方面,两人过年一般都会给双方父母一点小红包,加起来约1万元。结婚以后,过年开销大约还要增加两万元,包括路费,以及给双方父母增加的红包。结婚费用控制在8万元以内“今年结婚的话,我们得在两人的老家都摆酒,上海的朋友简单吃饭聚聚就行了。”结婚费用上,我们打算自己出,两边加起来要8万元。到时候收的红包打算都留给双方父母。毕竟平常老家的人情往来大多由父母在支出。”小姜表示。小吴也表示,对于婚礼虽然有一些美好的想法,但毕竟已经不是20岁的小姑娘了,还是要多考虑考虑未来的生活,不用花太多钱在各种花哨的形式上。是否要在上海尽快买婚房“至于在上海的置业问题,我们也考虑了一下78模型

摘要：增城市新塘镇在经济快速发展的同时,遭遇了严重的水环境制约问题,境内河涌水质持续恶化,东江北干流饮用水安全受到威胁,工业化、城市化建设进程受阻。文章通过大量实地调研和分析计算,提出了该镇经济发展与水环境协调保护的若干对策,这些宏观控制对策和应急对策对新时期下的经济发展与水环境协调保护具有广泛的借鉴意义。关键词：新塘镇；经济发展；水环境污染；对策研究；污水西调；等标排放增城市新塘镇,位于广州东部、增城市西南部,面积约占增城市的15.4%,人口占50.4%,工农业生产总值占57.8%,是增城市最重要的经济中心。近几年,该镇积极配合广州“东进”战略,大力发展汽车、摩托车及其零部件、牛仔服装三大支柱产业,2005年实现全市49.7%的GDP,约127亿元。工业化、城市化建设加速发展的同时,该地区的水环境污染问题却相当严重,对社会经济的可持续发展产生了不良影响。一、经济快速增长背景下严重的水环境问题新塘镇位于广州市新塘水厂饮用水源保护区内,镇内河涌众多,雅瑶水、永和河等直泻东江北干流。东江北干流是广州市重要的供水水源地,约200万广州市民的日常饮用水取于此地。目前,镇内尚无投入使用的城镇污水处理厂,大量生活污水就近排入河涌,部分工业废水也偷排其中78模型

【摘 要】本文根据发出调查问卷分析的结果总结了我院普通高职和对口高职学习能力的差异,并分析了存在学习能力差异的原因及对策。【关键词】普通高职 对口高职 学习能力 差异一、问题的提出高职教育教学必须以能力为本。从生源来看,高职院校的学生包括普高生和对口生两类。由于他们的学习经历不同,他们的学习能力存在很大差异,给教学带来一定的困难,影响了教学质量的提高。对高职学生的学习能力差异的因素进行研究,可为高职学院的教育教学改革提供一定的基础。为此,我们于2008年10月至12月,对我校2008级计算机、机电、模具、会计、电气5个专业的高职生进行了学习能力的学情调查,共发出学情调查问卷789份,其中普通高职生642人。二、高职生与对口高职生学习能力的调查与分析1.设计的基本思路学习能力就是从学习中获得的能力,就是在环境和教育的影响下而形成的、概括化了的经验。学习能力是人的能力的一部分,也是非常重要的部分。就高职生的而言,高职人才不仅要有学好基础文化课的能力,而且要具备学好本专业课,动手操作的能力。影响能力差异有内在因素也有外在因素。就所查找的因素,提出在教学上应采取不同地对策。2.学习能力差异的内因学习能力的大小表现在学习兴趣上。浓厚78模型

【摘 要】在幼儿园英语教学过程中,教学方法的应用值得商榷。教学有法,但无定法。作为教师应大胆探索各种新的教学方法,根据幼儿的特点,采用生动有趣、活泼多样的方法实施教学,以激发幼儿学习的动机和积极参与英语活动的兴趣。【关键词】听力教学法 歌曲韵文教学法 情境教学法 游戏法在组织幼儿英语活动的过程中,有一个值得大家研究的问题是如何根据幼儿的特点,采用生动有趣、活泼多样的方法实施教学,以激发幼儿学习的动机和积极参与英语活动的兴趣。我们在幼儿园快乐英语教育的研究过程中,尝试运用以下教学方法,取得了明显的教学效果。1.“4L”听力教学法：即教师根据所听内容确定目标和任务,并采取适当的方法,创设情景,巧妙引入,引导幼儿主动参与,使幼儿完成相应的听力任务。“Pre-listening”。体现“以教师为主导”的原则。具体指教师根据所听内容,利用问题、投影、图片、实物、游戏等进行巧妙导入,以引发幼儿积极倾听的动机。“Listen attentively。”体现“以幼儿为主体”的原则。具体指让幼儿集中精力,全神贯注地听。包括“略听”、“精听”等环节,它是语言信息输入、接收、理解的主要过程和环节。“Post-listening”。教师从幼儿口头及肢体反馈的信息,核实所听目标78模型