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一、经济责任审计及其审计风险其实,一切审计都可以归结为经济责任审计,因为审计的主要目的是“保护财产的安全和完整,保证会计资料的真实和可靠,明确财产经营管理者的经营管理责任”。由于我国审计工作的特殊性,一般认为：经济责任审计是指从经济活动入手,通过审计来正确评价领导干部在任职期内对经济职责、遵纪守法等的履行情况,其结果能为组织人事、纪检监察机关调整、任免领导干部提供参考依据。审计风险伴随着审计的产生而产生,受财产所有者委托评价经营管理者履职情况就是一种风险。经济责任审计风险除具备常规审计的所有风险外,还具有其独到之面：一是不可选择风险。经济责任审计项目是受组织人事部门的委托,无论审计人员或审计组织通过各种途径了解到本次审计将承担多大的审计风险,都不能选择放弃审计。二是组织分配风险。对干部的监督、考核、管理、任用是组织人事部门的工作,用人得当与否的风险是组织人事部门的内在属性,将领导干部的履职情况交与审计部门审计,对其经济责任作出评价,为任免领导干部提供参考,是将组织人事部门的一部分风险转移到审计部门。三是责任界定风险。常规审计事项有现成的法律法规作评判标准,经济责任审计的责任界定目前缺乏统一的评价标准,界nod32用户名和密码最新

摘要:行业协会是维护公平竞争的市场环境和行业发展的整体利益方面发挥着重要作用。而加强行业协会的会员管理制度是提高我国行业协会的职能的重要职能之一,本文通过对会员自愿入会制度、会员覆盖范围、会员奖罚制度以及会费泛滥等问题对会员管理制度进行研究。关键词:行业协会会员管理自愿入会制度一、实行自愿入会制度行业协会的规章和秩序在其所涉及范围内对所有成员起着完全的影响,而强制入会制度的存在造成了行业协会自治强度的加大。实行强制入会制会形成如下的局面:对行业协会而言,不存在未参加协会的竞争对手的潜在威胁,我国绝大部分行业协会是由同行业自下而上组织起来的非盈利团体,实行会员制,制定有严格的会员章程。为更好的发挥行业协会的中介作用,扩大行会代表性,应积极实行行业协会会员入会自愿制度。自愿入会制度更加符合行业协会的本质,即法律不应规定取得行业协会会员资格是一个新进入者加入竞争的必要前提。同时,采取自愿入会制度,有利于降低自治的强度,减少行业协会形成垄断的可能性,这样有助于防止行业协会异化成为一个社会福利的破坏者。实行会员自愿入会制度应具备如下的条件:凡自愿参加本行会的单位或个人应向行会提交入会申请。进行资格审查后,经相关理nod32用户名和密码最新

商品推销职业技能的获得,需要开展模拟实践教学。模拟实践教学法具有教学过程的引导性、学生的参与性与知识的时代性等特征。文章从实证的角度,列举了商品推销课程的一个实例,从创设情境、角色扮演、教师评析等具体环节展开,说明该教学法让学生掌握基础理论的同时,通过模拟推销的各环节,达到理论与实践的结合,获得职业技能。商品推销课程；模拟实践教学法；应用引言随着我国社会主义市场经济体制的建立和不断完善,越来越多的企业迫切需要大批能迅速适应销售岗位的思想素质好、业务能力强的推销人才。职业教育以培养应用性、技能型人才为目标。中等职业教学中“商品推销课程”如何适应不断变化着的人才市场需求,在有限的学习期间让学生既学到理论知识,又能将理论与实践充分结合,这是必需要解决的现实课题。传统商品推销课程教学一般采取的对策是把案例教学、课堂讨论引入到课堂中,或组织学生到校外社会调查等。效果并不理想,案例教学大多蜕变为讲授中的举例,校外调查亦由于多种原因而流于形式,使得学生缺少必要的实践知识和技能。导致学生认为商品推销课程可有可无。同时,由于种种原因,现在的中职生学习基础差。学习能力弱,对理论知识缺乏兴趣,表现出的学习积极性普遍不高。这需nod32用户名和密码最新

作文是学生语文知识与能力,生活积累与认识水平及修养个性的综合体现,是有着自身特殊规律的一种创造性劳动。然而,目前由于社会形势以及市场对劳动人才需求的变化,中等职业学校招生政策也随之进行了调整,调整后的政策使得中等职业学校的生源素质出现了极大的滑坡,中等职业学校生源的这种变化给中等职业学校语文写作教学提出了新的课题。语文作为中等职业学校课程中的文化基础课已不为学生所重视,有相当一部分的中职生甚至认为语文课无足轻重,可有可无,一些学生学习语文的自觉性、积极性极低,厌学情绪相当严重,甚至经常出现逃课现象。而对语文学习中占有非常地位的作文更认识不足。我们应该非常老实地面对中职生的语文写作基础,用一个通俗的词表述就是“差”。写作中无话可说、内容空洞、语句不通顺、错别字连篇、详略不得当,中心不突出……,此类情况在学生中相当普遍。据此我们的语文写作教学必须：一、消解学生对作文的神秘感。人们对写作似乎历来就有一种神秘感和畏惧感,学生就更是如此。学生对作家的印象,通常也是认为天生就有写作才能,从小就神思飞扬、妙笔生花,头上罩着“光环”,因而也神秘起来。古人云“我手写我心”,老师就应该让学生明白,写作是源于生活的一种自我表达nod32用户名和密码最新

文章运用比较分析法和文献资料法对案例教学法在体育管理课程的应用进行了分析,对比国外的走学教学方法和其他管理学科的教学情况,揭示了一些在体育管理课程案例教学中出现的问题,并结合有效的案例教学方法和提出可行的解决措施加以解决。案例教学法；课程；体育管理教学是一项复杂、艰巨而又富有创造性的劳动。小学英语教学是一门值得探讨的新课题。教学实践使我们深深地体会到,要想开发学生学习英语的潜力,必须培养他们的学习兴趣。只有这样,才能充分调动学生的积极性。随着逐步获取了成功的喜悦,兴趣增加,进而爱好英语。一、创造性使用教材,兴趣导入课堂上,教师想要最大限度地调动学生的积极性,最重要的是：在备课中,创造性的使用教材,兴趣导人。使课堂内容丰富有趣。例如,在讲第一册第九课时,为了便于孩子们理解教材。对其产生浓厚的兴趣,可以对教材进行了改编。我们做了公鸡、母鸡、鸭子的头套,让孩子们戴上。这时公鸡、母鸡走上来开始对话。这样一改,孩子们的积极性就会提高。再如,在教第二册第五课时,我们可以让同学们自制一张国旗,然后上课的时候把每个人制作的国旗粘贴在黑板上,然后再贴上对应的字母卡片,这样一来,让同学们围绕着国旗说话,学生们畅所欲言。活跃了课堂nod32用户名和密码最新