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继续上次东北私家米之弱碱性小米的试用。这次做的是小米发糕。做这个,是因为我们家大人比较喜欢粗粮小米什么的。南方人对面点没什么研究,方子也是自己琢磨的。第一次失败了。第二次修改了方子,做出的成品非常合乎大人的口味,一起分享吧。材料：东北私家弱碱性小米100克面粉160克酵母2.5克 糖25克 水165克做法：1、小米用料理机打成粉状2、将面粉、小米粉一起放入盆中3、酵母和糖融于水倒入粉类中揉成比较粘手的面团4、取一深碗抹油,将湿面团倒入盖盖发酵至2.5倍左右5、发酵好的面团表面放少许红枣肉6、冷水下锅,将面糊放入,蒸35-40分钟左右就好了。小米饭的做法很简单：按照大米3：小米1的比例放,水量根据蒸米饭要求饭就好了。舞语：1、面团不能太稀,因为加了小米,如果太稀蒸的过程中会塌陷下来。2、加入小米做的发糕口感虽然没有面粉做的那么绵软,但是口味还是很好的,喜欢粗粮之类的朋友完全可以试试看。ios卖肉直播破解版

摘 要:当举国上下刮起政府绩效评估的风潮时,如何正视土地行政组织在现实工作中出现的问题和现状,构建科学合理的绩效评估体系是一个国土人切实需要解决的问题。文章引入平衡计分卡,综合湖南省委、省政府《关于开展政府绩效评估工作的意见》一文将两者很好的融合,试图找到平衡点来实现可持续发展。关键词:平衡计分卡;绩效评估;目标值中图分类号:D623 文献标识码:A文章编号:1006-893724-00169-01随着经济的快速发展,我国城市化的步伐不断加大,但由于缺乏科学合理规划,一些城市一味的扩张违背城镇发展的正常规律,造成了土地利用的随意性以及土地利用率低的问题。而在城市建设中,土地利用总体规划不能得到很好的实施,造成重复建设和土地的大量闲置。作为土地行政组织如何对自己的工作进行总结分析还没有找到一个完美的方式。一直以来中国土地行政组织绩效评价均采用工作总结报告的形式对职能部门和公务员个人进行评价。这种评估方式很容易拘泥程序,流于形式,不能完全体现工作状况,特别是工作中出现的问题会被模糊带过。在我国目前的考评指标主要基于国民生产总值、引资额等数字指标的情况下,地方政府不惜以浪费土地等资源为代价追求地方经济增长。土地行政组织应从自身出发完善自ios卖肉直播破解版

对如今的所有创业者来说,趁着企业新张的热乎劲儿还可以扑腾一阵子。但是,缺乏的却是后劲,是后续工作的不到位,当然也就更谈不上“永续经营”了。怎样从一开始就做对？怎样使企业在运行中永不脱轨？建立起内部营销机制,争取从一开始就做对。建立一个平台：统一的内部市场有一句诗叫做“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,说的是一种在信息对称下的无限开放。用在企业的营销上,就是要建立一种统一的内部市场。这里,第一是“市场化”,第二是“统一”,强调的是平等交易和管理的公开与透明。福特公司通过内部计算机系统建立起面向数十万员工的信息库,使生产部门80%的员工每天都通过它来从事汽车设计、生产、质检和销售。同时,人力资源部门每天向所有员工公布岗位信息及其工资待遇,鼓励员工的内部合理流动。员工可以在第一时间里“买”到新的更适合自己的位子。这种做法的实质,是使员工成为本企业的“第一顾客”,他们每天都在“内部市场”上“购买”自己中意的“商品”,在这个统一的“平台”上,员工成为“即插即用”的软件。宝洁的做法更直接,它为全球3万多顾客建立了消费网页,在将顾客分门别类后,直接和自己的品牌“接驳”,而每一个品牌在宝洁内部是一个“条条”,在外部就是一个“块块”,在“ios卖肉直播破解版

彭水县工商局紧紧围绕市工商局“1356”思路,强力推进工商所职能转型,通过多方调查研究,反复论证,提出了职能职责规范化、市场巡查标准化、绩效考核常态化、经费保障合理化的“四化”机制建设要求,探索建立了工商所运行新机制,取得显著成效。一、职能职责规范化根据工商所职责履行需要,建立内部管理结构。在城乡结合部工商所,内部管理结构表现为设立3个组．即内勤登记组、市场巡查组、执法办案组。在农村工商所,内部管理结构表现为设立2个组,即内勤登记组、执法办案组。按照定岗、定责、定员、定人“四定”原则规范工商所岗位职责。一是工商所分别设置所领导岗、内勤登记岗、市场巡查岗、执法办案岗和协助执法岗。二是根据不同岗位,制定岗位职责。三是根据需要,科学推行“双向选择”,实现和谐选人,合理用人,促进人尽其才。四是将岗位职责细化到岗、量化到人。通过职能职责规范化模式的推行,全局特别是各工商所干部职工岗位明确、职责清楚,人浮于事、扯皮内耗的现象得到有效杜绝。各项工作有序开展,转型成效逐渐凸显。二、市场巡查标准化结合实际,制定出台《工商所属地化监管工作规范》,建立“二三四”属地化监管工作机制。“二”是指实行属地化监管工作“两个统一”。一是统一工ios卖肉直播破解版

摘 要：随着人们生活水平的提高,汽车开始走进千家万户,出现了学车热潮。然而,每一个学员驾驶技能形成的过程都是不一样的,在训练时,人的心理活动及个性对驾驶技能的形成有着很大的影响。关键词：驾驶技能 心理现象 教学方式在汽车驾驶技能形成过程中,由于每个学员的心理和性格特质不同,对驾驶技能的掌握也不一样。因此,教练员在教学中,要去观察每一个学员的心理特点,为其制定出相应的教学计划,进行针对性的教学,使每一个学员都能熟练地掌握驾驶技能。一、了解学员的气质特点,采取适当的教学方式1.胆汁质这种气质的人的特点是直率、热情、反应快,做事勇敢果断,但易冲动、情绪难以控制,喜欢感情用事。驾驶时胆子大、喜欢开快车,容易出现强行超车、开英雄车等危险动作。对这类学员,教练员一般不要轻易批评,更不要在其他学员面前进行批评教育,以免激怒其他学员。出现问题时可以让其冷静反思或单独和他谈心沟通。如确实有严重错误,可进行有说服力的严厉批评,使其认识到操作不当可能造成的交通事故,还要培养其耐心。2.多血质这种气质的人的特点是活泼、乐观、灵活,但缺乏耐心和毅力、稳定性差,见异思迁。驾驶时胆大心细、机动灵活、应变能力强,但是注意力会经常不集中,易造成交通ios卖肉直播破解版