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《投资者报》：这批地毯由两位德国朋友收集,他们收集的初衷？为何希望带回中国来？在国外收藏这些地毯的人士为何要出售？在欧洲,相对市场客观情况而言,这批地毯的品相与价值如何？陶新胜：这批毛织毯是由德国Dragon-gallery的Boris Wieser和Oliver Meindl两位朋友收藏和收集,其中更多是由Boris Wieser收集的。Boris Wieser的父母对中国文化和古董有着浓厚的兴趣,在母亲的影响下Boris在8岁时就购买了生平第一块地毯,不久他的兴趣就转到中国的毛织毯。一方面,中国毛织毯上使用的神秘动物图案,尤其是龙和福狗,深深吸引着他；另外一方面,中国毛织毯优雅的设计,宁静和谐的颜色搭配让他着迷,Boris认为中国毛织毯是东方织毯中他的最爱。在国外随着人们生活的变化,对原有住宅进行装修或者购置新家,人们会需要不同尺寸,不同颜色和设计风格的毛织毯； 另一方面,有些收藏者因为家境的变化,需要出售他们或者他们父辈的藏品。于是Dragon-gallery有机会购进这些他人更换或出售的毛织毯。中国古毛织毯也是中国特有的古董艺术品之一,虽然在欧美已经有100多年的收藏历史,但在中国才刚刚被藏家认识到。因为绝大多数古毛织毯离开中国100多年或至少五六十年,中国藏家很少有机会在国内看到中国i73770

【摘 要】 海德格尔的艺术作品论对于我们今天的审美与艺术思想具有极大的启示意义,他使我们超越传统的主体—客体的模式去对待艺术作品,让我们回到艺术本身,去重新认识艺术和艺术作品的意义,艺术作品不是我们认识、分析和移情的对象,艺术作品就是唤起人们对本真世界的返归,在艺术作品中,本真的生活世界向人呈现出来。?【关键词】 海德格尔;存在论;艺术;作品?中图分类号: J111 1 艺术作品中的生活世界?伟大的艺术作品以艺术品的方式使存在者整体的整体存在敞开出来,并且把这种敞开状态聚集和保存在作品中。当我们面对艺术作品时,便突然意识到世界的本原意义,意识到自己与万物相融为一的命运,从而超越了自己的有限,恢复到与世界的本真联系之中,得到了无限。海德格尔的不在场者则是在时间中的现实生活世界,根本不存在超感性的理念世界,艺术作品就是通过在场者而使欣赏者通过想象将不在场的生活世界呈现出来。伟大的艺术从来都不是对世界的单纯摹仿,因为摹仿只注意到世界显现出的外观即相,而真正的艺术则是由显现者进入到与隐蔽者的整体中去,是显现者与隐蔽者的融合。?在海德格尔的艺术作品存在论里,是摒除了作者的情感和象征的,作品是艺术家生活世界的呈现,是艺术家存在性境i73770

【摘 要】 :受金融危机的持续影响,当前社会就业形势严峻,从某种程度上讲,就业的关键在择业,择业的关键在树立正确的择业观。随着社会上各类企业人才供求关系的变化,帮助大学生树立正确的应聘企业的择业观,对拓宽奋斗领域、实现自我价值、促进社会 都具有积极意义。?【关键词】 大学生;企业;择业观 ?中图分类号: G819由于全球金融危机对各类企业的负面影响,在各类企业招聘会上,一些大学毕业生虽然参加了一次又一次的招聘会,但工作仍旧没有着落。是个人能力问题?是求职方法问题?是职业定位问题?是个人心态问题?如果这些都不是问题,那么就还要考虑一个择业观问题。面对今年就业形势的压力,大学生又该怎么择业呢??许多大学生毕业之后都希望到一个大型企业工作,以为大型企业收入相对稳定,待遇相对较高,发展空间也比较大。那么,究竟什么才是大企业?大企业是不是就一定很稳定?风险是不是就一定很低呢?我简单举个例子:众所周知,曾经名躁一时的中国乳品企业的龙头老大——三鹿集团破产了。一个曾经享誉国内的大型企业顷刻之间就破产了,这个现象说明大企业也不能保证就稳定。 由此,我想给当代的大学生对企业择业观的提两方面的建议:?1 思想意识必需与时俱进?在严峻的就业形势面前i73770

【摘 要】 随着多媒体信息技术的发展,教育的信息化已成为社会关注的热点。本文重点分析了多媒体辅助教学应用于物理教学所产生的效果及作用。?【关键词】 教育信息化;多媒体教学;物理教学?中图分类号: TP37 在多媒体信息技术冲击着人类社会各个领域的今天,教育的信息化已成为关注的问题,教育的信息化给我们带来的不仅仅是教学手段的变化,还将会是教育观念学习方式等方面的一场深刻的变革,因此怎样将多媒体辅助教学应用于物理教学中提高物理教学的效果。?1 多媒体辅助物理教学,有利于激发学生学习兴趣?美国心理学家布鲁诺说过:“最好的学习动因是学生对所学材料的内在兴趣。”兴趣是学生学习的原始动力。学生的学习兴趣一经被激发,他们就会产生聚精会神的注意,愉快的情绪及坚强的意志品质,对提高教学效果有着不可忽视的作用。?例如:在>一节导入新课时,我利用多媒体的模拟功能,在屏幕上展示了自己设计制作的万吨货轮在大海中航行,潜水艇在水中潜行,热气球腾空而起,飞艇在空中遨游等动画,色彩鲜艳,声像并茂,使学生对学习这一节内容产生了极大的兴趣。在这时提出问题:物体为什么会浮沉?它的条件是什么?问题一经提出,即激发了学生思维的火花,学生讨论各抒已见,气氛活跃。接着i73770

【摘 要】 尽管近几年来各学校都开始抓实验教学,但对会计实验教学的重视程度依然较低,尤其是对手工会计这部分,往往仅被看作是课堂教学的补充,即使是电算化会计实验这部分,往往也存在着实验室规模小、设备更新维护不及时等问题,而 机技术日新月异的发展,陈旧的设备很难运行比较庞大的会计与管理软件,已经在一定程度上影响了实验教学的正常开展。?【关键词】 高职院校;会计;教学?中图分类号: G751 1 高职院校加强会计实践教学的必要性 ?、目前,社会对应用型会计人才需求越来越大。从会计人才市场需求看,多数单位在实际招聘时最看重是日常会计操作和会计实践工作经验,要求有较强的实践动手能力,而高校毕业生往往是动手操作能力、应用能力差,走上工作岗位适应时间长,不能马上胜任工作。究其原因,学生在校接受的实战训练太少,接触的 实际业务,实际案例太少。加强校内会计实践教学,是提高学生会计实际操作能力和应用能力的最佳途径,通过实践教学,仿照企事业单位实际的业务来操作,将理论与实际会计业务有机地结合起来,既巩固理论知识,又锻炼提高学生的实战实用能力,能极大地调动学生自主学习的兴趣和积极性,同时有效地弥补学生校外实习不足的欠缺。?2 高职院校会计实践教学i73770