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【文章摘要】华夏文化源远流长、博大精深,集聚了华夏儿女千百年来的勤劳和智慧,为人类文明做出了不可磨灭的贡献。然而,我们对祖国博大精深的文化尚未有一个正确的把握和认识,尤其是在改革开放的今天,华夏文化又一次受到外来文化的冲击,许多人不谙中国文化,主张全盘西化。因此,正确认识华夏文化并通过翻译途径,向世界推介华夏文化,是时代赋予我们外语工作者的使命。【关键词】华夏文化；外来文化；汉英翻译；语言如今,“文化”这个词已经渗透到了社会中的每一个角落,渗透到了我们日常生活的方方面面。“文化”这个词表面上看似平常,但是却承载了异常丰富多彩的内涵和信息。文化同语言之间的关系不可分割,文化、语言和翻译之间的关系非常密切。要充分了解一个民族的文化,必须深谙该民族使用的语言；充分掌握了一个民族的语言,就能很好地了解该民族的文化；要成功地进行翻译,就必须要掌握所翻译的语言及语言所负载的文化。要将某一民族的语言及文化传播和扩散到异域,最有效的途径就是借助翻译。因此,文化、语言和翻译之间处于一种相互依存、相互影响的关系。翻译之所以不易,就是以为语言一方面承载着文化信息,另一方面又限制于所承载的文化。美国翻译理论家尤金·奈达在其著作《五行查询

【文章摘要】近几年,随着教育体制的不断改革,多媒体技术开始应用于初中语文教学中。通过使用多媒体技术,不仅能够使得人们的思维习惯以及生活方式得到改变,而且给语文教学中注入了活力。通过在初中语文课堂中使用多媒体,这样不仅可以使得语文课堂得以优化,而且使得初中语文课堂变得更加活跃,最终能够激发学生学习语文的兴趣,从而大大提高了初中语文课堂的教学效率。在初中语文教学过程中,多媒体是一种重要的教学手段,并且多媒体通过丰富多彩的信息以及生动活泼的界面将抽象的知识变得更加形象化,方便学生对语文知识的理解。本文主要对初中语文教学中多媒体运用的思考,从而促使初中语文课堂的不断改革。【关键词】初中语文；多媒体教学；思考0 前言近几年,随着教学体制的不断改革,这就要求语文教师要不断转变自身的教学观念,并且要将传统的教学方式与现代化技术手段结合起来,从而使得初中语文的课堂效率得到提高。初中语文课堂中使用多媒体,可以使得语文课堂变得不再那么枯燥无味,最终能够激发学生学习语文的兴趣。然而在初中语文课堂中,要将传统的教学方式与现代教学手段结合起来,不断提高语文课堂的效率。1 语文多媒体教学以传统教学为基础,但是却高于传统教学在语文多媒体五行查询

原标题：特朗普扬言监视清真寺 建议美国用种族分析打击犯罪【环球时报综合报道】“美国应当考虑采用种族分析措施来打击犯罪。”美国共和党总统参选人特朗普这一表态19日引发批评，被认为将造成穆斯林社区的孤立。英国广播公司(BBC)称，“种族分析”(profiling)是指当局在执法时将族裔、种族和宗教等因素纳入考虑范围，来判定一个人是否或可能犯罪。美国《赫芬顿邮报》19日称，2003年，美国时任总统小布什曾经下令，除恐怖主义调查外，禁止美国当局使用种族分析措施。共和党籍的众议院议长瑞安也认为，种族分析是违宪的，是基于种族、民族以及其他因素进行的非法歧视。在美国哥伦比亚广播公司19日的“面对全国”节目中，针对美国佛罗里达州奥兰多市12日发生的同性恋夜店枪击事件，被问及“是否支持对美国的穆斯林社区采取更多‘种族分析’措施”时，特朗普给出了肯定答复。他称，作为国家，种族分析是应当考虑采用的措施，“看看以色列和其他人，他们正在这么做，而且成功了”，“虽然我讨厌种族分析的概念，但我们得用常识来判断”。《纽约时报》称，特朗普此前也曾表达过支持对穆斯林群体进行“种族分析”的观点。在接受采访时，特朗普再次重申支持对清真寺进行监五行查询

中国高等职业技术教育研究会年度课题研究成果.课题编号GZYLX1213115.【文章摘要】教学的一切是为了学生的全面发展,随着二十一世纪的到来,新课程肩负着时代的使命,带着新的教育理念走进了高职校园。旧的高职课堂“耗时较多,收效较小”的局面必须改变。外语教师必须确立起全新的课堂教学观念,树立以学生为主体的教育思想和理念。教师应该把“为教师设计”的教育,转变为“为学生设计”的教育。教师可以在课前进行文化导入使学生对课堂产生兴趣,课堂与学生亲切互动,并设置一定的任务,让学生在自主学习中找到乐趣,增强信心。同时,改革传统的评价模式,让激励性教学评价构筑愉快、轻松、富有成就感的健康课堂。【关键词】课堂设计；改革；互动；文化导入；激励性评价；任务型1 现状与背景分析高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分。在人才需求多元化背景下,国家教育部一直在积极推进高等职业教育改革,高职外语课堂教学改革一直在如火如荼的进行,也取得了一定的成就。但是,改革多是把目光转向学生在外语课堂的主体性和参与性。这一改革的出发点是好的,但是学生如果参与,如何成为外语课堂的主体,教师应科学设计。单纯突出学生的课堂教学设计也是不科学的,这样会使教学模式化,同时五行查询

【文章摘要】本文分析了传统的计算机课堂教学模式主要存在的问题,结合笔者多年计算机课堂教学实践经验,重点阐述了采取案例法教学、重视上机操作、改革传统的考核方式等措施进行计算机课堂教学改革,目标是培养动手操作能力和实际运用能力。【关键词】职业教育；计算机；教学改革随着我国经济的发展,我国高职院校的教育也有了突飞猛进的发展,从传统注重教学规模向注重教学质量转变。职业教育主要是为了培训具有技能和基础知识的人员,在教学中需要注重职业性教学,也要注重技术性的教学,使学生们学会技能,可以在实践工作中应用,把所学的知识用在工作中。1 传统课堂教学主要存在的问题首先,在计算机课堂传统教学中,教学方法过于死板,不易引起学生对计算机课程的学习兴趣,体现为学生被动接受知识,不能形成主动地理解计算机知识的习惯。因此教师授课的速度将放缓,授课进度和质量将得不到保证。为了更好的开展计算机课程教学,教师必须适应当前的实际情况以及学生的要求,对教学方法进行大胆革新。其次,教学过于侧重课本教学,忽视培养学生的自我动手实践的能力。因此,我们应该引入“开放式课堂”的实施来进行所学知识的检验。“开放式课堂”就是让学生和教师一起对授课的内容进行探讨反五行查询