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第八条作了如下规定：“借贷双方对有无约定利率发生争议,又不能证明的,可参照银行同类贷款利率计息。借贷双方对约定的利率发生争议,又不能证明的,可参照本意见第6条规定计息。”需要说明的是,谈《意见》第六条规定了民间借贷的利率最高不能超过银行同期贷款利率的4倍。最高法院的这条解释其实内含了一个原则,即有借贷即有利息原则。应该说,这个原则更加符合借贷这种古老的融资活动的本源。但是笔者认为,这个解释在审判实践中的运用也会带来一些问题。首先,对于什么是“借贷双方对有无约定利率发生争议,又不能证明的”的理解。从字面看。这种情况是指双方既不能证明当时约定了利率,又不能证明当时没有约定利率。我们知道,民事诉讼法理论中关于举证原则是“谁主张,谁举证”,而从最高人民法院的该条解释的字面含义来理解,被告方也负有证明当时没有约定利率的责任。笔者认为,这条解释的文字表述违背了举证的原则,确有值得商榷之处。其次,对于有无约定利率发生了争议之后的处理。按照这条解释的规定,原告不能证明当时约定了利率,被告不能证明当时没有约定利率,则参照同期银行贷款利率计息。这条规定加重了被告的举证责任,只要他不能证明当时双方没有约定利率,则需要支付利息。这对米聊

师德是教师素质的灵魂,即“师魂”。一名合格教师,应该以身示范,在思想上崇尚师德,在行为上体现师德,在师德中体现自我价值,实现崇高的教育目的。本文就提高教师道德素质应从点滴滴小事做起论述教师的道德形象。教师　道德　教育　点滴师德作为教师的职业道德,不是一般的职业道德,教师劳动的示范性与创造性特点决定了师德不同于一般道德的特殊性。中共中央关于加强社会主义精神文弱建设若干主要同题的《决定》明确指出,全面加强社会主义道德建设。温加宝总理也说要让最优秀的人当教师。因此,加强师德建设,对规范师德行为,提高师德水平和端正教育行业风气,具有重大的现实意义。近些年来各类大学常应涌现出师德高尚、做风优秀的、不涂名利、兢兢业业、勤勤恳恳的好教师。他们的共同特点是在道德素质方面都从点滴做起,给受教育的人以榜样的魅力。正如曹莲莆教授教授所说“在教育事业中做一件好事不难,难的是事事做好。”一、从道德的历史发展状况看,提高思想道德素质从点滴做起存在的问题随着市场经济的发展,高校建设中经过学习、提高教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量,建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键,良好的师德师风是教职工队米聊

张道诚:中国的货币政策有许多目标,最主要的可以概括为四个:一是经济增长,二是维持物价稳定,三是维持汇率稳定,四是改善资源配置。中国现在的汇率政策叫做“参考一篮子”,这是比较独特的。在一篮子货币制度安排下,当美元对其他主要货币贬值的时候,人民币一定对美元升值;当美元对其他货币升值的时候,人民币对美元一定贬值。但去年美元对其他货币的趋势是升值,人民币对美元却升值了,这就说明咱们不是盯住一篮子,是参考一篮子。中国目前还处于投资过热的情况,投资在GDP中的比例是48.6%,为世界第一。而且速度还在上升,所以我们必须要执行适度紧缩性的货币政策。既要维持经济增长,又要控制过度投资。基于以上情况,今年美元对其他货币是贬值,加上投资过热导致的市场供求关系,都要求人民币对美元升值。 升值对于经济增长势头很强的国家是不可避免的,我们必须正确地应对。事实上日本在两次升值的过程中,许多企业正确应对了这一冲击,便成了世界上竞争力非常强的企业。升值并不可怕,关键是企业要有整体的、宏观的调整策略,一个是增加附加值,第二是降低成本。通过调整使产品高档化、差异化,节约劳动力以及增强海外的投资,这样我们的企业才能立于不败之地。海闻:我主要谈两个问题:一是环境米聊

大师是一座山,无论是昆仑山、太行山,还是喜马拉雅山……在这些山面前,我们很多人都有压抑感,容易被“镇住”,反而因为高攀不上而放弃向大师学习,这是很多人成长的瓶颈。其实,这些“山”都是用来攀登的,都是有助于自己成长学习的,有了这样的思想,我们才能真正向大师学习。前几天公司组织一次品牌传播策划会,邀请到了品牌传播领域的大师们前来参与并当场点评。大师们讲得很精彩,有些是观点,有些是故事,有些是理论,缜密的思维、诙谐的语言展现了他们作为大家的风采和能力。听完这些人讲话,我就有一个担心,员工们千万别被他们“镇住”了——产生跟不上的感觉,这种感觉会让他们很压抑,这种压抑对他们的成长是极其不利的。为什么会有这样的担心?因为我们经常请精英来公司传经授课,我们的员工也经常有机会跟一些优秀的人士、优秀的团队见面,向他们学习。依我的观察把这种学习分成了两类：一类员工如鱼得水,学得不亦乐乎；还有一类员工觉得挺吃力,有的甚至放弃了学习,这种情况就像学英语的两极分化,一头“得道升天”一头“入地放弃”。如何向大师学本事?这倒也成了一个“本事”了。首先肯定一点的是,我们要想进步,必须向比我们能力强的人学习。交友拜师一定要跟高人高师,正所谓“无友不米聊

会计职业道德与会计诚信直接相关,它要求会计人员端正态度,依法办事,实事求是,不偏不倚,保持应有的独立性。本文首先介绍了会计职业道德的内涵及现状,论述加强会计职业道德建设的必要性。在此基础之上,着重对如何加强会计职业道德提出建议。会计；诚信；职业道德一、会计职业道德的内涵及现状会计职业道德是指会计从业人员在会计事务活动中应当遵循的,体现会计职业特征的,调整会计职业关系的职业行为准则和规范,即调整会计人员与社会、会计人员与不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范的总称。会计人员职业道德水平的高低,关系到国家财经法规制度能否贯彻执行,经济发展能否顺畅。因此,提高会计从业人员的职业道德水准任重道远。会计职业在具体工作中涉及到企业经营管理层、国家、群体利益集团的关系以及会计人员之间的关系。会计职业道德的包括以下内容：1,爱岗敬业。要求会计人员热爱会计工作,安心本职岗位。忠于职守,尽心尽力,尽职尽责。2、诚实守信。要求会计人员做老实人,说老实话,办老实事执业谨慎,信誉至上,不为利益所诱惑,不弄虚作假,不泄露秘密。3、廉洁自律。要求会计人员公私分明,不贪不占,遵纪守法。4、客观公正。要求会计人员端正态度,依法办事。实事求是,不米聊