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摘要：文章基于商业信用在市场经济中的重要地位,阐述了西方理论界的信息不对称动因、效率动因、融资动因、投资动因及市场与竞争力动因是如何影响商业信用决策的,同时还介绍了企业规模、性质、竞争策略、销售渠道、生产季节性等不同企业特征可能会影响企业的商业信用决策的相关研究结论。关键词：商业信用决策；动因；企业特征；对策企业在进行商业信用决策的过程中,会受哪些因素影响呢?西方学术界有关商业信用决策动因的文献颇多,综合起来大致可归纳为以下几大动因。一、信息不对称动因1,通过商业信用决策可以判断客户的财务状况。信息不对称首先表现在发生交易时,供货方并不知道客户是否能够按时付款。即付款时间上的信息不对称。而通过商业信用所提供的信用期内及时付款的奖励政策,卖方可以把它作为一种策略来识别那些不确定客户的不付款风险。因为,如果客户放弃现金折扣而选择推迟或全额付款时,就在信贷市场上暴露了自己现金流不充足的状况,同时也增加了交易费用。因此,及时付款的折扣政策能够帮助卖方较早的识别那些存在现金流问题或财务困境的客户,并及时发出必须对其进行严格检测和有效控制的信号。2,通过商业信用决策可以了解产品质量状况。信息不对称的另一种形式是由福建医科大学附属第一医院

企业管理信息化有三个层面的内容,第一个层面是数据的信息化,第二个层面是流程的信息化,第三个层面是决策的信息化。据不完全统计,我国企业中实现上网的只占所有企业的20-30％,全部实现CAD、OA、MIS系统的企业不足10％,作为企业电子商务最核心的ERP系统,目前已实现的企业仅占2.9％。我国加入企业改制和现代企业制度建设进程比较缓慢,企业的落后管理模式与信息化管理系统的先进管理理念相冲突,观念更新、企业业务流程重组和组织重组的任务非常繁重。3.企业信息化管理系统的软件市场较为混乱,市场制度建设滞后；软件价格高,对环境要求高,超出相当数量企业的经济承受能力和管理基础环境；软件商的服务与企业的要求有较大差距,在实施过程中,企业需要依赖于软件商提供更全面和完善的服务,但大多数软件商提供的服务仍然停留在“以我为主”的理念,缺乏实施信息化管理系统的专业咨询机构。这样,在系统实施过程中企业缺少可依赖和可靠的指导者、权益维护者和风险分担者,不利于系统的推广应用。此外,还缺乏软件开发人才和应用人才。调查中,有60％的企业认为缺乏相关技术人才和人才流失是制约系统应用的关键因素；软件开发人才的缺乏,同样制约了管理系统软件的“本土化”进程。4.政府对信息福建医科大学附属第一医院

摘要：20世纪90年代以后,发展循环经济已经成为国际社会的趋势之一。日本是全球发展循环经济起步较早的国家之一,在推进循环经济发展方面积累了大量的实践经验。文章总结日本循环经济发展的先进经验,对中国高新区的可持续发展具有重要的理论与实践意义。关键词：循环经济；可持续发展；竞争力笔者随“南京市循环经济与可持续发展培训班”赴日本进行了近一个月的学习考察,亲身体验了其在生态工业园建设、工业废水和生活污水处理、工业废弃物和生活垃圾再生利用等方面取得的显著成效。在资源短缺和环境污染问题日益严重的今天,我国要实现赶超型工业化道路,有必要借鉴日本发展循环经济的成功经验。一、日本发展循环经济的成功经验1,教育宣传层面。此次考察中,我深刻体会到日本政府对运用各种手段与传媒中介加强对循环经济的宣传的重视,借此来提高国民对实现零排放或低排放的环境意识?日本各行政部门、企业团体和公民个人相互合作,共同努力,综合推进各年龄阶层在学校、社区、家庭等多种场所的环境教育和环境学习。同时,日本政府还不断充实环境宣传手段,通过电视、广播、报纸等各种社会传媒进行宣传活动,宣传保护环境的重要性。提高国民的环境意识。在互联网上开设绿色购物网为消费者福建医科大学附属第一医院

摘要：创业教育是强化对教育对象创业意识和创业能力的教育和培养,努力把他们培养成具有一定的创新能力和创造能力的优秀人才。作为职业院校,加强对学员的创业意识和创业能力的教育和培养,是义不容辞的义务和责任。关键词：创业教育 发展 财会专业一、创业教育的理念创业是指创立基业或创办事业,也就是自主地开拓和创造业绩与成就。创业教育是指开发和提高学员创业基本素质和创业能力的教育,通过创业教育,使学员具备从事创业实践活动所必须的知识、能力及心理品质。在职业教育领域内,旨在提高学员自我谋职的能力。多年来,我国的职业教育由于在教育理念、办学模式以及教育内容和方法诸方面存在严重的缺陷和弊端,致使这种教育与经济社会发展的现实需求之间总是存在着较大的差距与隔阂,财会专业对于教育的需求往往不能在教学实践中得以及时的反应。在办学理念上,对于如何把学员所蕴藏的能力转化为在现行财会体制下可供有效使用的财会人力资本,缺乏明确认识和自觉的使命感;在教学内容和方法上仍然存在重理论教学,轻实践能力和技能培养的倾向;在办学模式上沿袭计划经济体制下形成的一套僵化、单一、封闭的办学格局,缺乏适应形势发展需要的活力。显然,这种教育现状严重地影响和制约福建医科大学附属第一医院

摘要：越来越多的企业对培训与开发的价值给与了广泛的认可。如何对员工培训的效果进行评估,如何计算人力资本投资的成本与收益,已成为人力资源管理的一个重要课题。本文对企业培训效果评估的方法进行了探索,提出了对企业员工培训效果评估的方法。关键词：培训 人力资源管理 培训评估 模型 体系员工教育培训,是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能。它是指企业通过教学或实验等方法促使员工的行为方式在知识、技术、品行、道德等方面有所改进或提高,保证员工能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作与任务。从某种意义上说,它是企业人力资产增值的重要途径,是企业组织效益提高的重要途径。一、企业员工培训评估工作存在的问题 企业员工培训评估工作的不足主要体现在如下几个方面： １.对培训评估的战略意义认识不够。目前我国很多企业没有认识到评估工作的重要性,认为培训考核工作可有可无,大多数企业并没有建立完善的评估体系,培训之后不考核也是常见的情况。2.目前许多企业的培训评估只停留在初级阶段。一是培训评估投入少,许多企业在培训工作上舍得花钱,开展品种繁多的培训项目,但对培训评估工作不投入,导致培训效果无法评价,使有些培训工作收福建医科大学附属第一医院