枯藤老树昏鸦

摘要:在医疗体制改革过程中,医院必须加强财务管理,提高经济效益,保证国有资产保值增值,逐步建立一套科学的、符合医院改革的财务管理模式,为促使医院真正面向社会、参与市场竞争打下良好的基础。关键词:医院;财务管理随着我国市场化的迸一步推进,医疗卫生机构的市场化改革步伐越来越快,医院的财务管理越来越日益重要。结合医院自身特点,如何做好当前医院财务管理工作,应从以下几个方面入手:强化成本核算,提高资源利用率。医疗体制改革促使医院的管理模式从“政策依赖型”转向“市场导向型”。建立健全内部激励机制与约束机制,加强以成本预测、成本控制、成本核算、绩效评估为主要内容的成本管理,有效利用人力、物力、财力等资源,提高效率、降低成本,最大限度地为社会提供优质、高效、低耗的医疗服务,进而构筑低成本的现代医院竞争优势。提高竞争力,占有医疗市场份额。成本核算首先要制定行之有效的科室成本核算办法,包括建立成本核算组织和成本管理网络,规范核算的收入、费用项目,健全成本核算制度,建立责任制成本考核体系、成本分析评价体系和成本信息反馈体系。成本核算的目的是控制支出、节能降耗、降低服务、营运成本。成本控制可通过制定定额成本或标准成本以及成本权重,枯藤老树昏鸦

摘要:大学英语教育的主要目标之一就是培养自主学习者。而网络环境为现代外语自主学习提供了更有利、高效的平台。文章简要论述了自主学习概念,外语学习中的自主学习,网络环境下自主学习的4个步骤,并提出对网络环境下英语教学的启示。关键词:外语学习;自主学习;网络学习现代外语学习越来越强调学生在学习过程中要发挥主导作用。根据外语学习的特点及当代外语教学所面临的投入多、收效少、学生过于依赖教师等诸多问题,使得外语自主学习显得尤为重要与迫切。2004年国家教育部高等教育司制定的《大学英语课程要求》提出把“增强学生的自主学习能力”作为英语教学的主要目标之一。教学模式改革成功的一个重要标志就是学生自主学习能力的发展。随着多媒体和网络技术的发展,基于网络的外语教学模式为学生的自主学习提供了有利条件。一、自主学习自主学习亦称自我调节学习、自我指导学习等。关于自主学习,心理学家给出了很多定义,综合起来,可对自主学习作如下定义:学习者在学习活动中具有主体意识和元认知能力,发挥自主性和创造性的一种学习过程或学习方式。从理论基础的作用分析来看,自主学习的发展主要受到建构主义和人本主义理论的影响。建构主义认为,学习不是由教师把知识简单地传枯藤老树昏鸦

摘要:高校辅导员工作应该抓住一条主线,提高两大素质,明确三个角色,做好四项工作,抓好五支队伍,适应新形势,探索新思路,不断开创辅导员工作的新局面。关键词:辅导员;工作思考一、抓住思想政治教育这一主线循序渐进、持之以恒地做好学生的思想政治工作高等学校对大学生进行思想政治教育是一项长期性的工作,人思想的升华是一个循序渐进的过程,这就要求辅导员保持一种持之以恒的精神。在工作中,要始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党建带团建,通过年级会、班会、座谈会、辅导员与个别学生谈话等形式加强对学生的思想政治教育,教育学生珍惜大学时光,努力学习专业知识、锻炼专业技能。通过开展重大纪念日的纪念活动,对广大青年学生进行爱国主义和集体主义教育。适应网络化时代的新要求,充分利用网络载体,深入做好学生的思想政治工作网络已成为人们互相交流的重要工具,辅导员要积极运用各种学生喜欢的网络交流载体,加强与学生的交流和沟通,加强对学生的教育引导。运用BBS、E-mail、QQ、BLOG等网络交流载体,成为学生健康成长的知心朋友,并发挥网络载体的优势,不失时机地开展学生思想政治教育。二、提高辅导员自身思想政治素质和业务素质这两枯藤老树昏鸦

摘要:人们在实际交际过程中言语和非言语的信息是相互影响、共同作用的。人们交流思想感情除了用语言,还可以用身体各部位的动作这种非语言行为来表示。文章通过介绍英语身势语的特点和功能,使人们在学习语言技能的同时更加关注身势语这种非言语形式在英语教学中的重要性。关键词:英语身势语;特点;功能;英语教学一、身势语人类进行交流、表达思想、传递信息,主要依靠语言手段,所以人们在交际过程中往往只注重语言的内容本身,而忽视了在交际过程中的非言语行为。非言语行为的表达方式有很多。其中,这种能通过传递信息、交流思想的肢体动作和面部表情叫做身势语。从广义上说,身势语包括身体动作、姿势、头部动作、目光、神色、面部表情、四肢动作、坐立姿态、言语声音的音量语调等等。身势语是人们交流思想感情的很重要的手段。身势即身体动作。它是言语交际中伴随话语并用以加强话语表现力或具有某种信号、符号等意义的身体动作和手势。作为符号概念的身势是交际和传递信息的符号单位,它可运用手、面部或身体其他部位的一些体态动作完成某种交际任务。言语交际中人们运用符号系统表情达意通常只是在某个民族或社会团体范围内。所以身势语和有声语言一样有着强烈的民族性。通过对枯藤老树昏鸦

摘要:兴趣作为非智力因素的一个重要方面,是学习过程中最活跃、最现实的因素。文章从“情感”教学、教学手段、授课方式、课外活动等几个方面就如何培养大学生的英语学习兴趣进行了探讨。关键词:大学生;英语学习兴趣;培养教育心理学认为,影响学生学习的因素主要有智力因素、非智力因素和学习策略。智力因素是学生认识客观事物及其规律的一种能力,包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等;非智力因素是指学生在学习过程中的情感、兴趣、动机等;学习策略主要表现为学习方法。这3个因素在英语学习过程中相辅相成,而在智力因素、学习策略相近的情况下,非智力因素又是提高学生学习效果的关键性因素。兴趣作为非智力因素的一个重要方面,是学习过程中最活跃、最现实的因素,是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力。因此,在教学过程中,培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的关键。一、加强目的性教育,明确英语学习的重要性由于受较差的英语基础以及陈旧的教学模式等种种因素的影响,部分大学生对英语学习的目的性和重要性认识不足,学习的主动性和积极性不高,甚至少数学生有放弃的念头。鉴于这种情况,教师在教学过程中应经常向学生强调学习英语的重要性。在21世纪的今天,英语学习的重要性枯藤老树昏鸦