春节手抄报图片大全

我国作为的石油进口大国,石油短缺和油价上涨成为人们关注的热点。记者要采访的这位主人公和石油有关,他就是山东省临沂市交运公司石化分公司经理张维行。本刊第4期登载过他的事迹,许多读者打来电话纷纷要求多了解一些有关他的信息,记者为此又一次采访了他。记者还未到公司,张维行经理已在门口等候,犹如老朋友般亲切。他的热情好客,平易近人,记者深有体会。记者谈起读者对他的关注和称赞,张维行经理一如既往谦虚地说：“我没有特别之处,我只是做了我该做的事。”一句再普通不过的话给记者无限感触：现在处于和平年代,没有什么惊天动地、抛头颅、洒热血的大事等着我们去做,能在平凡的岗位做好本职工作,几十年如一日就是不简单。花须绽放才能实现自我,树须长出绿叶才能体现价值,而人只有做好份内主事,才能不愧此生。张维行经理是一个敢于面对困难,勇于进取的人。上任之初单位效益不好,员工待遇低,人心涣散。面对这样的一堆乱摊子,一般人可能选择退缩,但对于意志坚强的人来说,困难只是前进的动力,环境越困难越能取得非凡的成就,这也就是所谓的“艰难困苦,于汝玉成”吧。很明显,张维行经理属于后者,他以非凡的气魄勇挑大梁。为调动员工积极性,他本着正人先正己的思想,事事身先士卒,春节手抄报图片大全

摘要:“国运兴衰系于教育,教育成败系于教师“。随着时代的进步和社会的发展,人们愈来愈清醒地认识到:教师是影响教育改革成败的关键因素,教师素质的不断提高是造就高质量教育的突破口。目前,教师教育及教师的成长和发展方面的问题正日益成为我国教育理论工作者、教育政策制定者、教育决策者和广大教师关注的焦点。关键词:教师教育 培训 成长发展一、教师成长不同阶段所具有的知识的特点教师由一名师范生成长为一名从事教育教学活动的专业人员,其间要经历一个长期持续的、由不成熟到相对成熟的发展历程。国内学者钟祖荣等人认为,教师的成长大致要经准备期、适应期、发展期、创造期四个阶段。与此相对应,每个段结束时的教师可以分别称为新手型教师、合格型教师、骨干型师、专家型教师。新手型教师指师范生或刚进入教学领域从教年龄在5年以内的教师。从知识结构看,该群体所具有的知识多是来源于书本的原理性知识,主要包括教师在职前教育中所接受的学科知识和教育学、心理学知识,而对解决“怎么办”的程序性知识的把握往往停留在前结构水平上,无论是对教学技能的系统认知,还是对教学技能的有意识调用的水平都比较低。合格型教师是指职业年龄5年至.10年的教师群体中的大部分。该群春节手抄报图片大全

在大量的随堂听课和观摩听课活动中,经常能听到老师们这样的评论:“这堂课比较有意境”。“这堂课?把我们带到美的意境中去了”。“听了学生的歌唱,使我们身临其境”。“这堂课如果在歌曲的艺术处理上再?细些,则意境可能会更深些。”等等。可见,小学音乐课的意境教学正在受到广大音乐教师的关注,从许多报?刊杂志上发表的有关小学音乐课意境教学的心得体会文章中,也可以看到,小学音乐课的意境教学正在成为广大音乐教育工作者探索和研究的课题。 小学音乐课堂内的音乐意境,存在于音乐教师的音乐表现和学生音乐审美体验的自始至终。没有教师主动的音乐表现,就没有学生的音乐审美体验,就没有小学音乐课的意境教学。小学音乐课的意境教学大致可以从以下几方面进行:一、用教材挖掘意境教者应当认真分析教材内歌曲的歌词、旋律、节奏、速度、力度、音乐表现记号、情感标记等,以充分发掘教材的音乐意境因素,并运用它来为意境教学服务。二、用色彩营造意境教师应当运用自然界的五彩缤纷来引导学生想象和表现音乐色彩。如:在教学《秋天多么美》一课时,教者精心制作了金黄色稻穗的头饰,绘制了金黄色田野里稻浪滚滚的图画,准备了农民在金黄色田野里开镰收割的镜头,学生被金黄的色彩所吸引和春节手抄报图片大全

突如其来的大面积雨雪冰冻灾害,施虐于祖国南方大地,火车停运、公路封闭、机场关闭、电网崩溃,灾情使13亿中国人感到震惊。中国人并没有被灾情吓倒,而是众志成城,奋起抗争,从总书记、总理到各级干部都冲向第一线。电力、煤矿、铁路、交通、民政、公安、卫生等各有关部门的职工以及我们的子弟兵都奋不顾身、夜以继日地战斗。正是这无数英雄人物、英勇行为,保住了人民安宁祥和的生活。中华民族的民族精神在这一场抗灾斗争中又一次得到升华。更多的身处非灾区、从事的业务又与救灾没有直接关连的企业,也没有置身事外,而是用自己的方式做出了出色的应对。由于交通阻塞,一部分原打算回乡过春节的农民工回不去了。一些企业及时地表示：欢迎农民工留城过节,并且作了周到的安排,为他们解决宿舍问题,和他们一起包饺子、吃年饭,帮助他们安排文娱节目,组织他们逛庙会,给他们送电话卡,让他们好和家人通信报平安。许多农民工是多年来第一次在外面过春节,然而这个春节使他们感受到了暖人的爱心,感受到自己的企业真象个家而不是冷冰冰的雇佣关系。可以相信,灾害以后,这样的企业凝聚力和向心力一定会进一步增强。许多企业不但自己积极为灾区捐钱捐物,而且主动为职工捐钱捐物提供方便,为职工创设春节手抄报图片大全

摘要:本文从高等数学教育改革的角度,首先阐述了数学思想方法的类型,并分析了高等数学思想方法的特征,最后提出了加强数学思想方法教学的几点建议。关键词:数学思想方法高等数学教学一、数学思想方法的分类数学方法是以数学为工具,进行科学研究的过程中,所采用的各种方式、手段、途径等,其中包括变换数学形式等。笔者认为,数学方法就是提出、分析、处理和解决数学问题的概括性策略。从接受的难易程度的角度可分为三个层次:一是基本具体的数学方法,如配方法、换元法、待定系数法、归纳法与演绎法等;二是科学的逻辑方法,如观察、归纳、类比、抽象概括等方法,以及分析法、综合法与反证法等逻辑方法;三是数学思想,如数形结合的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思维及化归与转化的思想。数学思想方法还可以按其它方式进行分类。例如,胡炯涛在《数学教学论》中认为:最高层次的基本数学思想是数学教材的基础与起点,整个高等数学的内容遵循着基本数学思想的轨迹而展开。“符号化与变换思想”,“集合与对应思想”以及“公理化与结构思想”构成了最高层次的基本数学思想。他认为高等数学基本思想是指:渗透在高等数学知识与方法中具有普遍而强有力适应性的本质思想。归纳为十个方面的内春节手抄报图片大全