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近年来,环境保护和社会责任成为企业界关心的热门话题,目前全球各地都在强调在投资活动中的企业社会责任。国外买家在中国采购产品时,不仅仅要看质量和价格,同时也开始关注制造商的企业责任和环保问题,因此任何企业都不能对此类问题熟视无睹。强制性的法律法规和自律性规则的不断出台,要求企业更加负责地对待其业务对环境和社会的影响。为此,企业必须开诚布公地与各方交流以增进信任和支持,但这一前提是利益相关方必须首先相信企业所提供的信息确实能够客观描述企业在社会、环境以及道德方面的表现,因而企业发布的可持续发展报告便成为企业社会责任发展的领头羊。为此,本刊记者采访了全球领先的第三方认证机构Bureau VeritasCertification的相关专家。发布可持续性发展报告势在必行《进出口经理人》：可持续发展报告的商业价值体现在哪里?BV：企业可持续发展报告是企业公开发布的、向内部和外部利益相关方描述企业经济、环境和社会方面的状况与活动的报告。企业的可持续发展报告大多遵循全球报告倡议组织制定的可持续发展报告指南及其三重底线原则,从经济、社会和环境三方面披露企业的相关战略、政策、管理和绩效。可持续发展报告之所以备受关注,一个重要的原因就是其商业价值撒盐哥
原标题：小金丝猴不幸夭折，猴妈妈生死不离28日，秦岭，一只大约1岁左右的小金丝猴在采食中不慎由20多米高的树顶上摔下，重重的摔在地面的大石上，不幸夭折。猴妈妈把小猴紧紧地搂在怀里，寸步不离，悲伤地呼唤，还拿树叶挡在小猴身上，希望自己的孩子可以醒过来。大中午气温很高，怕晒到自己的孩子，猴妈妈拿树叶挡在了孩子的身上。下午猴群离开觅食地时，猴子妈妈还是抱着小猴跟着族群前往夜宿地。不时会有同伴过来帮忙，猴群的行进速度明显比平时缓慢了许多。据专家解释，灵长类死婴携带发生现在报道看来应该是在很多物种里面都有。在黑猩猩，松鼠猴，猕猴，狒狒等都有报道。死婴照顾对于母亲来说是一种纯粹的体能消耗，没有什么实质性的回报，母亲对婴猴的照顾从心理学讲属于依恋，是社会纽带的一部分，用母性强弱来解释是比较常见的理论。撒盐哥
【摘 要】Java语言作为程序员及所有网络工作者的“宠物”,正以不可阻挡的趋势强势发展。Java是当今IT产业和人类文明的创新和希望!【关键词】Java 老师 学生 教学 发展java自问世以来,以其得天独厚的优势,在IT业界掀起了研究、开发它的浪潮,显示了“鹏程万里”的美好前景。作为一种与底层硬件无关的、“编写一次,到处运行”的高级语言和计算平台,Java天生就具有将网络上的各个平台连成一体的能力,真正实现了“网络就是计算机”的理念。有人预言,Java将成为网络上的“世界语”,今后,用其他语言编写的软件统统都要用Java语言来改写。那么,怎样让我们的学生喜欢并想在java领域里更好的发展呢,我们作为领路人的教师,肩负起了这一传承优秀科技的使命。本文从领路兴趣这一方面做了简单的介绍。一、使学生了解java的光辉历程自从1946年世界上第一台电子计算机问世以来,计算模式的发展经历了三个阶段:集中计算模式、分散计算模式和网络计算模式。Internet的出现,为在网络计算模式下的科学计算和信息处理提供了良好平台。然而,要充分利用网络计算模式的功能与效益,平台的运行环境是个制约因素,而Java则是解决这一问题的最佳途径。 1991年,SUN公司的Jame Gosling,Bill Joe等人试撒盐哥
1月下旬到2月初,我国南方众多省市遭受了百年不遇的冰雪灾害性天气,不仅给当地人民的生活带来了极大不便,也造成了人民财产的巨大损失。在这种情况下,众多企业和个人积极行动起来。作为韩国现代起亚汽车集团在中国的全资子公司,2008年2月4日,现代汽车投资有限公司薛荣兴董事长代表集团向灾区人民表示了关心和慰问,并通过中国红十字总会捐赠首笔救灾款100万元人民币。此外,集团合资企业北京现代也向灾区捐赠5辆途胜,以资助受灾地区的人民克服困难,重建家园。现代起亚汽车相关负责人表示,现代起亚汽车将密切关注南方受灾地区的天气情况和救灾进展,并时刻准备为中国南方人民度过寒冬、克服困难、重建家园捐款捐物。撒盐哥
【摘 要】当今社会正走向信息化,时代的发展对语文课程教学提出了更高的要求。把握时代的脉搏,具体探究:什么是多媒体教学;高中语文课堂教学为什么需要多媒体教学;如何利用多媒体技术来最大限度的优化高中语文教学;高中语文多媒体教学的误区和未来等方面对高中语文多媒体教学有着重要的意义。【关键词】高中语文 多媒体教学众所周知,从1996年来,我国教育现代化取得了突飞猛进的发展,这无疑是得益于多媒体信息技术和互联网技术的迅猛发展。现在,计算机应用的发展新趋势已变为:多媒体化、网络化,并且二者日益紧密结合,使用电子教材、研制多媒体教学课件、利用网络教学系统进行教学,面对教学环境的深刻变化,我们必须转变过去的教育思想和教学方式。那么,我们究竟该如何利用多媒体等先进技术为基础教育事业服务呢?本文试以高中语文教学为例,对高中语文多媒体教学这一问题作一些探究。一、多媒体教学的含义要想真正理解多媒体教学,首先就应该搞清楚什么是多媒体,然后才能搞清楚多媒体教学。区培民指出:“所谓多媒体,是指以计算机技术为基础的文字、声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体的综合;多媒体教学特指以计算机/网络为载体的多媒体在课堂教与学/学生校内学习活动中的运用撒盐哥