射手女

【摘要】为顺应社会的发展,市场的需求,职业学校构建具有企业特色的校园文化,对于提高学生适应社会的能力,保证职业学校的办学质量,具有十分重要的作用。文章从三个方面对如何构建职业学校的校园文化做了深入的探讨。【关键词】职业学校；企业文化；校园文化职业教育的存在与发展是实施科教兴国战略,促进经济和社会可持续发展,提高我国国际竞争力的重要途径,是加快人力资源开发、全面提高劳动者素质,发展先进生产力的必然要求,也是提高劳动者就业能力,促进劳动就业的重要举措。国家教委早已明确指出：职业教育要培养同21世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的,具有综合职业能力的全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线的应用型人才。职业教育就是就业教育,以就业为导向,培养应用型人才已成为当前职业教育改革和发展的时代特征。而在职业学校顺应时代需求的改革过程中,校园文化已成为推进改革过程不可缺少的重要内容。因此,校园文化的建设正引起越来越多的学校的重视。如何建设校园文化？构建何种形式的校园文化？一、校园文化的内涵校园文化是一项系统工程,是学校长期办学实践中积淀和提炼的具有职业教育鲜明特色的一切物质和精神财富的总和,是学校教育的重要组成部射手女

【摘要】现代信息文化的飞速发展,既为高职思政教育的发展提供了机遇,也对传统的思政教育提出了挑战。高职思政教育应根据时代发展需要,在观念、内容和手段等方面进行创新,使思政教育工作真正走进学生内心世界,开辟思政新领域,增强高职思政工作的实效性。【关键词】现代信息文化；思政教育；信息沟通 近年来,全球信息化正在对社会政治、经济、科技、文化等各个方面产生巨大影响,它改变着人们的生产方式、生活方式和工作方式,影响着人们的思维方式、行为规范和价值取向。随着现代信息文化的飞速发展,既为高职思想政治教育的发展提供了机遇,也对传统的思政教育提出了挑战。到底应该怎样扬长避短,抓住机遇,迎接挑战,占领高职思政教育阵地的制高点。本文将从以下几个方面展开探讨：一、高职院校思政教育存在的问题1．从高职发展现状看,高职院校大多由中等专业学校、职业技工学校转型而来。从生源素质看,高职生既有普高生,也有对口升学的职业高中生、职业中专生、普通中专生,有的学校还招收初中毕业生,其学习成绩和学习态度各异,学生素质更是参差不齐。有的学生本身成绩不错,但因高考失利未能考入本科院校不得不“屈就”高职,从而产生失落感,自卑自怨甚至自暴自弃。另有一些学生成绩射手女

【摘要】文章针对技工学校医学模式的不足,以学校心理学产生的心理测验、特殊教育、学习理论和心理卫生四个基础为依据,提出了以建立学生心理档案和开设心理素质教育为两个基础点、以心理咨询为辅助的学校心理服务模式。【关键词】技工学校；心理咨询；服务模式随着技工学校素质教育的不断深入,学生的素质教育已经从一种思想观念变成具体的行动,学生的心理健康问题受到了越来越广泛的重视。近10年来,大城市中的一些学校建立了心理咨询室,并设心理健康教育讲座,从心理疾病的防治和心理健康的角度来重新审视学生的各类行为问题。原来被认为是思想品德的问题,现在被认为是心理障碍。可以说,正是素质教育对学生心理健康教育的需求,诱发了学校心理咨询服务的广泛开展。学生心理健康的确是摆在我们面前的一个迫切问题,然而,它不可能涵盖学校学生整个心理服务的范围。如果我们仅仅把学校教育心理学的服务狭隘地理解为心理健康教育和心理咨询,势必会导致以偏概全,妨碍学校心理学的深入发展。本文试图结合发达国家学校心理学的建立过程和我们的自身的实践经验,探索国内学校心理学的服务模式。一、医学模式的先天不足近些年,我国的学校心理学服务强调对个体心理障碍的咨询与矫正,试图通过射手女

【摘要】高职教育作为高等教育的组成部分,目前越来越受到各方的关注和重视。文章就中美两国的高职教育及其成本核算做了比较分析,以期能为中国高职教育的发展提供借鉴。【关键词】高职教育；成本核算；管理体制我国最早在1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出：“……积极发展高等职业技术院校,……逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相沟通的职业技术教育体系”。“决定”颁布以后,全国先后建立起126所职业大学。近几年国家又先后颁布了《国务院关于进一步推进职业教育发展的决定》、《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》等法规文件,进一步明确了新时期职业教育的地位作用、目标任务和政策措施,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。美国高职教育的发展,适应了社会要求培养大量生产一线工作的职业技术人才的需求,在美国高等教育的发展中高职教育占有半壁江山。美国的职业教育历史并不长,但是由于社会重视,发展迅速。1963 ～1976 年间,美国国会连续四次通过加强职业教育的法案,促进了职业教育的发展,也满足了美国迅猛发展的技术经济的射手女

党的十七大报告提出了“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”的重要任务,胡锦涛总书记也明确指出：“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。”这就要求加强和改进思想政治工作,既要注重思想政治教育,又要注重人文关怀和心理疏导。注重人文关怀、心理疏导的理念是对“以人为本,实现人的全面发展”的时代诠释,极大地丰富了学校思想政治工作的内涵,也对新形势下开展学校思想政治工作提出了更高更全面的要求。注重人文关怀、心理疏导就是要以促进学生全面发展为目标,坚持以人为本,强调对受教育者的尊重,调动学生的内在积极性和主动性,引导他们自我教育,自我管理,自我服务。学校思想政治工作既要教育人,引导人,也要关心人,帮助人,特别是在经济全球化、社会生活纷繁复杂的大背景下,关怀师生的精神生活和心理健康尤为重要和必要。为此,学校必须坚持以社会主义核心价值体系为主要内容,进一步转变观念,牢固树立注重人文关怀和心理疏导的理念,切实加强和改进学校思想政治工作。一、注重人文关怀,要坚持人文精神在市场经济冲击下,学校需要不需要人文精神？能不能坚持人文精神？这是需要特别关注的一个突出问题。人文关怀是对人的生命的关注,是对人的权利的尊重和射手女