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今年至今,我与东风日产市场销售总部副总部长陈斌波先生会面三次。头一次是在4月份的时候,东风日产的高管在武夷山召开一个封闭式的研讨会,这里的市长胡书仁同志是我的朋友。此前,因采访的关系,有缘熟悉了东风日产的副总任勇先生,因为对他的敬重,我就建议市长宴请任总及他的同僚。席间,“父母官”与这些国内车界的领袖级人物交谈甚欢,我与斌波相互敬酒问候。第二次是在5月,东风日产福州的经销商老总董宝玉先生策划了一场名为“天籁之音”的大型新车促销演唱会,斌波前来助兴,在福州西湖酒店的晚宴上,我们再次相会,我和我一位政界的朋友与他谈及车型车市,饭后他说日后多多联系。第三回是今年6月,广州的花都,在东风日产合资五周年的媒体见面会上,当时我的注意点是“企业的社会责任”,而斌波分管的是市场销售,与他简单地礼节性闲谈之后,我在寻找我该访问的对象。虽有三次会面,但因时间匆匆,与陈斌波并没有太多地交谈,彼此并无太深的印象。然而,当我关注东风日产营销方面的选题,并与他深谈之后,才知这个A型血,迄今在东风及东风日产服务了21年的汽车产业宿将,早期从事汽车产业研究,后期主管投资、公关、行政和市场销售,他不事张扬,从容内敛,但又非常善于思考。他的言语和内涵,让我感受正版win7官网

行政有区域,协作无边界,合作才能共赢。首届浙闽赣边际县域经济协作区会议在浙江江山召开,这种打破行政壁垒共建经济协作区的模式,在全国尚属首例。日前,首届浙闽赣边际县域经济协作区会议在浙江江山召开,经济协作区的成员有：浙江的江山、龙泉、遂昌,福建的浦城,江西的广丰、玉山。他们将打破行政壁垒,谋求共同发展。福建省将携手周边行政隶属浙江、江西两省的六个县市建立区域经济协作,谋求利益共享共同发展,这种内陆地区打破行政壁垒共建经济协作区的模式,在全国尚属首例。组建边际县域经济协作区,江山市是发起方。江山市委书记傅根友说,随着各地开放日趋深化,打破周边县行政壁垒,共建经济协作区的紧迫感越来越强烈。江山的竹木加工,建材两大产业,原料主要集中在周边县,平时一有磕磕碰碰的事,以往都需要各方领导出面协商才能妥善解决,而成立经济协作区,有了沟通协调机制,能为双方产业互补、资源共享、市场开拓提供便利。不仅仅是江山市有紧迫感,在筹备协作区征求意见时,福建省浦城县主动将龙泉市“拉”进来。“龙泉至浦城的龙浦高速,浦城段的施工许可已批复,建设资金已有着落,将于明年初动工实施,而龙泉段刚完成设计。”浦城县领导表示,只有争取同时通车,这条长三角通往珠三正版win7官网

摘要：在对制造业劳动生产率的增长进行结构分解的基础上,本文对1988－2005年制造业劳动生产率的地区差距变化进行了实证分析。结果显示：1988－1997年,制造业劳动生产率的地区差距具有显著的扩大趋势,生产率增长效应是主导因素；而在1998－2005年,地区差距显著缩小,其决定性因素则是劳动力转移导致的结构转换效应。关键词：劳动生产率；地区差距；结构冲击；结构转换中图分类号：F061.5　文献标识码：A　文章编号：1005－0892 07－0081－05一、引言结构主义认为,经济增长受结构变动的影响,在预期不足和要素流动受限制的条件下,结构转变极有可能在非均衡的条件下发生。劳动力和资本等生产资源从生产率较低的部门向生产率较高的部门转移,能够加速经济增长。目前对我国产业结构的研究,主要集中在结构问题的较高层次,即三大产业之间的结构问题,而研究更为具体的各产业内部结构的文献鲜见。经济增长方式的调整,不仅仅需要调整三大产业的比例关系,还必须调整和优化每一产业内部的具体结构,尤其是工业内部的结构水平较低。可见,在更为具体的层次上研究产业结构与经济增长的关系,能更准确地认识结构变动对经济增长的影响,也有助于对产业结构做出更有效的调整。因此,本文将研究视角放在正版win7官网

当生态环境保护遭遇到了人类生存问题的时候,任谁都不能给出一个绝对正确的答案。然而一些发达国家的经验告诉我们,其实生态环境保护与人的生存利益是可以结合在一起的。将生态环境保护有机地纳入当地居民利益与经济决策,或许就可以使所谓的两难境遇找到相互融合的基点。正版win7官网

摘要：区域经济的飞速发展需要大量合格的高素质的会计人才,而重知识传授轻能力培养、重理论轻实践的高等会计教育模式已无法满足市场和社会的需求。文章以人才培养与区域经济的良性互动为根基,从专业建设、经济发展、职业能力培养几个方面阐述了创新会计人才培养模式的必要性,并提出了适用于会计人才培养的工学结合人才培养模式。关键词：区域经济；会计人才；人才培养模式一、人才培养与区域经济的良性互动经济发展的程度是衡量一个区域综合实力的重要方面,区域的经济要发展,人才是关键,教育是基础,经济发展需要教育。提高人才培养质量,关键是人才培养模式的创新。人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质的结构,以及实现这种结构的方式,集中体现了高等教育的教育思想和教育观念。人才的培养,尤其是高能力、高标准的应用型人才的培养是区域经济发展的重要驱动力,高等教育以市场和社会需求为目标,面向经济建设、社会进步和企业需求,将教学、科研与人才培养有机结合,为区域经济发展提供长期有效的智力支持和人才支撑,实现人才培养与区域经济发展的良性互动。区域经济为高等教育的发展提供坚实的物质技术基础,教育发展所需的各种资源归根结底都来源于社会,区域经济的发展正版win7官网