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摘 要：本文力图通过对中等职业院校英语教学现状的分析,结合所在学校英语教学实际,探讨中等职业院校的英语教学如何渗透专业特点,突出教学内容的实用性和职业性,真正为学生的就业发展服务。关键词：英语教学 专业化 职业能力英语教学专业化,是将语言学习与专业学习相结合,以引导学生学习语言技能、获得职业持续发展的英语基础技能为出发点,满足各行各业对英语能力提出的不同程度的要求,体现“以就业为导向、以能力为本位”的职业教育新理念。一、教学专业化的重要性教育部制定的《关于全面推进素质教育,深化中等职业教育教学改革的意见》中明确指出,中等职业教育要培养与社会主义现代化建设要求相适应,具有全面素质和综合职业能力的,在生产、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。这种培养目标决定了职业教育基础文化教学要以市场为导向,结合专业的特点和行业的需要,突出教学的实用性和针对性。实施英语专业化教学,充分遵循修订后的《中等职业学校英语教学大纲》的目标要求,旨在使学生形成符合专业学习需要、职业生存及持续发展需要的英语应用能力,是职业院校英语教学改革的大势所趋。除此之外,实施英语教学专业化是改变中等职业英语教学现状的迫切要求。ray面膜

摘 要：机械基础是机械专业必修的一门课程,与生产密切联系,有很强的理论性。课程内容多,很多知识学生平时接触不多,所以学起来觉得枯燥乏味,兴趣不高。笔者认为,根据职业教育的特点采用行动导向法来改变这一现状,对提高学生的学习兴趣,促进学生的学习有积极作用。关键词：职业教育 行动导向教学法 机械基础一、职业教育现状分析职业教育的根本目的是让人学会技能和本领,从而能够就业,能够生存,能够为社会服务。从这一点来说,职业教育是面向人人、面向整个社会的教育。因此,作为职业教育机构,我们所培养出来的学生就必须具备一定的操作能力和实践能力,能顺利走上工作岗位。而传统的教育模式主要是“老师讲—学生练”,学生只能根据教材和老师的讲解内容,通过做练习机械地巩固所学的知识。这种模式造成了教学内容与工作实际的严重脱节,学生不知道毕业后干什么样的工作,不知道实际工作岗位需要学生在校期间重点掌握哪些知识、哪些技能,导致了学生的学习目的不明确,学习兴趣不强,缺乏主动性,课堂效率低,效果差,培养出的学生难以满足现代企业对人才越来越高的要求。随着我国职业教育改革的深入发展,新的教学方法不断涌现,其中以培养能力为本位的行动导向法成为各类职业院校争先引ray面膜

摘 要：课程体系建设是中职专业设置与课程体系建设的核心内容,专业课课程体系建设是课程改革的重点和突破口。笔者结合学校国家示范校建设的实践,通过对中职专业课程体系建设的研究和思考,提出了中职专业课程体系建设的指导思想、课程体系的具体内涵及实施方法和步骤。关键词：中职 课程体系 建设一、专业课程体系改革的指导思想笔者学校重点专业课程体系为：计算机动漫与游戏制作——“设计与实践”双轨式课程体系；汽车运用与维修专业——“以工作任务为中心,以项目课程为主体”的专业课程体系；学前教育专业——“理实一体教学”课程体系；美发与形象设计专业——三位一体的课程体系；旅游服务与管理专业——“理实结合”的模块化课程体系。我们结合学校重点专业的实际情况提出如下的指导思想：坚持以就业为导向,以全面素质为基础,以能力为本位,适应学生终身学习的实际需求；坚持突出针对性、实践性、实用性的原则；坚持不断完善“设计与实践”双轨式课程体系、“以工作任务为中心,以项目课程为主体”的专业课程体系、“理实一体教学”课程体系,不断完善服务性、艺术性、技能性三位一体的课程体系和“理实结合”的模块化课程体系建设；坚持深入企业调研与企业密切配合,了ray面膜

经过20多年的质疑与争论,中国学者许驭原创的“氧核冷裂变”基础理论已经获得国内外许多知名的专家学者公认,一场改变世界的新能源技术革命或许正在由此拉开序幕。2009年6月4日,美国总统奥巴马在开罗大学的演讲中公开宣称“不谋求伊拉克的土地和石油资源”。当月31日,伊拉克30年来首次面向全球拍卖8个油气田,中国石油集团公司与英国石油公司组成的联合竞标体获得伊拉克最大油田的服务合同。是什么使美国放弃了花费4000多亿美元发动战争才得以控制的伊拉克石油?也许只有两个解释:美国已经控制了比伊拉克更丰富的石油资源,或者美国已经掌握了能够代替中东石油的新能源技术。原国家体委主任、少将伍绍祖在2009年10月人民出版社出版的《伍绍祖文集-人体科学卷》第296页讲到“过去美国是反对低温核聚变,现在他们也改变态度了。还有水转化为油的问题,到底是怎么回事?我亲自去了王洪成那里三次,非常仔细地看了。我自己拿个大瓶子接了自来水,喝了一口,然后一直拿着这个瓶子,让人往里面放了一滴催化剂,最后全部变成了油,全部烧掉了。这些都是问题,都还没有解决,也许这里面蕴藏着一个巨大的科学领域。”伍绍祖描述的“水变油”最早发生在1983年。哈尔滨市一位民间发明家发现在水中加入他偶ray面膜

摘 要：商务英语函电是中职国际商务专业的一门主干课程,也是专门用途英语的一个分支,商务英语函电有其自身独特的语言特点和语境,其教学不同于一般英语教学。该课程学习的特殊性和难度与中职生现有英语水平薄弱的现状存在矛盾,词块教学法的介入能有效解决这个问题,词块教学法的桥梁纽带作用使中职商务英语专业学生获得学习的自信,体验成功的喜悦。本文简述了词块教学法及其理论,重点论述了词块教学法在商务英语函电中的运用。关键词：词块教学法 商务英语函电 运用随着世界经济全球化和一体化,国际贸易活动日趋频繁,特别是我国加入高频搭配语如inform/advise sb. of sth.,be interested in ,be of interest to sb.等。3.惯用表达法如表达“遗憾”的句子套语就有这四种说法：语句框架如Thank you for your letter of ….,拓展、积累词块学生虽然牢记了一些词块,也能加以运用,但往往比较单一、机械,或者句子稍作变动,使用时便搜索不到所需词汇。这实际上反映出学生由于未能建立有效的语义网络,导致词块习得不足,产出能力薄弱。如：approach一词在文中应该等同于contact,而在句子“The date of shipment is approaching.”中approach则相当于near。从captray面膜