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【摘要】 随着市场经济的迅猛发展,广大的中小企业获得了更大的发展机遇和广阔的市场舞台,同时,也使中小企业面临更大挑战和风险,法律风险便是其主要的风险之一。中小企业由于其自身的特殊性,导致其在生产经营与管理过程中面临诸多法律风险,具体包括:企业设立中的法律风险、合同法律风险、知识产权法律风险、盲目提供担保的法律风险、人力资源管理法律风险和其它法律风险等。为避免法律风险的发生,中小企业应当提高法律意识,加强法律风险管理机制,构建一套系统、完整的 “法律管理机制”。【关键词】 法律 风险 企业随着市场经济的迅猛发展,广大的中小企业获得了更大的发展机遇和广阔的市场舞台,同时也使中小企业面临更大挑战和风险,法律风险便是其主要的风险之一。中小企业由于其自身的特殊性,导致其在生产经营与管理过程中面临诸多法律风险,为避免法律风险的发生,中小企业应当提高法律意识,加强法律风险管理机制,构建一套系统、完整的法律管理机制,本文笔者就中小企业法律风险管理机制的构建谈一些看法。一、中小企业法律风险产生的原因法律风险及其特点企业法律风险,是指由于企业未跟上外部法律环境的变化,或者未按照法律规定或合同约定有效行使权利、履行义务,而对企业1公顷是多少亩

结合素质教育的目的,以及当今大学生的现状,对大学的人文教育的必要性进行分析。具体结合到职业技术学院的人文现状,对职业技术学院人文教育发表几点意见。大学生 人文素质 职业技术学院作为高等教育单位,大学生怎样才能更好地发展呢?是我们必须面对的问题。在回答这个问题前,我想先谈谈“大学的人文精神”。对“人文精神”的理解,应该说不同时期不同主体会有不同的理解。古人云,学校是“圣贤之地”,即读圣贤之书、出圣贤之人的地方。牛津大学校长卢卡斯认为:大学除了要致力于引导学生探索人类知识的全部领域和多样性外,还应追求、培养学生的社会美德和个人美德,如独立思考、心境澄明、想象力、领导能力、决策能力、个人责任感、社会良知、同情心等。而我国现代教育提出,社会主义大学的根本任务是培养德、智、体、美全面发展的高素质人才,以人为本,以德为先。具体而言就是要培养学生全心全意为人民服务、为社会主义建设服务的思想,爱国主义、集体主义情操,助人为乐、诚实守信的品格,与时俱进、积极向上、敢人为先和开放、宽容等时代精神。因此,大学生不仅要掌握高度的文化科学技术知识,还要具有高度的社会主义觉悟和良好的素养。只有把个人的发展与民族、国家、集体的利益有机1公顷是多少亩

一、经济基本竞争力快速提升,固定资产投资增势迅猛2004年全旗生产总值达到6亿元,同比增长94.8%；财政收入完成6058万元,实现再次翻番,取得了历史性突破,成为2004年全国县域经济提升速度最快的百县以矿产资源为依托,加快推进工业化进程。额旗发展的优势在资源,发展的潜力在工业。今后将进一步加快硅电一体化、黑鹰山铁精粉厂扩建等重点工业项目建设和地质矿产资源勘查工作进度,逐步构筑具有地方特色的企业群和产业群；继续完善赛汉陶来工业小区和策克口岸贸易服务区基础设施,促进产业群和企业群向园区集中,以此加快工业化进程。以棉花、蜜瓜产业为依托,加快推进农牧业产业化进程。目前,棉花、蜜瓜收入己占到全旗种植业收入的98%左右,占到农牧民纯收入的61%左右。我们要大力实施品牌战略,继续巩固壮大棉花、蜜瓜产业,进一步延伸产业链条,积极培育和壮大棉花公司、高蛋白饲料加工厂、苦豆籽加工厂等龙头企业。以口岸为依托,加快实施 “走出去”战略。重点抓好以策克口岸为中心的铁路和公路建设,力争早日形成年运力达2000万吨以上的能源运输网络。完善策克公路口岸监管区,新建策克铁路口岸监管区和国门,进一步加快策克口岸贸易服务区建设、联检部门办公及生活配套设施等后续工程建1公顷是多少亩

要提高思想政治课德育的实效性,就必须更新教学观念,强化思想政治课的德育功能,改革教学方法和现行的考试制度,本文根据现有的教学模式中存在的问题,提出了相应的对策。大学生 思想道德教育 学校 实效性在知识经济时代,信息的变化极为频繁,这就导致社会规范、社会榜样变化无常,社会在今天宣扬这种规范,明天又以另一种人物为榜样。社会规范的变化无常使正在成长中的学生难于找到一个指导行为的参照标准。在新形势下加强大学生思想道德教育势在必行。思想政治课是学校德育工作的主渠道。但长期以来,随着社会经济的发展与改革而不断变化和更新,现在“填鸭式”的传统教学方法,不能发挥学生的主体性作用。思想政治课教育必须在教学内容和教学方式上要不断适应社会的发展与需要,改革传统的教学模式,采取切实有效的措施,加快德育教育的改革是当务之急。本文对新形势下大学生思想道德教育的对策进行了研究。一、调动学生学习兴趣是首要前提爱因斯坦说过:“只有把学生的热情激发起来,那么,学校规定的功课,就会被当作一种礼物来领受。”兴趣是学生对学习内容力求认识的一种心理倾向,伴有积极的情绪状态,直接关系到学生主观能动性的发挥。由于德育课教学内容理论性强,概念抽象,趣味性较1公顷是多少亩

全国对素质教育日益重视,但具体到中等专业学校的素质教育基于怎样一种理念,如何实施,评价效果等方面没有一个明确的建议。本文力求针对佛山的中等职业学校完善素质教育的理念提出针对性的措施。中等职业学校 素质教育 建议与对策一、实施素质教育是科教兴国的基础教育是面向未来的事业,实现21世纪人才培养目标,需要教育工作者转变思维方式,探索新的教育模式。教育的重要功能是开发人的潜能,全面提高人的素质。这是科教兴国的基础。现代的教育要求学生必须善于学习,实现从“教”到“学”的根本转变,是世界性基础教育改革的潮流,也是我国中等职业学校由“应试教育”向“素质教育”转型的重要内容,是培养21世纪合格人才的有效措施。要实现党和国家“科教兴国”战略方针,就必须要扎扎实实地提高我国的教育水平,更加科学地研究教育思想、教学方法、课堂结构等问题,把素质教育落实到每一教学环境中去,使每位学生都能得到更好的发展。二、目前实施素质教育存在的问题目前的教学,在内容上还仅仅满足于让学生掌握已有的现成知识,在形式上忽视了方法及方法论方面的教育,在教学研究上也只是围绕“教”和“管”做文章,忽视了学的问题和学生创造素质的培养。这种状况难以适应21世纪知识经1公顷是多少亩