石恒聪

摘要：火电厂于20世纪90年代初投产的机组。其大部分主辅机设备可控性和可靠性较差,所配备的仪表及自动化装置主要是常规自动化仪表和由晶体管电路构成的组合仪表及组件组装仪表,这类机组的突出问题是热耗高、煤耗高及故障停机次数多：自动投入率低,仪表准确性差,保护动作正确率低,使得运行人员多,负担重,长期处于紧张状况。为降低能耗,提高安全运行水平,必须采取措施,对主辅机进行完善化改造,使主辅设备性能有很大提高。关键词：火电厂：自动化设备；改造一、火电厂老机组热工自动化设备的更新已成大势近10余年来,电子技术和计算机技术迅速发展,以微机为核心的新型自动装置不断出现,其准确性、稳定性和可靠性是常规装置无法相比的。国内仪表行业以引进技术、合作及合资生产方式生产了具有国外先进水平的产品。20世纪80～90年代初,主要由小型机或国内自行开发的微机所构成的计算机监视系统,其性能和功能难以满足要求而进入更新期。主辅机改造后,原来所配备的自动化系统和装置必须进行相应改造。以满足现代化电厂安全、经济运行的需要。另外,厂网分开后,为使老机组适应电网调度自动化对电网调频和调峰要求,除在机组本体进行相应改造外,对自动化改造提出了更高要求。随着火电厂污石恒聪

摘要：随着全球气候变暖和能源危机的不断加剧、人们环保意识增强、环保呼声日渐高涨,加上低碳经济发展的趋势增强,各国都在加紧对风能的开发与利用。江苏省苏北农村地区也顺势而动,积极利用风能,发展清洁能源技术,优化能源消费结构。本文不仅介绍了苏北农村地区风能利用的现状,还指出了其风能利用存在的一些问题与缺陷,最后针对苏北地区风能利用的改进与优化,提出了具体的政策建议和实施措施意见。关键词：风能利用　苏北　清洁能源一、风能背景介绍风能,作为当下政府重视、国际追捧的清洁能源的重要分子,是由于地球表面大量空气流动所产生的动能,是一种可再生、无污染且储量巨大的清洁能源。对风能的利用,在当前社会主要表现为风力发电。随着全球气候变暖和能源危机的不断加剧,人们环保意识增强,环保呼声日渐高涨,各国都在加紧对风能的开发与利用,尽量减少二氧化碳等温室气体的排放,并希望通过风能利用来丰富发展清洁能源产业,走发展低碳经济之路。二、苏北农村地区风能利用现状近年来,苏北地区经济发展迅速,农民的生活水平不断提高,对能源消费需求也快速增长,与此同时,农民的环保意识也不断增强。其能源消费呈现多元化、清洁化。具体体现在除电力消费外,苏北农民不断增加对太石恒聪

摘要：本文分析了包头市财政扶贫资金的来源、投向以及最近7年的扶贫效果,通过深入剖析财政扶贫资金使用过程中存在的问题,提出了加强包头市财政扶贫资金管理的政策建议。关键词：财政扶贫资金　现状分析　政策选择一、包头市财政扶贫资金使用的概况包头市财政扶贫资金的来源及构成包头市农村扶贫资金的来源包括：中央政府拨付的财政资金,地方政府配套的财政资金,外国政府和机构捐赠的资金,还有部分社会帮扶资金,等等。中央拨付给各省的农村财政扶贫资金一般分为无偿资金和有偿资金两大块。其中,无偿资金主要包括少数民族发展资金、农村基本建设资金等：有偿资金主要包括以工代赈资金、信贷扶贫资金等。地方政府的配套资金一般要占到国家拨付资金比例的30％～40％。外国政府和机构捐赠的资金主要包括国外和世界金融机构的无息和低息贷款、国外机构的资助、海外华人捐赠等。社会帮扶资金主要来源于以希望工程、幸福工程以及其它各种形式的社会各界捐款等。表l的数字可大致反映出包头市农村扶贫资金的来源及构成的基本情况。包头市财政扶贫资金的投向1　投向的地区。包头市的贫困地区主要有：固阳县、达茂旗、土右旗、九原区和石拐区,各个地区贫困人口的数量以及占所在旗县农牧民石恒聪

摘要：文章从西南石油大学机械设计类课程实验课程教学的实际出发,通过对工科类高校机械设计类课程实验教学的现状分析,找出了目前工科院校机械设计类课程实验教学中普遍存在的问题,着重阐述了西南石油大学机械设计类课程实验课程教学中5个方面的实验教学改革成果。特别列举了工业设计专业和机械设计专业学生在2006年设计的“瘫疾病人翻身床设计”实例,对高校机械设计类课程实验课程教学进行了积极的探索,为其他工科院校机械设计类课程实验教学提供了一些参考。关键词：机械设计：实验教学：创新能力科学发展的历程表明：许多伟大的发明、发现和突破性理论的产生都来自实验室。高校实验教学是理工科教学重要的组成部分,它不仅是学生获得知识的重要途径,而且对培养学生的学风和素质、实际工作能力和科学研究能力具有十分重要的作用和意义。目前国内的大学生由于多种原因接触工程实际很少,缺乏机械以及和机械相关的生产实践方面的知识,实践动手能力相对较弱,学生不知道学习该类课程的目的,不知道将来如何运用所学知识解决什么样的问题?大大挫伤了学生学习的积极性,这从一个侧面反映了国内教学方式的不足。机械原理、机械设计、机械设计基础课程是高等工科院校机械类各专业的一门设石恒聪

摘要：本文利用安徽省1979-2008年数据对高等教育发展水平与经济增长之间的关系进行了协整分析和Granger因果关系检验,研究发现,安徽省高等教育发展水平与经济增长之间存在长期的动态均衡关系；经济增长是安徽省高等教育发展的格兰杰原因,但高等教育对其经济增长的拉动作用仍然未能有效释放出来。关键词：高等教育　经济增长　协整分析高等教育与经济增长的关系是相互影响、相互促进的。一方面,高等教育可以通过推动科技进步、提高劳动者素质及其生产效率等促进社会经济的良性和快速发展；另一方面,经济增长也可以因社会需求增加、人力资本投资扩大等带动高等教育的发展。安徽省地处中国中部,与江、浙、沪为邻,长江横贯全省,自然资源丰富,但安徽省经济在华东地区,甚至在全国也是比较落后的。改革开放以来,尤其是国家西部大开发战略实施以后,安徽省高等教育和经济发展水平均有了较大提高,但同全国平均水平相比,尤其是与东部沿海地区相比,两者均存在较大差异。本文试图运用协整检验和格兰杰因果检验模型,采集1979—2008年的数据,对安徽省高等教育与经济增长关系进行实证分析,探讨二者的效应关系。一、安徽高等教育发展水平与经济增长关系的定量分析考虑到数据的可获得性和研究需要石恒聪