电气自动化

可持续发展概念简单地说就是要满足这一代人发展的需要,不能以损害下一代人的发展能力为代价。可持续发展是一个积极的环保的概念,我们要发展,要以最小的代价来实现发展。在这个问题上应该充分认识到,特别对我们这样一个正处于工业化中期发展中国家来说,对可持续发展的认识应该提到很高的高度,要特别关注我们的发展代价。第一个层次是政治层次。要在发展绿色经济上取得共识,绿色经济不是一个国家单独可以搞的,各国之间必须要合作。那么,从哥本哈根会议来看,这是一个很好的开始,当然也还存在很多分歧。主要的问题就是要承认发达国家和发展中国家共同但是有区别的责任,这点是《京都议定书》里面根本原则。现在中国受到很多指责,但是我们应该看到,首先中国本身是个发展中国家,我们还要发展,发达国家工业化阶段已经过去了,现在服务业占主导,当然不怎么排放二氧化碳,但是中国是发展中国家,还要发展。其次,从历史累计排放来看,中国排放量只有9%左右,二氧化碳基本都是发达国家排的,中国占的比例不是很高。第三,就是从人均排放量来看,中国的人均排放量只有美国的1/4,如果大家讲人权的话,每个人应该有相同排放二氧化碳的数量权力。第四,很多发达国家把他们的生产装置转移到中国来,我原来电气自动化

环境问题越来越引起世界的关注,已成为全球共同关注的热点问题之一。随着工业文明的到来,由于蒸汽机、内燃机和电气设备的相继发明和广泛使用,使生产力大为提高,以燃烧化石燃料增加而造成的大气污染等环境问题不断发生。大工业带来了高消耗、高污染的生产方式和过度的消耗过程,自然资源被掠夺开发,生态环境遭到了前所未有的破坏,已经严重威胁到了人类的生存。工业化大发展使得环境遭受前所未有的打击。第二次世界大战以后,世界各国社会经济发展更为迅猛,环境污染也更加严重。除燃煤造成的污染有所加重外,还由于石油的开发和炼制以及化学工业的发展,使人类生存环境的污染更为严重;加之世界人口的过快增长,工业产品种类、产量急剧增多,农业开垦强度增大,以及农药和化肥的大量使用,致使环境污染日趋严重,生态环境也遭到了严重的破坏。如今,发达国家在环境保护方面仍面临着许多问题。如:新环境问题的产生,包括可更新、不可更新的自然资源消耗日益严重,交通污染等对环境造成破坏等。特别是到20世纪80年代以后,这个环境问题越来越成为一个迫切的问题,引起大家的重视。在联合国以及很多国家的组织下,有很多政府部门、专家学者以及一些国际、国内的组织进行了广泛的研究,这个问题在最近电气自动化

摘要：数学学习兴趣是一种自觉的动机,具有追求探索的倾向,是数学学习中具有创造性态度的重要条件：数学学习兴趣是学生学习动力中最现实、最活跃的成分,也是数学教学的一个关键内容。关键词：课改　学习数学　兴趣培养0　引言数学学习兴趣常表现为喜欢或不喜欢数学。随着年级的升高,学生的数学学习兴趣逐渐下降,七年级下期是兴趣分化的明显时期。但总的来说,在各学科的学习中,学生还是最喜欢数学。数学学习成绩与数学学习兴趣有显著的相关性。浓厚的兴趣产生较大的学习动力,使学生的注意集中于数学学习,以积极的态度投入学习,并乐于迎接学习中的各种挑战。稳定的数学学习兴趣是逐渐形成的,需要长期培养。那么如何培养学生数学学习的兴趣呢?笔者根据自己多年的教学经验谈一下的自己对培养学生数学学习的兴趣粗浅认识,敬请各位读者批评指正。1　兴趣培养的必要性和重要性俗话说：爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”。兴趣是学生渴望求知,学好数学的前提,是发展学生思维的关键,是学习效果的保证,兴趣作为人类特有的一种心理倾向,是学习的内在动力,通过教学改革的实践证明,激发学生的学习兴趣是培养学生数学能力、发展学生智力的一个重要条件,也是深化课堂教学改革的突破口；是学生由电气自动化

中国与发达国家处于不同的发展阶段,基本国情和实际差别也很大,发展低碳经济的途径和模式也与西方发达国家绝对减排的低碳经济发展模式具有不可比性。因为这些发达国家已经完成了工业化、城市化,走过了碳排放的高峰期。作为最大的发展中国家,中国目前已成为世界上第一大温室气体排放国,中国能源环境方面的问题也越来越突出。今年是中国“十一五”规划的收官之年,“十二五”规划实施在即,在这个转型发展的关键时期,如何选择好中国的低碳经济发展之路?如何在低碳发展中做到全面、统筹、可持续发展?成为我很长一段时间来一直思考的问题。为了破解这一问题,最近我翻阅了大量资料,做了一些调研和走访后,形成一个初步认识:低碳经济发展理念是由发达国家提出的,是在其基本解决了工业化带来的传统环境问题之后,倡导的有利于可持续发展的模式,这个观念是好的。但是,目前世界各国向低碳经济转型还没有可供借鉴的成熟模式,具体的发展路径选择还需要各国根据国情做出选择。中国作为一个发展中大国,现在还没有完成工业化、城市化,当下应在大力推进节能减排的同时,抓紧对清洁技术的开发和新能源的利用进行研究,全力实现中国低碳经济短期目标和长期目标的有机结合才是现实选择。为实现发展中国电气自动化

摘要：本文在分析新建民办本科院校计算机科学与技术专业现状的基础上,探讨基于学生创新素质培养的计算机科学与技术专业改革研究,不断提高创新人才培养质量。关键词：创新能力　计算机科学与技术专业　培养0　引言计算机科学与技术是一个不断发展、不断学习的专业,培养的学生没有较强的创新能力是难以应对不断更新的科学技术。“科教兴国”战略21世纪的中国教育进入一个新的历史发展阶段,这一阶段将以深化教育改革全面推进学生创新素质培养为标志和方向,将以培养学生的创新精神和创新能力为核心和重点,已成为本科院校教学改革中一项值得认真思考和深入研究的课题,更是应用型本科学院适应时代发展的必然要求。1　当前高校计算机专业培养现状社会对计算机科学人才的需求日益强烈,信息时代的社会需要多样化的计算机人才。然而,随着科技的进步,计算机专业人才的确培养所存在的问题逐渐暴露出来。具体体现在：学生缺乏创新精神,只会死记硬背,实践能力不强,与社会需求脱轨。一方面社会对计算机专业人才的需求在不断增加,而另一方面大量的计算机专业毕业生无法找到工作。为适应新形势下对计算机科学与技术专业人才的新需求,我们必须对计算机科学与技术专业进行教学改革,在高等院校培养电气自动化