湖南中医药大学教务管理系统

摘要:本文分析了当前金融专业教学中存在的不足,从改革课程设置和考核方法、改进教学手段和方法,加强师资培训等方面对教学改革提出了相应的措施。关键词:金融教学 课程设置 教学方法0 引言二十一世纪的金融业呈现出全球化、网络化、工程化的发展特征,我国金融业已经开始融入全球金融市场。经济全球化和金融一体化,要求我国以最高的效率和最有效的方式不断培养出具有全球视角、能够适应国际竞争的高素质金融人才。然而在当前的金融教学实践中,还存在诸多问题,这对于金融专业高素质人才的培养是不利的。金融专业的教学改革势在必行,这不但有助于提高教学质量,更有助于促进金融专业人才的培养。1 当前金融专业教学中存在的问题1.1 课程设置不合理,教材内容相对落后现代化的竞争是人才的竞争,这句话对金融行业尤其突出。这要求学校必须对学生进行多层次的学科教育。但目前,大多数院校的课程体系仍缺乏系统性,突出表现在:重宏观经济理论的经济学和金融学学习,轻微观领域公司金融和资产定价的学习;专业课程设置单一,忽视与法学、数学、外语、计算机等多门学科的交叉融合,知识缺乏系统性;数理基础比较薄弱,大部分学生在金融工程、证券投资学、期权定价理论等课程的学习中面临很大湖南中医药大学教务管理系统

摘要:本文根据多年工程施工的质量控制经验,就如何做好混凝土的质量控制谈几点看法,供同行参考。关键词:建筑工程 混凝土施工 质量控制1 原材料的质量控制原材料的质量及其波动,对混凝土质量及施工工艺有很大影响。如水泥强度的波动,将直接影响混凝土的强度;各级石子超逊径颗粒含量的变化,导致混凝土级配的改变,并将影响新拌混凝土的和易性,骨料含水量的变化,对混凝土的水灰比影响极大。为了保证混凝土的质量,在生产过程中,一定要对混凝土的原材料进行质量检验,全部符合技术性能指标方可应用。骨料中含有害物质,超过规范规定的范围内,则会妨碍水泥水化,降低混凝土的强度.削弱骨料与水泥石的粘结,能与水泥的水化产物进行化学反应,并产生有害的膨胀的物质。如果粘土、淤泥在砂中超过3%,碎石、卵石中超过2%,则这些极细粒材料在集料表面形成包裹层,妨碍集料与水泥石的粘结。它们或者以松散的颗粒出现,大大地增加了需水量。如使用有机杂质的沼泽水,海水等拌制混凝土.则会在混凝土表面形成盐霜。对混凝土集料来说,影响配合比组成变异而导致混凝土强度过大波动的主要原因是含水率,含泥量的变化和石子含粉量的影响。在混凝土生产过程中,对原材料的质量控制,除经常性的检测外,还要求质湖南中医药大学教务管理系统

摘要:独处道德是个人情境中的道德,是人类社会道德体系中的独特方面;大学生独处道德反映着大学生独处生活的要求及其内涵。本文针对当代大学生在独处道德方面存在的严重问题,发挥独处道德的特殊作用,促使道德由他律向自律转化,增强德育工作的实效。关键词:大学生 独处道德 内化 实效0 引言一般来讲,作为社会的人,在公共场所或者众目睽睽之下,人们会注意检点自己的言行。经历着欧风美雨熏染,经历着物欲横流的经济大潮冲击的当代大学生,若在无人监督的情况下,特别是做错事或有违法违纪也不可能有人知道的情况下,比如在虚拟的、隐蔽的网络世界里,大学生可能会肆意的放纵自己,甚至会做出坏事来。可见,当他律或缺,自律淡化,传统的道德规范就会受到挑战,严重制约着道德水平的提高。下面,就提高大学生道德修养,从独处视角,谈谈自己的见解。1 独处道德的内涵“慎独”这个词最早出自《礼记·中庸》:“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”其要义是不管你处在显与幽、明与暗,都要谨慎独处,不做坏事。这是儒家所倡导的一种道德修养境界或方法,称之为“慎独为入德之方”或“慎独”之道。一个人独处时,道德、人性和良知成了人的欲望的最后一道堤坝。所以刘少奇同志在《论共产党员修养》湖南中医药大学教务管理系统

摘要:随着社会的进步和经济的迅速发展,工程管理的理论水平不断提高,管理的模式也在不断革新。本文对建筑工程施工中各专业协调问题进行了浅析,针对其出现的问题,从专业特点和管理的角度分析了产生的原因,提出个人的见解,供大家参考。关键词:工程施工 协调 管理 创新建筑施工中的协作,涉及到各个专业工种的每个阶段。但由于各专业工程施工中的协调工作处理不妥,导致工程施工出现返工、误工,甚至还会带来质量问题和安全隐患。因此,作为业主或监理,从工程的设计到竣工验收的整个过程,要做到按时按质高效完成,实现价值和利润的最大化,各专业之间的充分协调、分工、创新尤其重要。1 出现问题原因分析1.1 技术方面 现代建筑的科技含量不断提高,涉及范围也越来越广,有建筑土建、水电、消防、视频监控、电视电话、宽带网络等。每一专业都有它特定技术要求,同时又必须满足其它专业施工的时间顺序和空间位置的合理需求,如果在技术上不能全面充分考虑各专业工种的协作,则产生时空上施工问题,影响工程的质量和进度。同时,每一栋建筑都是一件个性化的特殊产品,它的每一条管线、设备都有特定的要求,加上新技术、新产品的不断出现和应用,施工人员未能及时掌握,这都也会带来各种技术问题湖南中医药大学教务管理系统

摘要:实践教学是实现高职人才培养目标的最重要主体教学之一,是提高学生职业技能的重要途径。本文结合漳州职业技术学院国家示范高职建设的成功经验,以学生技能的培养为主线,以工作任务为导向构建课程体系,创新“岗课证”一体化的人才培养模式。加强会计专业“双师”型的师资队伍建设,同时加强实训基地的内涵建设,符合实践性、开放性和职业性的总体要求,实现“教、学、做”一体化。关键词:高职会计 实践教学 教学体系 师资队伍 实训基地实践教学体系、师资队伍建设与实训基地建设是国家示范性高等职业院校建设的重要内容。根据教育部的有关文件精神,学院紧紧抓住“海西建设,漳州先行”和国家示范性高职院校建设的大好机遇,勇于创新,充分发挥了国家示范性高等职业院校建设计划项目的示范、带动与辐射作用。高职会计教育是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育。应以培养德、智、体全面发展,具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才为目标,加强会计实践性环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,逐步形成基本实践能力与操作技能,专业技术应用能力与专业技能,综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系。本文着重从以下几方面进行探讨:1 研发高职高专会计专业教学湖南中医药大学教务管理系统