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摘 要:机械制图是机制专业、机电专业、数控加工专业一门重要的专业技术基础课。随着高职教育改革的不断深入,以及数控加工技术的普及与推广,机械制图课程改革已势在必行。高职教育要体现理论教学与技能训练相结合,突出技能训练的主导地位,把传统的“以教师为中心” 的教学方式转变为“以教师为主导,学生为主体”的教学方式。模块式教学、案例式教学的合理使用,可以将以教师灌输为主的教学转变为以学生参与为主的教学,这样才能调动学生学习的积极性和主动性,鼓励学生独立思考,培养学生的创新意识,最大限度地发挥学生的潜能,实现提高教学质量的目的。关键词:机械制图 教学改革 模块教学 案例教学高职教育是以培养合格的技术应用性人才为办学目的。其特点是:理论教学与技能训练相结合,突出技能训练的主导地位,把传统的“以教师为中心” 的教学方式转变为“以教师为主导,学生为主体”的教学方式。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和运行,产业结构调整,人才流动加快,各行各业都需要大批合格的应用型人才,要满足这种市场需求,就必须建立新的教学观念。把传统的“以教师为中心” 的教学方法转变为“以教师为主导,学生为主体”,把以教师灌输为主的教学方法转变为以学生参消费者协会投诉电话

摘 要:艺术教育政策是教育政策的一个重要组成部分,自改革开放以来,我国虽然非常重视艺术教育的建设并出台了一些政策文件,但在普通高校艺术教育政策以及实施上仍然存在着诸如政策内容欠全面、不系统等问题,各个政策内容之间也存在着不同程度的冲突和矛盾。本文对我国普通高校艺术教育政策内容相关理论以及内容标准的构建等问题加以探讨,从而提出适应我国普通高校艺术教育政策内容的改进建议,以此促进艺术教育的整体发展。关键词:普通高校 艺术教育政策 现状分析 对策研究艺术教育是美育的主要内容和教育形式,是高等教育中的重要组成部分。随着素质教育的全面推进,普通高校进一步提高了艺术教育的功能、目标以及重要性的认识。艺术教育在普通高校教育中的地位开始得到确认,但是依然存在一些实质性的问题尚未解决。因此,本文从政策内容分析的视角研究我国普通高校的艺术教育政策,推动艺术教育的发展。一、我国高校艺术教育政策存在的问题自我国改革开放以来,艺术教育政策随着艺术教育的不断发展逐步走向成熟。但是其内容上仍存在诸多问题,这与当时的社会现状、艺术教育的发展有很大的关系。 在高等教育法、高等教育条例中,“基本政策”缺乏权威性艺术教育政策应该对于艺术教消费者协会投诉电话

高校体育教学中的教学过程是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程, 是教师教与学生学的和谐统一,这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,交融着师生的互动,合作,创新与进步。在教学过程中,建立新型而和谐的师生关系,能让学生享受体育的快乐,体验到学习中的平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解,同时也能得到教师与同伴的激励,鞭策、感化和指导。在体育教学中要建立和谐的师生关系必须做好以下几个方面:一、重视学生的主体地位师生关系的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的、真挚的情感关系,建立和谐的师生关系。它的宗旨是本着学生自主性精神,使他们的人格得到充分发展。它应该体现在学生与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极实践,逐步完成自由个性和健康人格的确立;教师通过教育教学活动,让每个学生都能够在体育教学中建立和感受到自主的尊严,体验和感受到学习的乐趣。建立新型的师生关系,教师起着主导作用,然绝不可忽略学生的主体地位。因此,我们每一位体育教师首先要转变观念,从“师道尊严”的权威中解脱出来,从体育教学的指挥者转变为参与者,从决定学生应该做学什么,怎样学的主宰消费者协会投诉电话

摘 要:学校是培养人才的地方,而近年来由于学生数量的增加,学校扩招现象严重,使得学校硬件设施的建设跟不上形势的需要,消防安全工作难以开展甚至一直被忽视,从而火灾事故频繁发生,本文介绍了学校存在的火灾危险性并提出了预防对策。关键词:学校 火灾危险性 预防对策近年来国内外学校火灾频发,根据国家教育部、公安部联合下发的通知表明,2000年以来,全国学校共发生火灾3700余起,共造成44人死亡,79人受伤,直接经济损失2200余万元,引起党中央、国务院高度重视,要求切实加强学校的消防安全工作。在2003年底教育部召开的全国性学校安全工作会议上,周济部长指出:全面树立和培养教育战线广大职工和学生的安全意识,采取有效措施加强和改善对学校安全工作的管理,彻底消除校园内各种安全隐患,已经成为一项非常紧迫和重要的任务。在学校安全工作之中防火安全工作乃重中之重。一、学校的火灾危险性由于近年来教育制度的改革,学校规模快速膨胀,师生人数迅速增多,建筑功能日趋复杂,处教室、实验室、宿舍、食堂外,还有图书馆、档案室、语音室、电子计算机中心、以及仓库、商店等等。毫无疑问,这些设施的增加提高了教学质量,但是也带来了消防安全方面的问题,增大了学校的火灾危险性,这主要表消费者协会投诉电话

摘 要:本文以英国、德国和美国为例,首先比较了国外不同的高校管理模式及教学模式,其次对比了国外经济管理类专业,以学校为主导和以企业为主导两种“校企合作”模式的特点,最后文章分析了我国以培养应用型人才为基础的独立学院教学模式,并提出教学改革的新趋势。关键词:高校 管理模式 教学模式 经济管理一、英、美、德教学管理模式比较分析1. 英国英国高校是相对独立的自治机关,负责自身的运营、学生的入学、课程设置及教学人员的雇佣。英国大学具有悠久的“行会”或社团控制教学机构的传统,很少利用行政等级制度和科层规章。英国大学的管理不存在直接的、完整的命令环节,牛津和剑桥大学具有悠久的社团决策的历史,由大师们组成的“立法委员会”对学术事物一直享有决策权,并影响到其他大学。英国高校教学管理的典型特征是依靠专业判断作为解决冲突的主要方式,英国高校更加注重潜藏的专业规范和专业人员的权威。副校长的权力不在其职位上,而在于他是否有能力联系各种社团、取得合作和协调。英国高校教学管理模式受到一贯的批评是他的学术传统既阻碍了科层控制的形成,又阻碍了组织的革新,但他的优势在于能把集体的指挥体调动起来,用以解决教学管理中出现的问题。2.美国美国高消费者协会投诉电话