武庚纪

AGUA昔日美国公使馆院落的西北角,一座有透明的玻璃3层建筑,穿过纯黑色调搭配四周光滑玻璃质感的长方型走廊,以红色为主色调内饰的AGUA展现在眼前。鲜艳的色彩,很容易让人联想到弗拉明戈舞者的大红色裙子,热情洋溢充满浓郁的西班牙风情。 行政主厨Jordi是地道的巴塞罗那人,他制作的美食具有浓厚的西班牙北部风味,尽量为客人展现最传统、原汁原味的当地美食。招牌菜传统脆皮小乳猪,经过烤制外表呈金黄色,配青葱和小土豆,色泽诱人。“脆皮油焖鸭腿配焦糖梨”中的鸭腿包裹了一层面包屑后再烤制,肉质多汁、绵软入口即化。为满足商务人士的需求,AGUA推出了午餐3道菜的商务套餐,每两周会更换菜单。想品尝更多的西班牙美食,就不能错过仅晚餐供应的各式餐前小吃-Tapas。推荐菜品:脆皮烤乳猪、脆皮油焖鸭腿配焦糖梨、各式Tapas人均消费:午餐商务套餐165元,晚餐400-500元,另加收10%的服务费地址:北京前门23号院内茉莉还记得《非诚勿扰》的片头吗?葛优和冯远征在一家餐厅见面,那家餐厅就是茉莉。室外一张张四方小桌,散落在湖水周围。室内乳白、青灰为主色,点缀着点点红紫,通透的落地玻璃让在窗边就餐的客人同样可以将湖中景观尽收眼底。茉莉出品“中西合璧”的私房菜,菜品精致。招牌菜是香武庚纪

在“最倾向于采用的减压方式”中,“体育运动”和“外出旅游”成为白领最受青睐的选择种种迹象表明,经济发展速度越快,白领们的生活越是不太好过,工作压力的增加使他们日趋疲惫,并且正在侵蚀白领们的身心健康。据我国的统计资料显示:约有30%的人曾出现过如情绪低落、烦躁焦虑、恐慌、行为失常等抑郁特征。压力不进行及时的疏导就会造成多种疾病。长时间的压力会给健康带来威胁。最常见的是抑郁症,成功人士通常都有这种病。其次是心力衰竭,据美国《财富》杂志调查,中国的高级经理27%都有心力衰竭的症状。那么面对工作压力,你有什么样的减压之道呢?本刊旨在调查目前白领们所面临的压力状况和采用的排解方式。本次接受调查的外企白领群体中,年龄范围在28—50岁之间,受访群体的教育程度为大学本科及以上学历。我们的调查显示,100%的受访群体感受到工作所带来的压力,其中,70%的群体对于压力尚处于可承受的程度,30%的群体则认为目前的工作压力比较严重。由此,我们强烈地感受到,对于白领来说,必须尽快采取切实有效的措施,积极应对压力。压力来源是指对个人产生压力的情境或事件。我们从工作负荷、职业发展、管理角色、人际关系以及经济因素等方面对白领的压力来源进行了考察,发现“职业武庚纪

这是一个说起来稍微有点长的故事。首先要交待一下背景:我住的小区在北京东五环外,附近尚未被完全开发,还有很多村庄,而我们物业招收的保洁,自然就有这些村庄里的居民。物业很会用人,这些保洁除了每天清扫花园和楼道的公共面积之外,闲暇的时间就由物业统一安排替我们做钟点工。我问过,这些额外的工作她们是收不到钱的,都归了物业。我经常在整理东西时翻出一些不需要的衣服、物品,我对她们说,如不嫌弃的话,可以自己用,用不上的当废品大约也能卖点钱。她们也很高兴,所以我们的关系一向不错。有一天,她们告诉我,她们一位工友在我们小区买了套房,16000/平米,一楼前后带花园的那种。我听了有些惊讶,5月份时我们这里二手房的价格大概在9000左右,短短两个月而已,就涨到了16000!这价格太疯狂了。这里可是五环外啊,公交少、无城铁、基本没有商业配套,公寓住宅“享受”别墅的不方便待遇的那种。最让我惊讶的还是,接手买房的,竟然是物业的保洁!我忍不住说,你们的这位朋友很有钱嘛。于是这位保洁大姐开始滔滔不绝地跟我说起了她的心事。原来,她住的那个村要拆迁,她的这位朋友痛痛快快地拿了拆迁费,然后立马在我们这儿买了二手房。“这还不算什么,我另外一个朋友家里的小院前后加起来300多平武庚纪

摘　要：文章通过分析目前人力资源管理专业实践教学中存在的问题,从转变观念、枸建和完善人力资源管理专业实践性教学体系、师资队伍建设、实践教学环节的管理与评价等方面提出了一些设想与思考。关键词：人力资源管理；实践教学；师资队伍建设中图分类号：G642　文献标识码：A文章编号：1674-114505-0205-02我国高等教育规模近几年在不断扩大,而随着我国社会经济建设的高速发展,对应用型人才的需求日益增多,大学教育的课程体系中的实践教学日显出其重要地位,如何加强实践教学的改革和建设,提高人才培养质量,以培养具有引领意识、创新能力的高层次应用型人才,以满足社会和企业的需要,已经成为目前高等教育教学改革面临的重要课题。一、实践教学在人力资源管理专业人才培养中的重要地位实践教学是高校人才培养的重要环节。它既是理论学习的继续、补充和深化,也是传授学习方法、技能与经验的教与学的过程,实现学生对课堂理论知识的提升,促进知识向能力转化,使传授知识与发展能力有机结合起来。我国目前重理论轻实践的人才培养模式正面临着严峻挑战,培养复合型人才和应用型人才的社会需求向现行的高等教育体制提出了迫切的改革要求,而实践教学正是摆脱高等教育困境的有效途径。实武庚纪

摘　要：传统的高职教育管理模式重“物”而不重“人”,已经越来越不适应新形势下高职院校的健康发展。　“以人为本”的管理理念是高职院校提升办学水平和文化内涵的关键因素。高职院校需要理清思路,深入贯彻实施“以人为本”的管理理念,促进自身持续快速健康发展。关键词：高职院校；以人为本；管理理念中图分类号：G717　文献标识码：A文章编号：1674-114505-0203-02纵观我国高职院校的发展现状,目前无论在办学定位、教学改革,还是师资队伍建设、学生素质培养等各个方面,均获得了突破性进展,已经从昔日的规模扩张迈向了今天的内涵提升,这就是我们倡导高职院校贯彻实施“以人为本”管理理念的现实缘由。一、重“物”与重“人”,传统和“以人为本”管理理念之比较起初,我国高职院校在规模扩张、外延发展的任务驱使下,管理者秉持计划、组织、指挥、协调和控制的观念,认为：教师是被管理的对象,学生是知识的接受者,是学校教育的对象,是学校的‘产品’,即在传统的管理理念框架下,沿袭运作着传统的教育管理模式—·通过设计一个合理的学校组织机构,编制一套完整的规章制度,遵循一系列科学管理原则,再辅之以严格的惩罚手段,在有限的条件下实现最佳的管理且标。它的突出特点是,强调以武庚纪