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原标题：土耳其官员：恐袭嫌犯来自俄、乌、吉，IS领导人参与策划据美国有线电视新闻网（CNN）6月30日报道，土耳其官员表示，有强有力的证据表明，28日夜间发生在伊斯坦布尔阿塔图克国际机场的自杀式炸弹袭击的嫌疑人来自极端恐怖组织“伊斯兰国”（IS）位于叙利亚的大本营拉卡，并且IS的领导人参与了这次袭击的策划。土耳其阿纳多卢通讯社（Anadolu Agency）援引土内政部长的消息称，袭击造成的死亡人数已上升至43人，其中至少13人为外国公民，另有二百余人受伤。此前，一名土耳其官员向CNN透露，3名在阿塔图克机场实施枪击并发动自杀式炸弹袭击的嫌疑人分别来自俄罗斯、乌兹别克斯坦和吉尔吉斯斯坦。土耳其官方曾表示，有迹象表明袭击者是外国人，但并未明确说明他们来自哪些国家。车臣共和国执法部门消息人士29日向俄新社透露，涉嫌参与此次恐袭的艾哈迈德·恰塔耶夫来自车臣，曾因参与非法武装团伙被列入通缉名单。消息人士称：“艾哈迈德·恰塔耶夫，1980年生人，因参与非法武装团伙自2008年起被列入联邦通缉名单。”他补充道，根据执法部门消息，恰塔耶夫在数年前移居欧洲。另据俄罗斯卫星网报道，车臣执法部门代表指出，土耳其媒体提到的参与袭击事件的另一名嫌疑人奥暖通工程师

为在高等院校培养面向21世纪的电子信息工程专业人才,对教学进行改革势在必行。根据电子信息产业的发展对电子信息工程专业技术人才的要求,结合目前高校电子信息工程专业教育的现状,提出了高等院校电子信息工程专业的教学的改革设想与建议。电子信息工程 教学改革 探讨 一、引言近几年来,电子信息工程专业是社会需求旺盛的热门专业,其招生规模迅速扩大,在这种生源充足、社会需求旺盛的一派大好形势下,我们清醒地认识到,电子信息技术发展日新月异,如果不能及时改革课程结构,更新教学内容,改善实验手段,教学质量就无法保障。近几年的教学实践告诉我们,必须解决以下带有根本性、战略性的问题：办学规模与教学质量的问题；专业雷同与办学特色的问题；专业宽口径与人才多样化的问题；与上述相关的教学组织运行的问题。只有解决好上述问题,才能使高校的电子信息工程专业在人才市场的竞争中立于不败之地。二、在目前的电子信息工程专业的教学、实验中,主要存在以下几个方面的问题1．理论课内容陈旧、授课手段单一,实践内容少,与迅猛发展的现代电子技术严重脱节。大多以理论课讲授为主,学生动手实践机会较少。课程内容陈旧,主要是《模拟电子技术》和《数字电子技术》等课程,讲课内容暖通工程师

摘要:物理这门学科有很强的实践性,课堂演示实验又是其中必不可少的一环。在实验过程中,由于种种意料之外的原因会出现实验失败时,作为实验操作者的教师应分析讨论实验失败的原因,组织学生展开新一轮的探究,把排除故障的过程变成培养学生探究能力的过程。关键词:失败实验原因再探究 意大利科学家伽利略说过:“一切推理都必须从观察与实验得来。”物理这门学科有很强的实践性,课堂演示实验又是其中必不可少的一环。在实验过程中,由于种种意料之外的原因会出现实验失败甚至得出与事实相反的实验结果的现象,这时,作为实验操作者的教师该怎么办呢?一、移花接木,瞒天过海。随便找个理由或编造一个数据掩盖事实真相,欺骗学生。二、肯定结果,下次再做。教师承认实验失败这一客观结果,然后回办公室仔细琢磨,找出失败原因,充分准备,找时间重做一遍实验,得出需要得到的实验结果。三、将计就计,共同探究。师生合作分析讨论实验失败的原因,组织学生展开新一轮的探究,把排除故障的过程变成培养学生探究能力的过程。笔者认为第一种的做法最不可取,它不仅不能说服学生,达不到理想的教学效果,降低教师在学生心目中的威信;而且与求真求实的作风相违背,也与严谨求实的科学精神背道而驰。第二种做暖通工程师

为了平稳推进增值税转型,不少人建议实行分步走的方案。学术界和实践部门不少人主张的一种分步走方案是：增值税转型应该优先让高技术企业享受。但我以为,应当让劳动密集的中小企业优先享受增值税转型。劳动密集的中小企业增值税优先转型有利于促进就业、有利于统筹城乡区域协调发展和有利于国民经济持续增长。这三方面的问题对于当前中国的形势而言,其重要性和繁难程度,都不亚于任何其他问题。歧视中小型劳动密集企业的方案是不可取的。与优先让高技术企业享受转型优惠的方案相比,优先让中小型劳动密集企业享受增值税转型,显然更加有利于促进过渡期就业增长和改善就业的地区分布结构。该方案下,中小型劳动密集企业投资扩张对就业的拉动效果是比较显著的,特别是中西部地区的就业将较快增长。优先让中小型劳动密集企业享受增值税转型,也不会抑制西部地区和发展相对滞后的乡村的投资,从而有利于过渡期内统筹城乡和区域的协调发展。优先让中小型劳动密集企业享受增值税转型也有利于保障过渡期内国民经济持续增长。这是因为,该方案下,中低收入群体就业机会增加,收入水平也相应增长。大量的研究表明,中低收入群体的边际消费倾向要高于高收入群体,所以,该方案也有利于国内市场上消费需暖通工程师

摘要:随着金融危机不利影响的不断加深,就业形势开始愈发严峻,当前高校很多学生将注意力更多的集中到了文化课学习上,忽视甚至应付体育课程的现象已经存在并且不断明显的体现出来。这样从一个侧面给我们体育教育工作者提出了更多的挑战,我们应该认清自己的形势,更加坚定的推进体育教学改革的各项工作,稳步落实教学计划。通过多年的一线教学实践工作和不停的理论学习过程,对于高校体育教学改革有了几点创新想法。关键词:高校体育体育教学改革理论创新研究一、进一步明确体育教学的指导思想,更新传统体育教育观 1.体育教学要双管齐下,知识和感悟并重现在的体育教学应改变过去那种传习性的教学方式,体育教学的任务不能局限于传授知识、技术,而应该有意识、有目的地通过传授知识与掌握技能来发展学生的智力和体育能力。所谓体育能力,主要是指独立从事科学体育锻炼的能力,而高校学生的体育能力还包括“喻理于事”这一特别的能力,从而使学生能够得到全面发展。作为体育教师,特别是高校的体育教师,我们的主要任务是帮助学生在众多信息和方法中辨别信息,选择方法,以及运用信息,使学生在用各种各样的思路方法中,结合实际找出适合自己情况的思路和方法。就是在上体育技术课的时候,也应有暖通工程师