陈光浩

中央财经委员会第五次会议8月26日在北京召开，研究推动形成优势互补高质量发展的区域经济布局问题、提升产业基础能力和产业链水平问题。会议指出，中心城市和城市群正在成为承载发展要素的主要空间形式。在笔者看来，各区域内部和区域之间如何实现优势互补，协同发展，是推进深度城市化的核心问题。中国经济地理新格局可以概括为：西部是能源和地缘中心；中部是加速、产业转移、新增长引擎的区域；东部则是减速，转向城市精细化运作。城市化目的是形成新一代的城市群，最终能够使人口红利变成人力资本红利。大湾区的崛起不仅意味着大量的基础设施、公共服务的投资建设，还意味着能把周围区域的优质资源整合、配置，带来新一波的产业升级，为整个中国经济注入新的动力。对于推动长三角区域经济、金融一体化，基础设施建设仍有空间，资金可以利用发行多币种长三角一体化债券来获得。境外资金对这样一个类似于国债评级的金融产品是非常有投资意愿的，它还为自贸区的人民币金融资产迅速增加提供了一条绿色通道。三纵两横的经济地理格局中国所取得的很大成就或者经济增长的主要来源是传统的城市化模型，也就是“新城建设”模型。现在做的一体化生态区，也都是各类建设，这会有效促陈光浩

全景网9月3日讯 “改革创新发展 沟通互信共赢——深圳辖区上市公司2019年度投资者网上集体接待日”活动9月3日下午在全景·路演天下举行。铁汉生态(300197)高级副总裁、董事会秘书杨锋源表示,垃圾分类等环保政策对公司的生态环境治理业务有积极影响。杨锋源介绍,公司目前在手PPP项目约60个,未来公司将重点选择在经济发达地区(粤港澳大湾区、长三角经济带以及以雄安新区为核心的京津冀区域为主)开拓新的PPP业务,公司将更加关注PPP项目的质量和地方政府的财政能力,结合自身实力和优势选择优质项目。(全景网)"陈光浩

　　中新网9月3日电 据中央气象台网站消息，台风“剑鱼”预计将于4日上午到中午再次进入南海，台风“玲玲”3日早晨也加强为强热带风暴级，预计将于4日晚上进入东海南部并继续向偏北方向移动。受“剑鱼”和“玲玲”共同影响，3日至7日，南海大部、北部湾等地将有6～7级风，阵风8～9级，海南岛、广东大部等地有大到暴雨。 台风“剑鱼”和台风“玲玲”路径概率预报图 (图片来源：中央气象台) 　　南海热带低压于9月3日凌晨2时加强为今年第14号台风“剑鱼”，并于2时30分前后在越南沿海登陆，14时其中心位于越南境内。预计，“剑鱼”将向东偏北方向移动，4日上午到中午再次进入南海海域，逐渐向海南岛南部沿海靠近，强度缓慢增强，最大强度可达热带风暴级或强热带风暴级 (8～10级，20～25米/秒)。 　　第13号台风“玲玲”今晨加强为强热带风暴级，14时其中心位于距离我国台湾省鹅銮鼻东偏南方约350公里的西北太平洋洋面上(11级，30米/秒)。预计，“玲玲”将于4日晚上进入东海南部并继续向偏北方向移动，强度逐渐增强，最大强度可达台风级或强台风级(13～14级，38～42米/秒)。 台风“剑鱼”和台风“玲玲”大风预报图 (图片来源：中央气象台) 　　受“剑鱼”和“玲玲”陈光浩

　　中新网乌兰巴托9月3日电 题：医道无界：内蒙古开启中蒙两国“走亲戚”式医疗外交模式 　　中新网记者 乌娅娜 　　作为“感知中国”纪念中蒙建交70周年系列文化活动之一，3日起，来自内蒙古国际蒙医医院的9名专家赴蒙古国乌兰巴托市巴音朱日和区、汗乌拉区、青格尔泰区开展为期4天的义诊活动。 　　蒙古国地广人稀，全国一半以上人口聚居在首都乌兰巴托及周边，各类医疗资源也集中于此。然而当地许多医疗机构基础设施陈旧，难以满足民众卫生需求。一些贫穷落后、医疗资源匮乏的偏远牧区成为了医疗卫生领域“被遗忘的角落”。 　　蒙医药学是蒙古民族的原创医学，也是世界传统医学的重要组成部分，它的传承发展历经了3000年，在蒙古民族的繁衍生息过程中发挥了巨大作用。作为一项民族医药学体系，蒙医药以其辨证论治、因入而异的治疗原则在治疗常见病、多发病、疑难杂症方面有着显著疗效。 　　蒙古国卫生部发展中心娜仁图雅主任介绍道：“内蒙古与蒙古国山水相连、语言相通、习俗相近。在历史上，蒙古国一直使用蒙医药来进行医疗服务，蒙医药在蒙古国有着深厚的群众基础。” 　　记者了解到，像这样的义诊活动，内蒙古国际蒙医医院的蒙医药专家团队已进行了7陈光浩

　　新华社银川9月3日电(记者邹欣媛)记者从宁夏回族自治区政府了解到，宁夏近年来紧抓控辍保学保障义务教育，全区义务教育辍学学生从去年的9570名下降到今年初的2237名。截至6月底，宁夏已劝返复学1472名学生，其中建档立卡贫困学生劝返率达到84%。 　　今年，宁夏加强运用中小学学籍系统、公安户籍系统、扶贫部门建档立卡贫困家庭子女信息系统，对辍学学生进行全面比对，一生一案建立辍学学生个人信息台账和工作落实台账，精准到人，销号管理。 　　同时，宁夏各县区组建核查、劝返工作小组，针对不同辍学原因，采取一生一策的办法，通过用情劝、跟踪找、依法罚等手段，让失辍学学生重返校园；组织开展“千名教师走万家”行动，建立干部教师学生“1对1”“多对1”的劝返帮扶机制；对劝返复学的学生加强学业和心理辅导，采取单独编班、随班就读、送教上门等多种形式，确保应入尽入、应返尽返。陈光浩