女儿们的恋爱

经济合同是合同的一种,依据其经济性质,是指平等主体的法人、其他经济组织、个体工商户、农村承包经营户之间,为了实现一定的经济目的,明确相互权利义务关系而订立的协议,是合同双方当事人的行为规范准则,因此,一和份完善的经济合同,就是双方经济利益实现的保证书。一、合同的形式、格式1.合同的形式。国际上订立合同的形式包括了书面形式、非书面形式,而我国《合同法》规定除了即时清结者外,经济合同应该采用书面形式,所谓即时清结,是指经济合同的订立、履行、终止几乎是同时完成的,没有时间差,所以没有必要一定要订立书面协议。当然,随着现代科技水平的发展,尤其是网络技术的推广放普及,当事人协商同意的有关修改合同的书信、电报、电传和图标,也是合同的组成部分。因此,我们在从事经济活动时,应该订立书面经济合同,从而规范和约束彼此的行为。2.格式。合同的格式有条款式、固定式或条款和表格结合式。条款式合同,是指用文字记叙的方式,把当事人双方协商一致的内容逐条记载下来。根据交易的实际需要,按合同习惯顺序将文字要求的权利义务关系规定下来。因其没有规定格式的限制,可以随合同的内容及双方当事人的要求随意增减,所以,常用于非常规性的业务活动合同的订立；固定合同,女儿们的恋爱

随着现代经济的发展,区域品牌成了提升区域整体经济实力和竞争力的最有效名片。随之而来的假冒伪劣产品危害知名区域品牌事件时有发生,导致受害区域品牌声誉下降、无形资产贬值。环鄱阳湖生态经济区的建设与发展举世瞩目,因而必须从预防品牌株连、注册防御商标,以及构建预警机制出发,构建环鄱阳湖区域的区域品牌防御体系,解决“鄱阳湖”区域品牌知识产权保护问题。 鄱阳湖 区域品牌 品牌株连 防御商标 预警机制随着市场经济的发展,传统的单个产品竞争变成了品牌竞争,原来的企业间竞争也正向区域间竞争拓展,区域品牌正是在这一背景下产生并越来越受到关注的。曾经被抢注的“鄱阳湖”这一响当当的“金字招牌”历经艰难的“夺标”路途才回归故里。防止商标被抢注、防止他人搭便车分享无形资产,防止区域品牌受损、无形资产贬值是区域品牌建设与维护过程中值得关注的问题。一、预防品牌株连区域品牌属于公共物品,有一个难以克服的问题是“搭便车”现象,即人们可以自由地享受公共物品带来的好处,而不需要支付任何费用。对于已经建立的“鄱阳湖”区域品牌良好形象,如果缺乏强有力的管制措施,会不可避免地出现某些使用该区域品牌的经济主体,禁不住机会主义利益的引诱,铤而走险,利用女儿们的恋爱

摘要：技术转移体系是国家创新系统的重要组成,是沟通高校、科研机构与企业间技术供需的桥梁。德国技术转移体系具有合理的层次结构和先进的运作模式,极大地促进了德国科技成果的转化,对于我国技术转移体系构建具有良好的借鉴意义。关键词：德国；技术转移体系；借鉴中图分类号：F715文献标志码：Ａ文章编号：1673-291X08-０203－03一、引言第二次世界大战战败后,德国凭借其保留的大量科技人才和工业基础,以及有利的国际环境,迅速实现了经济的恢复和崛起。德国的科技水平位居世界前列,是欧洲最大的技术拥有国和出口国,其科技产出能力在世界上占据领先地位,根据《2007年德国技术能力报告》中世界市场上的重要专利产出地统计,德国是每百万人288件,美国是245件,经济合作与发展组织.David Pollar., Innovation and Technology Transfer Intermediaries: A Systemic International Study. Advances in Interdisciplinary Studies of Harding R. Competition and collaboration in German technology transfer. European Management Journal . 2002.5刘强,赵晓洁.德国国家技术创新系统运行机制. 德国研究,2003,Abstract: The strong technology inn女儿们的恋爱

一、校内实践教学基地建设的功能与定位1.实践教学和职业素质训导高职院校实践教学基地首先必须具备可以开展实践教学和职业素质训导的功能。高职教育实践教学,是一种以实践为导向的课程模式,是根据不同专业的培养目标,按照工学结合的人才培养模式,进行专业基础课程、专业课程的技能训练,进行课程设计及毕业设计,进行综合技能训练,鼓励学生主动参与、主动思考,在“做中学”,通过行动获取知识和直接经验,以掌握相应岗位技能。为确保实践教学工作顺利实施,首先,需要配备训练所需专业软硬件设备以满足实践教学要求；其次,优化“双师型”教师队伍结构,指导教师作为高职院校实施“双证书”制度的关键条件,应是具备中、高级技术职称及相应实践技能和专业理论的双师型素质,并具有较丰富的实践教学经验和组织管理能力；其三,实训基地所配备的教学设备仪器在合理统筹的前提下,优先满足于实践教学的使用需求；其四,实训基地是实践性教学的载体,是学校的“练兵场”,是学生的“习武地”,训练过程时间及空间的开放式教学实施,可让学生在“做”中真实地感受、体验实训过程,充分运用自己所掌握的专业技能知识发挥其创造性聪明才智。实践教学基地环境建设应营造企业职业氛围,注重职业素质训导,张女儿们的恋爱

摘　要：金属材料与热处理是一门抽象、枯燥、理论性强,与生产生活联系紧密的课程。本文就如何上好这门课,引发学生的学习兴趣,提高教学效果,提出了一些看法。关键词：金属材料与热处理　学习兴趣　教学方法金属材料与热处理是一门与生产实践联系非常紧密的课程,也是学习其他机械类课程的基础。来技工学校就读的学生大多是初中毕业生,且大部分学生来自农村,对工作极为向往。在教学中应紧紧抓住这一渴望心理,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈好奇心和求知欲,提高教学效果。一、重视绪论,充分调动学生的学习兴趣对于中职学校学生来说,兴趣教学是最行之有效的。因为兴趣一旦激发出来就能让学生产生强烈的求知欲,充分调动起他们的主观能动性,从而克服学习中的困难,真正实现寓学于乐。因此,绪论作为本学科的第一堂课,一定要充分准备以调动学生的学习兴趣,为日后的学习创造一个良好的开端。首先,要让学生明确“为什么要学这门课”,打消其“学了没用”的念头；其次,要让学生了解学习内容,对这门课有个大致的了解；再次,明确告知学生本课程的学习方法；最后,介绍金属材料及热处理的发展历史。笔者在网上下载了《故宫奇航》,片中展现了很多我国非常珍贵的青铜器,并用动画的形式简单介绍女儿们的恋爱