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升职以及生孩子,这是职场中每个年轻已婚的女性必须面对的问题。如何在职场中抓住机会升职?如何在职场中找到合适的时间生孩子?升职,积攒下生孩子的职场资本案例:巩兰是家外企大公司的前台。前台的工作内容比较简单,因此,一般薪水也就不高。职场中,公司的前台一般是大学刚毕业不久的小女生。自从结婚后,巩兰一下子就感觉到自己岗位的尴尬了:一个已婚女员工还担任前台,多多少少有些不思进取,以后会生孩子,如果不改变职场处境,难道以后还要当“妈妈级”的前台?反复考虑后,巩兰决定转岗。巩兰与公司人力资源部经理私交比较深,于是,当人力资源部准备招聘一个人事助理的时候,巩兰顺利转岗到了这个职位。干了一年的人事助理后,巩兰开始在网上四处投简历。很快,巩兰这个外企大公司的人事助理就跳槽到一家刚成立的民营小公司担任了人力资源部经理。虽然是家小公司,但是,因为是部门经理,巩兰的工资还是比以前高了一倍。担任人力资源部经理一年后,巩兰看到行政助理和人事助理这两个下属都能够在工作上独当一面了,于是,她开始把怀孕生子提上了日程。点评:孕期及哺乳期加一起,是两年的时间,这两年的时间里,因为生育分心很多,职场成绩肯定平平,以后被重用的可能性也不是很大,如果跳槽到一个新云南旅游线路

洛克认为,政府的起源在于“人民为了克服自然状态的欠缺,更好地保护他们的人身和财产安全,便相互订立契约,自愿放弃自己惩罚他人的权利,把他们交给他们中间被指定的人,按照社会全体成员或他们授权的代表所一致同意的规定来行使”。由此出发,洛克认为政府的“重大的和主要的目的”就是为了保护人们财产的安全。这里我们可以看到,洛克将财产权抬高到了神圣不可侵犯的高度,他甚至高呼“没有产权就没有正义”。对此,有学者认为,洛克及其崇拜者们走入了财产崇拜的误区。但抛开当时的历史背景及政治立场,将该观点拿到今天进行纯理性的思考,我们可以感悟到其中的合理性是不容抹杀的。一、由洛克的“政府的起源”引发的思考21世纪的中国已非昔日七八十年代的中国,短短二十几年,中国发生了翻天覆地的变化。经济的迅速腾飞,一座座新兴城市的崛起,一串串让人惊叹的数字……这一切让世人瞠目结舌。世界在为此震惊之时,也在极力地想弄明白“是什么魔力让中国有了今天这样非凡的成就？”其实,今天我们再回过头来看中国的改革历程,可以客观地说,中国经济的腾飞,一是源于政策的导向,二是源于大批民营企业的兴起。后者正是推动社会前进的真正动力,没有它们决不会有今日的中国。但就是他们,曾为和云南旅游线路

《职来职往》的杨石头大哥说:“22~27岁是磨剑期,要自己有个扎根;27~32岁是出鞘期,开始寻求一点锋芒,开始有一些自我,开始学一些管理;32~37岁是行侠期,需要更大的格局和学习,成为一个运营者,让今年的表现,成为明年的底线。”然而,这毕竟是理想化的蓝图,在职场中真的都能够如此吗?某君,2007年3月入职某大型制造公司从事HR工作,负责培训、招聘、人事、绩效、法务、体系、军标、翻译等工作,在过去的5年里,他出色的表现使他获得了该企业所有的员工荣誉。但是,他先后服务于三任人力资源部经理,如今第四位部门经理亦准备走马上任,而他仍然默默无闻地站在原地。机会次次摆在面前,而机会也次次从指间溜走,某君陷入了人生中第一次大思考:我是否该坚持到底,继续在该企业等待更好的机会?谁能助我升职一臂之力?1.自己企业的本质是赚取利润,所以企业需要能创造利润和价值的员工。作为职场人士,需要对自身有清晰明确的定位和认识。决定升职最重要的因素是什么?对此我们做了一次调查问卷,问卷涉及“办公室政治”“办公室恋情”等7个话题。电影《杜拉拉升职记》叙述了杜拉拉凭借能力完成升职的历程,44%的受访者认同“杜拉拉模式”,即个人能力和奋斗才是职场成功的关键;而27%的人则把票投给了“背云南旅游线路

企业文化理论作为当今世界一种全新的企业管理理论,已经越来越受到各类企业的关注。所谓企业文化,是企业从事经济活动中形成的组织文化,是企业在经营发展历史过程中,企业员工所创造的物质和精神财富的总和；是企业信奉、倡导并付于实践的行为方式、共同信仰和价值观念；是在经营者的人生观、世界观主导下,以企业价值观为核心,扎根于企业全体员工心中的经营管理文化。一、企业文化的结构与效用企业文化建设是一项以人为本的复杂工程,不是一时的经验总结或人们的随意编写,而是企业经过长期的实践提炼而成。从我国目前企业的现实出发,笔者认为,企业文化可以分成四个层面：一是物质文化。这是表层的,也是最可变的部分,它是企业行为文化和企业精神文化的显现和外化。包括企业的产品、商标、广告、各种设施、环境和生活福利文化等。通过以企业员工创造的产品与各种设施为载体的文化建设,带动企业的产品生产过程管理、质量管理、技术管理、安全管理、成本管理、品牌管理、营销及服务管理等工作的进一步发展和完善。物质文化的建设是企业持续、健康发展的基础和前提。二是行为文化。这是浅层的,是企业员工在生产经营、人际关系中产生的活动文化,它是以人的行为为形态的浅层企业文化,以动云南旅游线路

摘要:随着新情况、新问题不断出现,现有的教学模式,难以激发学生的学习积极性,无法因材施教。因此,加强计算机基础教育、改革教学模式、培养学生的计算机应用能力,是高校计算机基础课教学的一项重要任务。本文从分析当前高校计算机公共基础课面临的问题入手,探讨高校计算机基础课教学的改革和创新。关键词:计算机;基础教育;教学改革;考核方法进入21世纪,计算机基础教学又发生了许多变化。社会信息化不断向纵深发展,各行各业的信息化进程不断加速。计算机应用的快速普及已经向高等院校的计算机基础教育提出了新的要求,即在新的教学环境中创建新的教学模式和方法,从而促进学生的个性、能力和全面素质的提升。1高校计算机基础教育面临的问题1.1学生基础差异问题。近年来,招生规模的不断扩大,导致生源质量参差不齐。部分学生在入大学之前已经系统地学习过相关知识,并且操作比较熟练。还有少部分未接触或很少接触过计算机,致使他们感觉计算机深奥难懂。另外,由于学生的专业不同,对于基础课程的教学要求也存在明显不同。计算机基础教学采用“一刀切”的教学方法无疑会造成两极分化的局面。如何制定教学计划让基础好、学得快的学生和基础薄弱、学习速度较慢的学生都能接受新知识、拓宽云南旅游线路