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写这个稿子之前,先声明,我不是在为移动做广告。但,我还是要为飞信叫好。大约两年前,有朋友无意间跟我说起飞信。他说,试用了一下,好像不是很成熟,而很多网络朋友也不用这东西：大约一年前,我中宣部的一个朋友,突然给我发来一个短信,让我回复一个字,可以加入飞信。我回了,但那时还不知道飞信具体是什么,也没有感到有什么特别的好处,偶尔联系一下,也就不了了之：再后来,我的一些员工也发短信让我加他们飞信,我也加了,但收到他们的工作短信时不是真名,发的人多了就搞不清是谁。为此,我还发了脾气,告诉他们请示时不要用飞信。最近,跟北京一家媒体的老总一起开会,他向我介绍了用飞信管理记者编辑的经验,让我眼前一亮。加之一个网友也在网上向我推荐飞信的种种好处,于是,我就在电脑上下载了飞信终端。不用不知道,一用吓一跳,这玩意的确很不错。他和手机号码捆绑在一起,这样你就可以随心所欲地在电脑上给对方发短信,摆脱手机键盘过小的束缚与烦恼。对方在网上,你可以直接跟他沟通。要是不在网上,你写的信息就会发到他的手机上,一次可以发180个字。而且,这一切都是免费的。现在,我建议员工都用飞信,同时把QQ和MSN上的好友,移到了飞信上。中国的IM市场很大,只是很少有企业愿意持之以恒地钓鲤鱼小药

亲爱的读者,本期《IT客》的话题很棒、很智慧!纵观人类历史,你会看到大量的人和事件的汇集。那些史上留名的人,无论他们生逢盛世或乱世,无论他们生活在古代或现代,无论他们是高雅还是粗俗,也无论他们是不是有神论者,他们的出现,他们的行为、他们的言论都在某种程度上引起了社会的变革,甚至还左右了人类文明发展的进程。这些人和事看似杂乱无章,但却都有着惊人的相似之处,那就是无一例外的都闪烁着智慧的光芒：曹冲称象,司马光砸缸,喜洋洋VS灰太郎,皮特潘大战铁钩船长,爱因斯坦发现相对论,华佗手中有银针,苹果熟了砸牛顿。瓦特改良蒸汽机,张衡发明地动仪,莱特驾驶飞行器,日心学说哥白尼,孔融七岁会让梨,伽利略斜塔来落体,阿庆嫂智斗刁德一．祖冲之算出圆周率,阿基米德洗澡解难题……举不胜举的智慧人生和革新创举在某种程度上成为社会前进的创新动力与源泉!那么,智慧到底是什么?现代人类智慧的提升空间还有多大?人类社会能变得更加智慧吗?我们赖以生存的地球能变得更加智慧吗?智慧本身又如何创新呢?——《IT客》钓鲤鱼小药

摘 要:技能竞赛作为检验教学质量、反馈教学信息的一种有力手段,对课程模式的改革、师资队伍的建设、实训设备的改善起到了推动作用,对职业教育的整体发展起也有着重要的作用。但竞赛的举办也凸显了一些问题,竞赛参与面、设备通用性、竞赛评价体系等各方面还有待改进。本文通过分析利弊,与同行进行探讨,总结经验,发现不足,以利改进,从而促进大赛机制的完善,更好地为职业教育服务。关键词:技能竞赛 职业教育 作用每年的技能竞赛,职业院校、技工院校、行业企业、各行政职能部门都纷纷投入其中。技能竞赛吸引了广大职业院校的眼球,教师和学生踊跃参赛,取得的成绩既代表了个人的实力,也显示了学校的水平,还能提高学校的社会知名度。技能竞赛为职业院校指明了“重实践教育”的方向,锻炼了“双师型”师资队伍,改善了实训设备和条件。但多年来技能竞赛的举办,也逐渐显露出一些问题,这些问题的存在制约着技能竞赛的健康发展。各级各类部门应当将“以赛促教、以赛促学”作为技能竞赛的宗旨,分析不合理因素,迅速解决问题,从而更好地为职业教育服务。一、技能竞赛为职业教育发展做出了贡献1.职业院校更加重视实践教学环节技能竞赛强调实践,注重参赛者的动手操作能力。这就引导了职业院校钓鲤鱼小药

无疑,在自然环境和人类的永恒博弈中,人们已经取得了一个又一个阶段的胜利。从燧人取火那时候起,技术就成为人类手中的大杀器,直到蒸汽时代的来临,到信息技术的大行其道,人类以压倒性的优势逐渐掌握了整个地球的资源,并在此基础上建立了一个极其复杂、庞大而充满了动态活力的非自然产物——社会。貌似人类已经战胜自然,并相应建立了一套适应自身的发展机制,我们要做的就是在现有的环境中不断的改善而已……且慢,事情远非想象的那么简单。罗素早在20世纪40年代就已指出：“技术给了人一种能力感：感觉人类远不像在从前的时代那么任凭环境摆布了。但是技术给予的能力是社会性的能力,而不是个人的能力……”根据先哲的这个逻辑,我们不妨做出如此推断：人在掌握和应用技术的同时,都会存在着或多或少的思路误区,不是用的不足、就是用的过头了。而这点也好像被我们正在面对的越来越多的新问题反复证实。与以往相比,信息技术将整个社会和自然更加紧密地联系在一起,一旦发生危机,任何国家和地区,任何企业和组织,甚至个人都无法置身事外,独善其身。当前的金融海啸,全球气候变化、能源危机或者安全问题,迫使我们审视现有的地球。这个社会和自然之间,社会内部还存在着鸿沟和问题啊!由瓦特和钓鲤鱼小药

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