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摘要：在高职建筑工程类专业《土力学与地基基础》教学实践中,教材应当选用适合高职学生学习的教材,基本概念要讲透,常规实验应与课堂教学内容同步做,基本的计算要讲清公式的推导,利于学生的理解。在教学中采用灵活多样的教学方法和手段,保证教学质量。关键词：土力学与地基基础　教学方法　体会0　引言《土力学与地基基础》是高职建筑工程类专业的一门主要的专业基础课程,占有重要的地位。其突出特点是内容丰富,具有较强的理论性和实践性,房建、水利和道路桥梁等工程的兴建都离不开它。作为任课教师,必须具备丰富的理论知识和实践经验,才能讲授好该门课程,使学生达到课程要求的学习目的和要求。现就本人在《土力学与地基基础》课程教学的实践,谈谈自己在教学方面的一些体会。1　教材的选用教材的选用非常重要。目前针对不同层次的《土力学与地基基础》教材很多。有本科层次的,有高职高专的,有中职学校用的。即便是高职用的,针对专业不一样所采用教材也应不一样。针对建筑工程类专业,要求教材具有的特点是理论讲述尽量简化,内容主要是土力学中的基本理论和地基基础工程设计和施工中常见的技术问题,阐述一些典型的基础工程、岩土工程经验,再辅以部分工程实例。2　基本概念的教学淘宝价格趋势图

摘要：电子商务在我国的飞速发展,使市场对电子商务人才需求量大大增加。但是目前高职院电子商务专业培养的学生不适合市场的需求。本文就高职院电子商务人才培养存在的问题从四个方面进行了分析,并给出了具有针对性的详尽的解决办法。关键词：电子商务　人才培养　高职院0　引言电子商务自1997年在中国兴起至今已有12年,截至2009年6月底,中国网民规模达到3.38亿人。目前,规模以上电子商务网站已有12282万家。截止2009年,电子商务服务整体营收有望达到630亿元。电子商务在中国的发展日新月异,许多企业对电子商务人才的需求十分迫切,自2001年以来中国教育部门非常注重电子商务人才的培养,目前,中国开设电子商务专业的高等院校已经达到几百家,电子商务专业毕业的学生很多。但是,目前电子商务人才存在“供需矛盾”：一方面,企业迫切需求能够做电子商务的人才,另一方面,电子商务专业的毕业生存在“就业难”的问题。造成这一矛盾的原因是什么呢?这要从我国的电子商务人才培养谈起。1　高职院电子商务专业人才培养存在的问题1.1专业培养定位不清高职院校大部分是由原来的中专院校升级合并而来的,办学时间普遍短,加之电子商务专业开办时间短,由于办学经验不足,一些高职院校难以清晰地界淘宝价格趋势图

摘要：随着近年来高校的不断扩招和社会对计算机应用人才的大量需求,提高高校学生的计算机实际应用的能力已成为对待解决的重要问题,本文研究了计算机C语言实验教学的方法,在实践中找到了可行模式,能够激发学生对枯燥、难以掌握的计算机编程的兴趣,使学生在实践的过程中能够掌握和了解实验的目的和过程,充分发挥了学生的主观能动性和创造力,对学生思考和实际应用能力的培养起到了积极的作用。关键词：计算机C语言实验教学　教学方法0　引言伴随着科学技术的不断提高,计算机强大的功能已为人们所深刻地认识,它已进入人类社会的各个领域,并且在各领域发挥着越来越重要的作用。伴随着计算机技术和网络技术的日益发展,计算机应用技术已经成为现代人的生活中不可或缺的一部分。这种情况必然对高校学生的计算机应用水平提出了更高的要求,当今社会所需要的人才,已经不再是理论型的人才了,更注重的是人才的实践能力和动手能力。这必然给高校的计算机实验教学提出了更高的要求,就是如何进行实验教学改革,从而切实提高学生的动手能力及独立思考的能力,从而培养出更多的适应社会需求的优秀人才,这也是每一所高校办学的最终目标。C语言作为目前每一所高校的一门必修课,在进行C语言课程的教学淘宝价格趋势图

摘要：财务管理课程,其特点是政策性强、公式多、指标多、内容复杂,在教与学上都有一定的难度。本文就财务管理课堂教学如何适当使用案例教学法提高学生的学习积极性,提高教学质量和教学效果等作一些探讨。关键词：财务管理　案例教学　探讨0　引言随着我国教学改革的深入进行,如何在课程教学中应用案例教学的方法,通过案例的具体剖析,引导学生对经济生活中的实际问题积极思考,以培养其发现问题、分析问题和解决问题的综合能力,实现人才培养模式的创新,成为近年来教育界的热点问题。本文对本科财务管理课堂教学中案例教学法的应用作出探讨。1　财务管理课程的特点1.1开课频率大、生员对象广财务管理是一门应用性较强的经济管理类专业课,它是本科会计学、财务管理专业的主要专业课,也是经济管理类其他专业的专业基础课。开课频率大、生员对象广。1.2内容“一强,两多”财务管理是有关资金的筹集、投放和使用的管理工作,是公司金融、会计核算和管理学相结合的一门学科,涉及知识面广。教学内容上其特点是“一强,两多”,即政策性强、公式多、财务指标多。具体表现在：政策性强。企业的投、融资和股利政策离不开经济环境、法律环境、金融环境的影响。②公式多、财务指标多。企业的投、淘宝价格趋势图

摘要：各职业院校专业教育都在大力推行实训教学,加强学生动手能力。在开展实训教学活动过程中,大多数教师都有相当的困惑,不知道应该如何开展实训活动。本文拟从建构主义理论的角度,应用建构主义学习理论,构建“基于建构主义学习理论的物流专业实训模式”,从课前准备、课程展开、课后评价和课程考核四个方面,阐释物流实训活动的开展和组织过程。关键词：建构主义　物流实训　实训课程结构0　引言建构主义作为一种新的教育思潮,兴起于20世纪80年代,主要代表人物有皮亚杰、维果斯金。建构主义学习理论强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者；教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用,并不要求教师直接向学生传授和灌输知识。提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习,也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用,教师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的传授者与灌输者。情景、协作、交流和意义建构是建构主义理论的四大要素。在物流实训中创设情景可以使实训的内容贴近实际,学生作为任务主体中有代入感,具有主人翁感,能很好地激发学生的求知动机,培养学生的探索精神和解决问题的能力。同时,实训中的同组成员之间的协作、交流的淘宝价格趋势图