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摘 要：目前,职业院校的职业指导工作出现了方法单一、缺乏针对性和专业化程度不高等问题。本文通过分析问题产生的原因,提出了加强理论研究、提高专业水平和建立保障体系等对策。关键词：职业院校 职业指导 问题 对策为了应对日趋复杂的就业形势,各类职业院校纷纷加强了职业指导工作。但是作为经济转轨的产物,职业指导在我国的发展历史并不长,缺乏健全的理论体系和丰富的实践经验,这使职业院校的职业指导工作不可避免地存在着一些问题。本文通过分析这些问题产生的原因,探讨解决问题的对策。一、职业院校职业指导工作存在的问题1.职业指导方法单一当前职业指导方法局限在单一的岗位匹配、简单的信息发布以及直接创造和维持就业岗位上,但失业的持续增长和劳动力市场的瞬息万变,使传统的职业指导难以满足宏观势态发展的要求。人社部劳动科学研究所张丽宾指出：“灵活就业的比例不断上升,传统的以实现正规就业为主要目标的就业服务已不能满足需要,内容需要扩展,形式需要丰富,方法需要改进。”缺少与就业市场变化相适应的指导方法,使职业院校在职业指导方面片面追求就业的数量,而非质量,因此造成毕业生就业后产生了许多后续问题,影响了工作的效果。2.职业指导缺乏针对性面对日visio2007密钥

摘要:集团公司财务管理体制的核心是正确处理集权与分权的关系。集权基础上适度的分权是集团公司对财务管理体制的现实选择,将重大的财务决策权集中于母公司,这种管理体制既能保证集团公司整体战略目标的实现、维护所有者的利益,又有利于调动各成员单位的积极性、提高集团内部决策的有效性和及时性。关键词:财务管理体制集权分权集团公司随着市场经济体制的完善和发展,许多企业集团普遍存在诸如规模效益不佳,重复投资,资金运营效率低等问题。因此,如何管理好企业集团、发展企业集团,是现阶段我国政府及企业集团的领导层所面临的重要课题,而财务管理问题又是研究和解决这一课题的重中之重。1.集团公司财务管理体制的分类在实际工作中,集团公司财务管理体制有集权式和分权式两种。集权式财务管理体制是指集团公司的各种财务决策权均集中于母公司,母公司对子公司进行严格控制和统一管理。子公司只是执行母公司的财务决策,其筹资、投资、费用开支、利润分配、资产处置等财务事项都由母公司统一管理。分权式财务管理体制是指母公司对子公司以间接管理为主,子公司拥有充分的财务管理权限,对资本筹集、资金运用、收益分配、资产重组等有充分的决策权,母公司只给予适当的指导。无论是集visio2007密钥

2013年3月,北京。上图为晴朗天气下的天安门广场,下图为处于严重污染之中的天安门广场。天安门广场,“两会”在即,武警站岗。一位中年女性,神情严肃。一位残疾人长者,记录这一刻。没有了“雾霾”,孩子的笑容才会灿烂。 visio2007密钥

摘 要：就业训练中心把狠抓职业技能培训作为促进就业的重要手段,发挥了在实施技能培训中的主阵地作用。本文探讨以社会需求为导向,针对职业教育的发展目标,不断拓宽办学渠道,强化职业技能鉴定质量管理,推动就业训练中心职业技能培训工作由数量规模型向质量效益型转变,由基本技能普及型向品牌专业指导引领型转变。关键词：职业培训 师资队伍 培训模式 实训基地 发展建设在我国,就业训练中心是指人社部门为城镇失业人员、农村进城务工人员和其他求职人员培训职业能力、准备就业条件而成立的独立的教学实体。自国家实施积极的就业政策以来,各级就业训练中心在人社部门的领导下,坚持把狠抓职业技能培训作为促进就业的重要手段,充分发挥了各级就业训练中心在实施技能培训中的主阵地作用,积极为城乡各类劳动者提供技能培训,确保了各个时期就业局势的基本稳定,较好地发挥了其在职业技能培训中的示范带头作用。当前,就业训练中心面对职业教育市场规模越来越大、竞争日趋激烈的新形势,如何发展、建设是值得我们深入探讨的课题。一、注重加强师资队伍建设与专业设置建设高标准的师资队伍是就业训练中心发展的关键。学校应锻炼培养一批高素质的师资队伍,通过送出去培训、外调、自身培visio2007密钥

摘要:加强会计实验教学是会计专业应用型特点和独立学院人才培养目标的共同要求。作为我国高等教育的重要组成部分,独立学院在会计实验教学中存在着经费投入不足;教学方式、方法欠佳;实验课程体系不完整;实验运行机制不健全的诸多问题,意识到这些问题并加以改进和完善,独立学院才能走出适合自己的发展道路。关键词:独立学院会计专业实验教学一、独立学院会计专业人才培养目标对会计实验教学的要求作为一种全新的办学模式,独立学院填补了普通本科高校和高等职业学校两种办学类型之间的应用型本科层次高校的空缺。截至2009年11月,我国的独立学院达到318家,大部分独立学院设置了就业前景看好的会计学专业。教育部在《普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系》中指出:独立学院应确立“培养具有创新精神和实践能力的应用型人才的目标定位”。美国会计教育改革委员会认为:“会计教育最重要的目标是教导学生独立学习的素质。大学教育应是提供学生终生学习的基础,使他们在毕业后能够以独立自我的精神持续地学习新的知识。因此,终生独立自学能力就成为会计专业人员生存与成功的必备条件”。独立学院的学生学习能力可以说处在一个比上不足,比下并不有余多少的尴尬境地,因此培养学生visio2007密钥