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水皮印象：水皮,原名吕平波,《华夏时报》总编辑。中国著名财经评论家,中央电视台和北京电视台特约评论员。因其擅长“以新闻手法解读经济方略,以专家视角点评财经事件”而开办财经评论专栏‘水皮杂谈’,以文风犀利幽默,观察细致入微,评论入木三分著称,在业内具有极大影响力,被誉为“股市鲁迅”。近日,笔者通过约访,电话采访了水皮先生。在采访前夕,水皮先生《华夏时报》刊载了一篇题为《寰球皆是新生代》的文章,讨论时下的热门话题——新生代世界政治经济格局将带来怎样的变化。这篇文章后以“城镇化是‘最大潜力’改革是‘最大的红利’”为题引来各大网站的广泛转载。于是,我们的访谈也选择从当下这篇热议的文章开始。问：12月29日《华夏时报》刊登了您题为《寰球皆是新生代》的文章,受到读者们的广泛关注,看得出您对中国未来改革持乐观态度。30年经济奇迹,中国改革最对了很多事情。总结经验、鉴往知来,下一个十年,中国应怎样改革才能实现“中国梦”,继续创造新奇迹？水皮：中国的经济和社会成就都跟改革分不开,最近十年,改革的进程比较缓慢,社会问题比较突出。社会发展就像逆水行舟,不进则退。社会问题就会层出不穷,贫困差距不断拉大,很多人都会出来寻求解决方法。下一步要推u校园

春节后,A 股市场未出现蛇年开门红,市场高位受阻,股指急速下挫,以大阴线收跌,彻底结束10周来的迅速上涨走势。沪深两市日均成交量在2000亿元左右,相比节前略有下降。从风格上看,节后一周风格转换明显,金融板块大盘股的持续回落,直接拖累股指下跌；但众多中小盘个股继续走强,小盘股发力补涨,投资者操作分化。行业上,SAC金融、SAC矿物、SAC采矿、SAC汽车和SAC有色等强周期行业获利回吐,领跌市场；而SAC社会、SAC文体、SAC饮料、SAC科技、SAC造纸和SAC仪表等稳增长板块表现强势,领涨市场。基金市场方面,市场风格切换明显。从数据统计来看,偏股方向基金净值平均下跌3%左右,指数型基金净值指数下跌5%以上。重配金融保险类股票的基金在节后一周业绩损失严重,而部分重配医药、电子类成长行业的基金重新发力。偏债基金方面,信用债、国债在内的各券种表现良好,纯债基金业绩相对较优,但是转债基金失水较重。后市继续震荡调整概率大国海富兰克林基金认为,节前,A股市场在近连续大幅上涨之后,确实有回调的需求。纵观2013年上半年,整体经济形势仍在复苏进程中,A股市场仍将处于十分有利的投资环境下。既有“改革红利”带来的估值上行,又有经济周期上行的企业盈利恢复,此为近两年来最优宏观背景u校园

摘 要:习语堪称语言之精华,它是一个民族历史文化沉积的产物,它最能鲜明地反映一个民族的文化特点。英汉文化是两种根本不同的文化,它们的渊源和发展道路各不相同。本文从习语的特点和语体修辞等方面来考察英汉语言中文化的相似现象,并提出对跨文化交际教学的启示。关键词:习语英汉文化相似跨文化交际教学 习语包括成语、俗语、谚语等,是一种在意义上和结构上都比较稳定的语言结构。习语是语言宝库中绚丽多姿的瑰宝,带有鲜明的民族文化特征。习语之所以最能鲜明地反映一个民族的文化特点是和这种历史文化的沉积分不开的。习语堪称语言之精华,在体现语言的文化特征方面,比之其他语言成分更具典型性。因此,考察习语可以看到英汉文化的特定社会及文化背景。通过比较英汉习语的相似性,引导学生掌握汉语对英语的正向迁移,以求在外语教学中通过多种途径培养学生跨文化交际能力。1. 英汉习语的特征英语习语有两个特征:一是语义的统一性;一是结构的固定性。1.1语义的统一性习语是个固定的词组,在语义上是个不可分割的统一整体,其整体意义往往是不能通过习语的各个词汇意义而联系到一起,如sho 中的“a” 就不能改成 “one”,lip service不能改成 “mouth service”。汉语的习语u校园

摘要:创业教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,也是高等职业教育培养目标的要求。构建高职院校创业教育体系,有利于我们开展创业教育,提高高职学生在社会上的生存能力,缓解就业压力。但是我们在认识上还有一些误区,在操作上还存在不足,需要我们及时纠正,才能达到更好的教育目标。关键词:高职院校创业教育误区席卷全球的金融海啸让形势逐年严峻的大学生就业问题雪上加霜。在这种背景下,选择自主创业的大学生比例明显上升,中国青年报社调中心日前公布的一项调查数据显示,2009年应届大学生中,有21.6%的人选择“自主创业”,这一比例位列“政府部门”、“国企”、“外企”三个传统热门单位之上,成为金融危机后第一代大学毕业生们的首选。同样的调查,在一年前2008届大学生中,选择“自主创业”的人数仅占6.3%。创业教育因而成了时代的迫切需要。一、创业教育的概念“创业教育”的概念是在1989年11月底12月初由联合国教科文组织在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”上提出的。所谓创业教育,就是培养受教育者创业意识和创业能力的教育,可分为两个层次,一是进行从事、创办企业或事业的规划、活动、过程的教育;二是进行事业心、进取心、探索精神、u校园

摘要:校企合作是学校与企业建立联系,实现互惠互利的一种行之有效的方式。旅游管理专业有其比较特殊的专业特色,校企合作很难实现效益最大化,本文通过从多方面分析旅游管理专业校企合作难于实现效益最大化的原因,给出旅游管理专业校企合作效益最大化实现的优化措施。关键词:旅游管理校企合作模式效益最大化前 言校企合作是高等职业教育与现代生产劳动紧密结合的一种拓展和延伸的最有效和最实际的方式,是培养高等旅游管理实用性人才的最佳方式,通过校企合作,可以保证旅游管理专业特色和质量,同时也为景点、酒店等企业培养了大量的实用性人才。1.校企合作模式校企合作经过多年的摸索,形成了很多不同的模式:“产教一体”模式校企双方经过共同协商,根据“依托专业办产业, 办好产业促专业”的思路,形成产教相结合的校企合作模式。学校根据旅游企业需求,设立相关专业和培养模式,企业为学校提供实践、技能锻炼基地,在充分合作过程中,达到学校和企业的双赢。“订单培养”模式学校完全根据企业需求,设立专业课程、教学计划、方案和内容,学生以旅游企业员工的身份完成旅游企业各个岗位的顶岗工作;企业对学生实施职业素质、企业管理规范教育,学生在毕业后进入企业工作。该合作模式,企业占u校园