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提起摩根士丹利华鑫基金副总秦红,业界的人总会首先想到她的“基金投资心理研究”。她将西方的投资决策心理理论和东方的文化结合,提出了“参照点漂移”、“七情六欲”、“修六度”等一系列崭新的概念。为何会特意研究投资者心理？她发现90%的投资人被情绪所干扰、投资人即使赚钱也无法快乐,“如果真想为广大基民服务,那我们就应该帮助基民了解基金,让他们做出更好的决策。”踏入基金行业15年1998年,一次偶然的机会,秦红加入了刚刚筹建的博时基金。当时,基金在中国还是新鲜事物,无论是同行还是普通百姓,都不太明白基金是什么。毕业于北京大学国民经济管理专业又在日本一家珠宝公司工作2年的秦红,对基金当然也是毫不了解,但是时任博时基金掌门人的肖风却知人善用,发现她既有管理理论知识又有实践经验,且对国际企业的运营有深入思考,于是要求她建立公司的管理制度。为此,秦红一边与同事探讨,一遍学习各类课程,边学习边实践,建立了一套人力资源体系。后来这成为行业的学习模板。秦红曾在文章里这样回忆：“在这个以人力作为创利核心的行业,公司自然会着力加大对人员培训的投入：国内没有足够的理论支撑,就找来海外商学院教授进行系统授课；不够了解海外基金运作,就找来咨询公司调查typec

摘要:英语的听说能力直接影响到是否能够进行正常的口语交际。只有运用恰当的教学方法,并且积极创设语言情境,才能快速提高学生这方面的能力,进而培养出全面发展的外语人才。关键词:听说能力课堂教学语言训练语言是一种交际工具,失去交际作用就失去了语言的活力。语言除了书面交流外,其主要功能则表现在听与说两个方面。作为一名称职的英语教师,在教学中必须要考虑听说能力培养的问题。高职生在进入大学之前,掌握了一定量的词汇、句型和语法,听与说的能力理应达到一定的程度。然而,由于受高考应试的左右,教师和学生往往忽视了听与说的训练,而只注重读写和语法规则的教与学。其结果只能是:学生读写的能力即书本知识相对来说较强,而听说的能力较差,形成听、说与读、写发育不健全的现象。因此,如何提高学生听说能力就成为高职英语教学中值得探索的问题。根据多年的教学实践,我认为,要提高学生听说能力,就要注意以下几点:一、 创设环境,形成习惯。语言是实践第一,要在实践中学习语言、撑握语言、运用语言。学习语言特别是学习外国语言,就更需要一定的语言环境。正如丹麦语言学家叶斯柏森所说:“教外语的首要条件是要尽可能上让学生接触外语,使用外语。学外语要像学游泳一样,学生必typec

经历了前几年的快速增长后,2012年,集合信托市场增长明显放缓,全年共有66家信托公司参与了集合信托的发行,共成立集合信托产品4799款,环比增长15.03%,增速环比回落113.32个百分点,合计募集资金9734.95亿元,环比增长35.80%,增速环比回落71.31个百分点。成立数量和成立规模增速“双降”,有着较多原因。首先,由于整个宏观经济形势比较严峻,加之部分存量项目爆出风险或兑付问题,大多数信托公司在展业时都比2011年谨慎,具体地体现在风险较高的房地产项目、矿产项目和另类投资项目减少。其次,监管层对集合信托的窗口指导和道义劝告增多,如2011年发行数量较多的票据类集合信托在2012年2月份被叫停,在3月之后,基本无票据类集合信托发行。全年仅有45款该类产品发行,相比2011年的282款大幅下降,又如2012年第四季度,监管层对部分信托公司的政信合作项目做出指导。再次,2012年下半年,包括证券公司、基金公司、保险公司和期货公司在内的主流金融机构资产管理业务放开,对信托公司的集合信托业务有一定的分流效应。投资领域：房地产减少,基础设施大增2012年集合信托投资领域分布有以下几个特点：其一,房地产信托成立数量和规模明显减少。2012年,共有566款房地产信托成立,合计募集资金1417.92亿typec

摘要:高校辅导员角色定位的准确性直接影响到学生工作的效果,影响到培养人才的质量。新时期高校辅导员在角色定位上要努力成为学校育人的先锋、管理的骨干和服务的楷模,成为学生人生的导师和知心的益友。关键词高校辅导员角色定位从1952年教育部规定在高校学生中实行政治辅导员制度开始算起,辅导员这一角色至今已有50多年的历史了。辅导员这一角色,在不同的时期有着不同的地位与作用,有着不同的内涵。它随着经济社会的发展和高等教育改革的不断深入而变化。1961年教育部规定辅导员的主要任务是辅导学生的政治学习和政治活动。1980年教育部指出学生政工干部既是党的政治工作队伍中的一部分,又是师资队伍的一部分,担负着全面培养学生的重要任务。这样就赋予了辅导员“双重”身份,“双重”角色。2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》进一步明确辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,应努力成为大学生健康成长的指导者和引路人。2006年教育部颁布《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,指出:“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管typec

与去年相比,今年的IBM Impact SOA论坛显得没有那么热闹,一如sOA概念在市场的热度。不过,也许当一个理念、方法静下来时才是它的具体应用和实践走的比较深入的时候。更多的客户案例,更广泛的行业渗透,是这次Impact论坛的亮点。ILOG报道“Daniel一直很忙,忙着讲课”,IBM软件集团大中华区WebSphere,总经理吴珑说道。2009年1月,IBM以3.4亿美元的价格收购了已经跟IBM有12年合作历史的ILOG。在IBM内部,收购ILOG带来了一股学习热潮：自从ILOGiE式并入IBM以来,“IBM内部不同的团队,无论是软件的部门、研发的部门,还是市场的部门、客户经理等等,他们都表现出非常大的兴趣和愿望去了解和学习ILOG对他们现有工作的帮助。”无疑,ILOG跟BMS、BPM的结合,成为IBM SOA的一项重要的结合——因为灵活性是主要的方向。在面向铁路等传统行业的解决方案中,ILOG也发挥了灵敏引擎的作用。ILOG的业务规则管理系统、优化、可视化、供应链管理带给了IBM SOA以系统性的变化。具体来说,ILOG在规则管理和提高调整的反应速度方面表现优秀。吴珑向记者介绍道：“76％的IT的成本花在维护上,其中,有很大的一部分是调整,这些调整需要对现有的系统做很庞杂的动作,ILOG是把规则的管理从每个原来的应用中抽取出来typec