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如果说金融市场是一个大舞台,那么银行始终是这舞台上的主角；如果说金融市场是一个江湖,那么银行绝对是这江湖中不可替代的“大哥”。各大银行的零售、信用卡以及创新性的理财产品等都成了2012年金融舞台上闪耀的明星,在此次第三届“金貔貅”颁奖盛典中自然都留下浓墨重彩的一笔。截至2012年12月底,银行理财产品达到7.6万亿元,比2011年末的4.59万亿元增长了3万亿元,增幅接近66%。此外,所谓的“未来的零售网点”的各种版本纷纷在2012年崭露头角。在手机和平板电脑的助阵下,对于客户日益个人化,多样化,专业化的需求,零售银行在不断努力加快研发探索的步伐,紧跟市场需求,尽力满足客户所需。细分客户群体,甚至借助于一些社交媒体来了解客户特点,拓展客户范围,这都是为了一个目的,能提供更加具有针对性的专业服务。纵观 2012年,各银行为了争取更多的客户,拓展业务,在使出浑身解数的同时纷纷为金融界的发展做出了自己的贡献。中国金融界在每一年的进步中都离不开银行业的付出。工行：再斩六项大奖坚持以“提供卓越金融服务：服务客户、回报股东、成就员工、奉献社会”为使命,以“建设最盈利、最优秀、最受尊重的国际一流现代金融企业”为愿景,用“工于至诚,行以致远——诚信、人本、okhttp

摘要：本文对企业组织资本的概念进行了辨析,将组织资本的内涵确定为在生产经营和管理活动中,通过企业长期实践积累起来的,不依赖于个体而存在的内含于组织中的共享资源或资产。组织资本与企业的性质存在密切的联系,因为组织资本能降低交易成本,企业的产生、并购及多元化经营很大程度上都体现了组织资本的作用。在企业的生产经营活动中,组织资本同其他资本共同发挥作用,有效的组织资本能使企业实现资本和劳动力等资源的节约,因此,加强对企业管理者和员工的激励,促进组织资本的形成具有重要意义。关键词：组织资本；企业的性质；激励中图分类号：F271　文献标识码：A　文章编号：1005－089206－0066－05与知识经济、可持续发展、“社会生态经济人”等会计环境相适应,新经济时代企业的资本呈现出一种“泛化”的趋势,即从传统财务会计中的“财务资本”转变为了包括财务资本、人力资本、社会资本、生态资本、组织资本等的“广义资本”。组织资本与企业的性质有何本质联系?从企业性质的视角来看,组织资本有何作用?如何激励组织资本的形成?这些正是本文要探讨的问题。一、组织资本：概念辨析人们对什么是组织资本的认识各异。Prescot和Visscher首次提出组织资本概念,并认为厂商拥有的okhttp

浙江省义乌市现有基层工会2663家,其中非公企业工会2357家,职工39.6万名,会员35.8万,入会率达90.4%。由于义乌企业数量多、规模小、外来职工多,安全卫生工作呈现基础差,职工安全意识薄弱,管理难,事故多的特点。如何切实有效地维护好职工的生命权和健康权,成为义乌市工会维权工作的重中之重。在浙江省总工会提出非公有制中小企业工会主动参与职业安全卫生工作的思路后,义乌市总工会在义乌市委、市政府的重视和安监局等部门的支持配合下,积极组织开展“主动参与”试点。从2004年6月开始,分为试点、区域推广、全市推广3个阶段进行。目前全市已有189家企业建立了“查找隐患、平等协商、签订协议、跟踪落实、持续改进”的长效机制；有1200家企业实现“一委一议”,950家企业使用了“一卡一书”。“主动参与”的推广普及,有力地加强了企业安全生产管理基础,2007年上半年,义乌全市安全生产事故起数同比下降34.06%,直接经济损失同比下降41.34%。义乌市总工会推行“主动参与”的主要做法是：找准切入点,突破2个束缚,综合3种力量,抓住4个环节,处理好5种关系。找准切入点在非公有制企业,尤其是中小企业,职工的安全健康权和报酬权是当前工会维权的重点、难点和根本点。由于受企业规模、管理水okhttp

摘 要:技校固定资产是指使用年限在一年以上,价值在500元以上的土地、房屋和建筑物、专用设备、一般设备等。就技校在管理中存在的问题和解决途径展开阐述。探讨技校固定资产的管理模式,提高固定资产的科学管理水平。关键词:技校;固定资产;管理1 技校固定资产管理存在的主要问题随着职业教育的发展,各技校为了提升装备、焕发活力、提高教学档次,购进大批教学实习设备,为学校在职业培训的市场竞争中谋一席之地。但由于学校改制不完善,各种制度和措施都没有落实到实处,许多技校固定资产管理缺乏实施细则和考核标准,存在不少问题。购置设备、建造设施把关不严质量差。技校设备的购置目前已走上政府采购的轨道,堵塞了吃回扣风的源头。但质量问题仍然困扰着技校的发展。如基建工程把关不严,采购低等劣质原材料、偷工减料、吃喝送礼等导致豆腐渣工程的产生;有的实习用设备由于质量不过关,停留在维修阶段或闲置在库房里造成固定资产浪费;能用的又一天24小时在运转,学生实习还得分批分组进行;由于负荷大,不但造成设备的恶性磨损、寿命缩短,还影响教学质量和教学进程。给学校的教学管理带来不利。设备设施安全防范差。技校对固定资产的管理虽然制订有管理制度和岗位责任制。但由于安全okhttp

摘 要: 主要选择“目标激励”和“满足激励”两种激励方法,探索有效的激励理论和激励方法在工程项目管理中的运用。认为:施工项目经理应把项目实施总任务转化为项目实施总目标,并采取有效的措施使每一个项目实施人员都明确其在该项目上的子目标,以便及时地自我调整和控制。同时,施工项目经理还应多与员工沟通,了解员工的需要,并根据不同层次的需要而采取灵活多变的激励方式。关键词:工程项目管理;目标激励;满足激励1 目标激励根据洛克提出的目标设置理论,人有希望了解自己行为的结果和目的的认知倾向。明确的工作目标可以帮助人们预估工作中可能要付出的努力,减少工作的盲目性,增强行为的自我控制力,提高工作的绩效。因此,施工项目经理应把项目实施总任务转化为项目实施总目标,并根据具体情况进行总目标的分解和下达,责令下层管理者继续分解目标并下达给其下层工作者,如此层层下达项目目标,深入到施工现场,向施工作业层提出安全、进度、质量等任务,最终使每一个项目实施人员都明确其在该项目上的子目标,所有的子目标都为项目总目标服务,同时在实施过程中不断给予反馈,确保项目各实施人员在追求目标全程中都对其目标实现程度有较清楚的认识,以便及时地自我调整和控制。这种项okhttp