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摘要：为了防治企业会计报表造假,应当要求企业充分披露关联交易的定价与公允价格的差异、账款结算方式和支付时间等。制定有关资产评估会计处理的准则,对资产评估调账、流动资产项目评估减值的会计处理、处置已评估且发生增减值的资产项目的会计处理予以规范,防止企业利用资产评估调节利润。对并购和股权转让行为所涉及的利润确认进行规范。关键词：会计　报表　造假　防治1　为什么会计报表会有造假现象1.1　谎报业绩企业的经营业绩,其考核办法一般以财务指标为基础,如利润计划的完成情况、投资回报率、产值、销售收入、国有资产保值增值率、资产周转率、销售利润率等,均是经营业绩的重要考核指标。而这些财务指标的计算都涉及到财务数据。除了内部考核外,外部考核如行业排行榜,主要也是根据销售收入、资产总额、利润总额来确定的。1.2　骗取信贷资金众所周知,在市场经济条件下,银行等金融机构出于风险考虑和自我保护的需要,一般不愿意贷款给亏损企业和缺乏资信的企业。然而,资金又是市场竞争取胜的四要素之一。在我国,企业普遍面临资金紧缺局面。因此,为获得金融机构的信贷资金或其他供应商的商业信用,经营业绩欠佳、财务状况不健全的企业,难免要对其会计报表修饰打扮一番。1lifeisstrange

摘要：通过对中国建国以来社区发展的纵向回顾及同世界其他发达国家社区建设的横向比较,提出了我国社区社会的现代化转型发展方向以及新时期街道管理体制变革的重点,并对社区转型中的政治工作建设的必要性与操作性进行了初步的研究和探索。社区政治工作建设的探索将是运用科学发展观构建和谐社会的重要保障。关键词：社区；现代化；转型中图分类号：C93－05　文献标志码：A　文章编号：1673－291X05－0067－031　中国社区的历史发展进人20世纪80年代以后,社区的概念重新获得确认并逐步被官方文献所采用。90年代初,政府主管部门正式提出了社区建设的思路。临近世纪之交的时候,随着单位社会的迅速瓦解,各项社区发展和社区工作陆续提上议事日程并取得了初步成效,社区建设愈来愈成为城市发展的重中之重。1．1　法定社区组织的巩固和延伸中国共产党接管大城市后,宣布废除保甲制度,对基于保甲编成的区级建制进行了合并改组,并重新配备了行政干部。经过几次反复后,区的行政地位最终确定为一级政府。1950年8月北京市也制定了《区公所试行组织条例》。同年11月13日政务院公布的《大城市人民政府组织通则》则又将区公所改回为区政府,其第一条规定：区人民行使政权的机关为区人民代表大会和lifeisstrange

摘要：财务指标是企业财务状况评价的重要工具,因此,当会计理论及信息披露方式发生变化时,核心财务指标的内容也会发生相应的变化。会计是一项经济管理活动,其存在与发展和经济发展的关系密不可分。当今正处于工业化经济形态向信息时代形态转变的重要阶段,变革财务指标特别是核心财务指标不仅十分必要,而且也非常迫切。关键词：信息时代财务会计问题分析0引言随着电子计算机的产生和发展,信息技术也随之产生和飞速发展,我们的社会也由工业社会时代步入了信息时代,会计所面临的环境也发生了巨大的变化,会计不再只是简单核算的工具,而是发展成了集多种服务职能为一体的复杂的工具,会计管理问题也随之而出现。1信息时代的财务会计1.1服务作用日益加大会计作为一种信息服务,其作用是巨大的,它能够把企业财务状况、经营状况、盈利能力、经营成果、偿债能力、资产的保护运用效果,以及职工福利生活方面等信息传递给同企业有着利害关系的人们,让这些利害关系人充分了解企业的过去、现在和未来,以此来调节企业的经营活动和该企业的投资、信贷等活动。从总体来看,会计的信息服务职能迎合了时代潮流,为公司作出正确的经营和管理决策奠定了基础,是现代会计的主要服务职能之一。1.2人的主体地lifeisstrange

高校的教学质量的提高,校风建设从中起着重要作用。加强学风建设,是高校落实科学发展观,实现可持续发展的永恒主题,是为社会提供高质量人才的保证,关系到高校的生存大计。高校应从自身实际情况出发,挖掘学风中存在的问题,积极探索加强学风建设的途径和方法,确保高校教学质量稳步提高。高校 学风建设 环境育人 学习兴趣 教师 学生我国自从高等教育扩招以来,给学风建设带来了各种问题,特别是一些新办高校及扩招规模比较大的高校,教学质量不高或下滑比较明显,其中学风建设滞后是主要原因之一。可以说,教学质量高校的生命线,而学风是高校生存和发展的基础,是高校办学的灵魂和宝贵财富。在高等教育大众化的背景下,提高高校可持续发展的核心竞争力,加强学风建设就显得尤为突出和重要。一、环境育人是加强学风建设的根本“孟母三迁”就是孟母为孟子寻找一处良好的成才环境,这种理念也非常适合我们现在的高校教育。现在社会上的烦闷、消极、悲观、颓唐等不良风气也在影响着高校的校风建设,给现在的大学生创造一个良好的学习环境,对高校的校风建设至关重要。陈平,论学习动力.课程.教材.教法,2001,家茂,潘晓卉,关于加强大学生学风建设的思考.清华大学教育研究, 2003张端鸿,中美高校lifeisstrange

高职高专的大学语文课时量呈递减趋势,针对该课程的困境,提出让大学语文贴近生活,教学改革走进生活；让大学语文的教学内容和授课方式摆脱传统的模式,尽量生活化、实际化。大学语文 困境 教学改革 生活化目前,许多高职高转院校的大学语文遭遇到了前所未有的尴尬,因为课程优化设置的原因,原来作为公共基础课的大学语文成为被删减的对象。不少院校的大语课程的课时量急剧下滑,有的甚至“号称”将被应用文写作和普通话替代。为什么在目前全世界汉语热的大趋势下,国内的院校反而会出现如此的怪现象呢？其实谈到大学语文时,总会涉及一个最基本也最简单的问题,大学语文到底在学什么？我们非常明确的是,在中小学阶段,语文的学习目的是单一的。但到了大学,培养目标注重的是知识的实用性或是转化效用。大学语文到底能教给学生什么,学生学习大学语文到底能收到哪些实际的效用？已经成为学生是否选择学习大学语文的前提所在。目前,我们的大学语文在做什么呢？据了解,绝大多数高职高专院校的大学语文授课还停留在对字词意的理解和分析上,极少数的深入到鉴赏的层次,但又是用古代的伦理诠释古代的文章,造成强烈的时代差距和观念差距,让学生很反感。再加上教材的篇目中又有百分之三四十甚至lifeisstrange