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或有事项这一特定的经济现象,已越来越多地存在于企业的经营活动中,并对企业的财务状况和经营成果产生较大的影响。根据新的《企业会计准则——或有事项》对或有事项、或有负债、或有资产和预计负债等相关概念、及其确认和计量的联系与区别进行分析对比,便于实际操作运用。?或有事项 或有负债 或有资产 预计负债 随着我国社会主义市场经济的进一步发展,或有事项这一特定的经济现象,已越来越多地存在于企业的经营活动中,并对企业的财务状况和经营成果产生较大的影响。但是,由于或有事项的特殊性和不确定性,在实际工作中会计人员对或有事项准则中规范的或有事项的相关概念和处理总是难以把握,尤其是对或有负债和预计负债不好区分,从而对企业的会计信息产生负面影响。在此,笔者根据新的《企业会计准则——或有事项》对或有负债和预计负债的概念、确认、计量和披露进行对比分析,使我们进一步加深对这些问题的认识和理解,也便该准则执行。 ?一、或有负债和预计负债的概念区别?或有事项会计准则的基本内容主要包括三方面,即对于与或有事项相关的义务,如果符合负债的定义和条件,应当作为负债加以确认、计量和报告；如果不符合负债的定义和条件,则作为或有负债处理,只需在会计报表estate

摘要:落脚于我国现有住房保障对象缺失的实际,对住房保障对象的不公平性进行博弈论分析,提出加快经济建设步伐,提高综合国力;把城市“夹心层”、农民工纳入城镇住房保障对象;构建农村弱势群体住房保障制度;尽快制定住房保障法的解决措施。关键词:住房;保障对象;公平性中图分类号:F323.89文献标志码:A文章编号:1673-291X26-0189-03一、住房保障对象的分析现有的住房保障对象1.城镇经济适用住房保障对象《城镇经济适用住房建设管理办法》第三条明确规定,经济适用住房是指以中低收入家庭住房困难户为供应对象,对离退休职工、教师家庭住房困难户应优先安排经济适用住房。2.城镇廉租住房保障对象《城镇廉租住房管理办法》第二条,城镇廉租住房是指政府和单位在住房领域实施社会保障职能,向具有城镇常住居民户口的最低收入家庭提供的租金相对低廉的普通住房。不难看出,我国目前的住房保障针对的是城镇弱势群体,依然没有跳出我国社会保障的城市偏向性,有失住房保障的公平性。缺失的住房保障对象 1.“夹心层”“夹心层”是指购买经济适用住房困难,又不符合进入政府廉租住房条件的城镇居民群体,这是一个很庞大的群体,其比例约占城镇居民的60%左右,虽然随着城镇居民生活水平的不断提高,这estate

【摘 要】在学生语言综合运用能力中,情感态度被认为是极其重要的因素。介于大学生特定的心智水平、年龄特征以及心理承受能力,英语教学中的情感注入便成为教学过程的关键。人文主义心理学、克拉什语言习得理论、以及大学英语改革的理念,从理论上为情感教学作了脚注。本文旨在阐述大学英语教学中应怎样准确运用情感教学法,以及由此带来的情感效应。【关键词】情感教学 情感效应 大学英语教学心理学认为,人的任何认知活动都是在情感的驱动影响下进行的。情感是构成人的活动动机之一。而情感的表现具有两极性,即：肯定与否定、积极与消极。肯定积极的情感对发挥机体的潜能,提高学习和劳动效率起着积极推动作用。而否定消极的情感则抑制人的潜能发挥,降低工作学习效率。众所周知,?英语不同于其他学科,英语教学过程重在学生参与。英语对于我们中国学生本来就是很陌生的学科,如果没有良好的师生关系,学生的学习策略就往往是机械记忆,再现教材内容,并不想弄清它们的意义和深刻含义。如果老师投入感情,师生心灵相通,和学生一起走向生活、实践,学生一旦感受到了英语的无处不在,其学习兴趣就会大增,主动去搜索、获取新知识,分析解决问题,开展学习上的交流与合作。假如教师只注重自身的estate

摘要:“一国两制”伟大构想的提出和实践,标志着大陆对台政策经历了一次重大的战略性调整——和平解放政策到和平统一政策的转变,两岸从此进入和平统一的新阶段。30年来,我党的对台政策不断向前发展:邓小平提出的“一国两制”伟大构想奠定了新时期我党对台工作的理论基础;江泽民同志“八项主张”的提出,不断完善了我党对台的政策原则;在《告台湾同胞书》发表30年之际,胡锦涛同志提出了旨在进一步发展两岸关系的政治主张——“六点意见”,为两岸关系和平发展提供了新理念、创造了新契机,进而开创了两岸关系和平发展的新阶段。关键词:对台政策;一国两制;八项主张;六点意见中图分类号:D618文献标志码:A文章编号:1673-291X26-0196-021979年元旦,《告台湾同胞书》的发表标志着两岸关系发展进入了一个全新的时代。它明确了我党和平统一政策的基本内涵,同时也指明了新时期对台工作的基本目标。30年来,我党的对台工作和两岸关系都取得了重大进展,两岸人员密切往来、经贸文化频繁交流、政治接触日益增多,这一切都极大地消除了两岸交流和沟通的心理障碍,使两岸关系发展取得了历史性的突破。一、“一国两制”奠定了新时期我党对台工作的理论基石1979年1月30日邓小平在向美国国会解释我国政estate

【摘 要】《形势与政策教育》是高校思想政治理论课不可或缺的组成部分,本文着重从形势与政策课的教学层面提出教学内容、教学形式、教学管理等方面的探讨与研究。【关键词】形势与政策课 教学一、目前高校形势与政策教学的现状与原因分析教学质量总体不高,教学实效性差目前,由于不少高校对于形势与政策的重视程度不够,对于形势与政策课是否具有“系统性”与“科学性”的争论,也由于部分任课教师对于该课程的为难情绪,种种观念的偏见导致教学实效性差。课堂上教学质量不高,学生关注度冷淡,而学生所学到的知识只能是很肤浅,更谈不上把形势与政策课作为思想政治教育的阵地。教学内容缺乏系统性,形成科学性难度大由于形势与政策课内容的多变性和发展性的特点,所以该课程的系统性很难形成,往往某个学年的形势与政策课是以该年的时政新闻为教学内容的,这样的形势与政策课对于教师而言就很难形成系统性。而该学科性是否存在科学性在学术界已争论很久,暂且不论其科学性与否,就当从学科内容的完善与发展而言,形成科学性的难度很大,要进行长期的研究和归纳才能形成,而当下的条件与环境都是很有限的。教学内容系统性的缺乏也就让学生无从获得系统性的知识,导致了学生“知其然而不知其所estate