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送外卖的90后姑娘 给自己多买了份意外险 和所有从你我身边擦身而过的外卖员一样，陈天琪的外表再普通不过。这位1991年出生、身高160cm、体型瘦削的短发女孩，穿上外卖服，揣着饭盒，在电瓶车上疾驰的样子，很难让人发现，头盔下的人其实是个姑娘。 陈天琪一天起码要接30多单外卖，少则要跑六七十公里，多则得跑100多公里。想赚钱，她就多拼一点，想休息，她就停下来歇一会，“自由、赚钱也有意思”。 入职3个多月，陈天琪得到了一份新的荣誉——世界杯期间全职骑手“宵夜接单王”。微博曾有消息：因为世界杯夜宵外卖激增，外卖“单王”月入2万元堪比白领。陈天琪对此呵呵一笑，表示根本拿不到这样的收入，但辛苦却是实实在在的——她的夜班时间通常从22时开始，结束于0时30分，刚好满足熬夜观赛的球迷们的口腹之欲。 7月，华北平原高温难耐，北京午间高温一度飙至39度，晚上又不时会迎来电闪雷鸣的大雨。陈天琪白天被晒得狠了，脖子上便会长出又疼又痒的小红疙瘩，她只好买了个口罩，送餐路上把头包住。但一到顾客楼下，她就会将口罩赶紧扯下，为的是“对人要有尊重”。” 如所有外卖骑手一般，陈天琪对极端天气又爱又恨。天气越坏，外卖单量越多，长沙兼职地带
幼儿园“小学化”会带来什么
漫画：朱慧卿
不少家长“望子成龙，望女成凤”，在孩子幼儿时期就开始报各类辅导班，让孩子学习文化类课程。一些学校和培训机构也迎合家长的心理，违背幼儿的身心成长规律提前进行学科教学。
上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2010名受访者进行的一项调查显示，60.5%的受访者认为幼儿园“小学化”违背孩子成长和教育规律，不利于孩子身心健康，51.8%的受访者认为这限制幼儿想象力，影响其全面发展。58.9%的受访者认为幼儿教育中最重要的是开发智力，培养学习兴趣，55.4%的受访者认为是塑造幼儿良好的个性品格。
60.5%受访者指出幼儿园“小学化”违背孩子教育和成长规律
上海某外企采购经理徐姜（化名）的儿子今年公立幼儿园大班刚毕业，他坦言非常不喜欢“小学化”的幼儿园。“这会提前透支小孩子的学习兴趣，最后导致孩子厌学，适得其反。也因为抢跑了，孩子一开始觉得小学太容易，到后面反而更容易受挫，也影响孩子的长久发展”。
“我不希望孩子长大了却发现没有一个真正属于自己的童年。” 深圳全职妈妈张莲（化名）的女儿上私立幼儿园大班，她认为，学习是贯穿人一生的事情，如果孩子从小都被别人长沙兼职地带
幼儿园“小学化”现象调查 九成受访者坦言家长在孩子教育上有“抢跑”心理
漫画：谢正军
日前，教育部办公厅发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（以下简称《通知》），明确了5项关于幼儿园教学的治理任务，旨在改善幼儿园“小学化”这一现象。但是在激烈的社会竞争和家长的育儿焦虑影响下，幼儿园“小学化”倾向还很难马上扭转。
上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2010名受访者进行的一项调查显示，81.1%的受访者表示周围幼儿园“小学化”现象严重。91.4%的受访者发现很多幼儿家长在孩子教育方面有“抢跑”的心理。61.8%的受访者期待政府加强监督引导，促进《通知》中规定的落实，54.9%的受访者希望各级政府上下形成合力，妥善做好幼小衔接工作。
参与本次调查的受访者中，69.4%是幼儿家长。居住在一线城市的受访者占29.7%，二线城市的占45.9%，三四线城市的占20.6%，县城的占3.1%，乡镇或农村的占0.8%。
81.1%受访者坦言身边幼儿园“小学化”现象严重
山东临沂公立幼儿园教师彭慧敏（化名）已有5年教龄，她向记者介绍，当地不少私立幼儿园会提前教小学知识，“包括汉字、数字、英文字母学习和单词输入等”。
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未成年人带手机入校，该不该管 七成受访者希望幼儿园和中小学禁手机
漫画：尹志烨
近日，教育部、国家卫生健康委员会共同起草的《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》，引起网友对于幼儿园中小学禁手机的讨论。幼儿园中小学学生普遍拥有手机，而过度使用手机正是导致学生近视的原因之一。
日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2012名受访者进行的一项调查显示，80.5%的受访者表示自己周围带手机入校的未成年人多。未成年人带手机入校，68.8%的受访者认为会分散课堂注意力，56.0%的受访者认为会造成视力下降和近视。76.4%的受访者支持幼儿园和中小学禁手机。
参与本次调查的受访者中，83.5%的人是幼儿园或中小学学生家长，16.5%的人不是。
68.8%受访者认为未成年人带手机入校会分散课堂注意力
浙江宁波某小学教师林园（化名）的女儿刚上初一。林园告诉记者，她女儿通常使用手机完成作业，比如和同学沟通小组合作的作业，传送完成的作业，“有时还用手机发红包，他们很喜欢发红包抢红包”。
浙江杭州某初中初三学生陈静（化名）平时会利用手机学习，“作业实在不会做就上网搜一下，尤其是数学和科学，还有一些英语单词长沙兼职地带
高校创新引智有新动向 985、211都out了，111了解一下
“111计划”在不断调整，但目标越来越清晰：希望打造世界一流的学科专业研究基地，并面向全国地方高等院校开放，以此促进入选地方高校的人才引进工作，一定程度上缩小与985高校等中央部属高校的差距。
近日，国家外专局和教育部最近联合印发了《关于2018年度地方高校新建学科创新引智基地立项的通知》，在这个计划实施12年之后，今年又新增25个引智基地作为建设项目予以立项。这些基地建设周期为5年,每年度支持经费不低于180万元。在这5年的时间里，他们要做的就是引进全世界最优秀的人才，学习、融合、发展，并为我所用。
相比广为人知的985、211，创新引智计划从引进海外人才入手，被业内人士普遍认为是高校发展的一个重要抓手。
瞄准国际竞争力，“111计划”意义重大
“高等学校学科创新引智计划”被称为“111计划”，旨在推进中国高等学校建设世界一流大学的进程。最早的提法是，从世界范围排名前100位的著名大学及研究机构的优势学科队伍中，引进、会聚1000余名优秀人才，形成高水平的研究队伍，建设100个左右世界一流的学科创新引智基地。正因为如此，它被称为“111计划”。
中国人事长沙兼职地带