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3个月不晒被 600万螨虫陪你睡 导读：秋意渐浓,许多家庭都把闲置了几个月的棉被拿出来御寒。但是,被子从衣柜或床屉里取出后,可别直接就盖,记得先在阳光下晒一晒。3个月不晒被 600万螨虫陪你睡先不说晒过的被子盖上去有多舒服,单说这晒被子对健康就有不少好处呢。本来,晾晒被子就是个讲究卫生的好习惯,被子上“吸收”了各种空气和人体上的细菌、微生物、尘埃、汗渍等对人体有害的物质。你多久晒一次被子？“晒被子”调查,结果显示,我们的被窝里已不常有太阳的味道了。26.6%的人不晒被子被调查者中,49.5%的人一个月晒一次被子,19.4%的人一周晒一次,26.6%的人基本不晒被子。其中,66.6%的人选择在自家阳台上晒被子,26.4%的人晒被子的场所不固定。天气干扰是主要问题冬天阴冷潮湿,45.98％的人表示天气不好是自己长时间不晒被子的原因。“楼房越建越高,采光太差。”家住中北路的陈女士说,家里每天到下午3点才有点太阳,而且在书房。所以,她几乎常年不能晒被子。还有些居民说,晒被子只能去楼顶的天台。除了“户型不好,见不到阳光”、“没阳台”、担心被子丢失,还有23%的人根本没有晒被子的习惯。44％的参与者“不知道不晒被子的危害”。因为被子中会存留一些人体的皮屑、汗液等,即使轨迹

近年台湾地区兴起一股绿色无毒清洁潮流,愈来愈多的人弃用伤手又伤环境的化学清洁剂,反璞归真地利用一些民间秘方,用天然无毒的材料来清洁,省钱又环保。这次我们就找来几个厨房清洁秘方测试其洁净效果,不妨参考一下。洗热水瓶内部方法：用打碎的蛋壳加入少量的醋,倒进热水瓶内部,慢慢地振动,碎蛋壳就如百洁布般有摩擦清洗的功用。最后更换热水二至三次以冲洗内瓶即可。瓶口小的酒壶或瓶子,同样以振动方式来清洁亦可达到效果。【资讯第一播报http://zxdybb.netsh.com.cn】好用度： ★★★★加醋去污杀菌方法：柠檬切开后,在剖面滴少许白醋,在餐具上搓洗,可去污杀菌。白醋含3%的乙酸,具有杀菌、除臭等功用,可用来抹厨柜、灶头,另外用醋拖洗地板可去除油污。清洁力强,杯子上的污渍一下子就洗净了,而且有阵柠檬的清香味,不过柠檬的形状难以灵活地刷洗。好用度： ★★★★擦冰箱缝隙方法：牙膏含研磨成分,用旧牙刷沾上一点牙膏,洗刷冰箱的缝隙,再用湿布把牙膏痕迹抹走即可。冰箱缝隙很容易藏垢,平时就算用布抹也很难清洁,用旧牙刷就可深入缝隙把污垢刷走,同时不怕会把冰箱表面刮花,牙膏的去污力亦很强。好用度： ★★★★★去餐具油腻方法：茶叶有吸油及去油的功效,利用泡过的茶包轨迹

沙发清洗养护布艺沙发、座椅如何保养？1、首先、经常用吸尘器对沙发进行除尘处理,以保持表面的洁净；其次、对于较脏的地方,用干洗剂或全能去渍剂处理就可以了；再次、可以用纤维喷洁蜡在沙发表面喷一遍,保护沙发表面不会受到深层的污染； 最后、当沙发太脏以后,最好请专业的保洁公司来清洗,中高档的沙发每年需要洗一次。2、布艺沙发、座椅如何清洗？布艺沙发清洗一般分为干泡清洗和湿洗两种：前者对沙发保护良好,没有明显污渍,通过清洗消毒处理后可以在短期１－2小时内自然干；后者对沙发长时间没有清洗过,污渍比较突出,需要湿洗,再使用大功率吸水机将布艺沙发上面的脏水吸掉,这样清洗过后的沙发才能彻底将沙发上面的赃物一次性清理干净,而后感柔软、有弹性。湿洗沙发对普通消费者来说使用比较广泛,一般需要4－5个小时之多才能够干透以恢复原状,如果遇到气候良好的晴天干得更快。3、清洗沙发的药剂：配备常用药剂：全能清洁王原液或超宝高泡沙发清洗剂、全能去渍剂、干泡沙发清洗机、小型抽洗机、干布。要点：用沙发清洗剂或全能去渍剂将个别重污垢作为预处理,然后再全面处理。操作步骤：使用干泡沙发清洗机,先泡沫制造、再使用电动刷洗二合一仔细刷洗,然后通过吸水设备吸掉轨迹

摘 要:合理运用多媒体辅助数学课堂教学,能创设富于启发性的教学情境,加大课堂信息量,加强课堂的趣味性和直观性,突出重点、难点。关键词:多媒体 辅助教学 数学课堂教学 在数学课堂教学过程中,合理运用多媒体技术辅助教学,能创设富于启发性的教学情境,启发学生积极的思维活动,引导学生自己发现和探索,使学生深刻地领悟数学思想和数学方法,从而将数学课堂教学引入一个全新的境界。与常规教学手段相比,多媒体辅助教学确实有它的优势,但如果运用不当,就会恰得起反。如何正确看待和运用多媒体技术辅助教学,提高课堂教学效果,便成为我们每一个数学教师应该思考和解决的问题。1.合理运用多媒体于数学课堂教学,能够提高课堂教学的有效性运用多媒体导入新课,易于创设学习情境,激发学生学习兴趣。数学内容比较抽象,尤其是概念。传统的教法是教师用语言去描述,学生根据教师的描述和自己的体会去理解概念,很难收到好的效果。如果运用多媒体引入生活实例,把在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象形象、生动、直观地显示出来,就会给学生提供便于理解概念的感性材料。运用多媒体辅助教学,易于加强课堂的趣味性和直观性,突出重点、难点。多媒体教学形象具体,动静结合,可以轨迹