蠡

摘要：本文以法律为视角,从有法可依是金融生态环境建设的前提和基础,有法必依是金融生态环境建设的中心环节,执法必严是金融生态环境建设的关键,违法必究是金融生态环境建设的保障等四个方面,论述了金融生态的本质就是金融法制化。在此基础上,就如何促进金融法制化,构建和谐金融生态谈了几点思考。关键词：金融生态；法制化；金融中心中图分类号：F830文献标识码：A文章编号：1006－1428以科学发展观指导金融法制建设法制不仅在于有法,也并非仅仅是一种手段,法制自身是一种理想,一种运动,一种过程,一种世界观。尽管我国金融立法取得瞩目成就,但在立法理念、具体规范、实施效果等方面仍有待改进。可以说,完善金融法律是建设良好金融生态环境的前提与根本。在立法观念方面：首先,立法宜先行且层次清楚,增强立法的规划性和科学性。依法推进金融体制改革要在法律框架下进行,避免越位立法以及由此而生的有法难依现象。其次,立法宜精细化,要增强立法前瞻性,减少盲目性,理顺不同立法机构之间的接口,避免多头立法。支撑金融发展和改革的基础法律应按照为经济建设与金融改革服务,兼顾保护债权人和债务人利益以及提高市场效率的指导思想和原则进行系统修改。第三,立法宜统筹安排,规范进行蠡

专业职业道德教育对高职院校来说重中之重,不断加强学生的职业道德教育是非常必要的,本文从职业道德教育的特点出发,结合实际,介绍了我系专业职业道德教育的形式与内容,并做了效果综述。高职院校 学生 职业道德教育职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中所应遵循的道德规范以及该职业所要求的道德准则、道德情操和道德品质的总和。职业道德与社会公德、家庭美德一起成为社会主义道德建设的着力点。当代大学生是一个特殊的社会群体,经过小学、初中、高中的学习,大学往往是他们走向社会的最后训练基地,他们面临着由学生向职业工作者的转变,因此对大学生的职业道德教育主要是指职前职业道德教育,成功的大学生职业道德教育可以为大学生以后从事本职工作打下良好的职业道德基础,为他们从业后具备良好职业道德修养提供理论、知识、情感前提。随着社会主义市场经济体制改革的不断深化,职业教育的就业制度、渠道也发生了重大变化,这就要求高职院校毕业生不仅要有扎实的专业知识与技能,还要有过硬的职业道德素质。加强对学生的职业道德教育,提高职业道德教育的效果,是促进学生整体道德素质提高的长期的重要措施。一、我系专业职业道德教育的形式与内容社会主义职业道德有着极其丰蠡

摘要：本文以全面和发展的观点客观地考察了存差现象,从实证检验和理论分析两个方面论证了存差的成因,纠正了关于存差成因认识的几个误区,提出了消除公众对金融支持经济误判的相关建议,最后探讨了优化资金配置结构应关注的几个问题。关键词：银行体系流动性；存差；资金配置结构中图分类号：F830文献标识码：A文章编号：1006－1428,而我国是31％,相比之下我国存差率较低。同时,我国银行体系信贷投放占GDP比例达1.78,仅次于美国2.62的水平,高于世界平均水平,反映了在全球范围内,我国银行体系信贷投放比较充分。截至2005年末,全国31个省均呈现存差。这都说明了存差现象符合全球、全国的一般规律。表1：银行体系信贷占GDP比例之全国、国际比较单位：％2.回顾我国存差演变历程,经济发达地区先转为存差,经济落后地区后转为存差从我国存贷差演变历程看,经济发展起步阶段全国各省市普遍呈现贷差,经济发展到一定水平时各省市相继出现存差,随着经济日益发展存差也不断扩大。其中,经济发达的广东、浙江、江苏、山东分别于1991年、1991年、1993年、1994年由贷差转为存差；全国总体于1995年由贷差转为存差；而经济相对落后的青海、吉林直至近年才转为存差。3.实践证明,存差与经济发展水平、蠡

会计实验教学作为会计教学中必不可少的一环,仍有很大的发展空间。会计实验教学的内容丰富与水平提升,对学生知识结构的完善、实践能力的提高、教学效果的改善都很有帮助。文章从实验内容、实验形式和实验手段三个方面提出了完善会计实验教学的途径。会计 实验教学 能力基金项目：福建莆田学院校内校改项目作者简介：郑秀芳,副教授,从事会计教学工作。会计学是一门技术性、实践性很强的学科,会计人员所提供的专门的商业语言是企业管理者、股东、债权人、潜在的投资者、政府部门等各相关利益主体进行决策或管理企业以及实现有效沟通的重要工具。因此,会计是一个需要扎实理论知识和实践经验的重要职业。用人单位对会计专业毕业生的动手能力期望值较高。就目前整体情况来看,各高校的会计专业虽然基本上都开设了会计实验课,但会计实验教学内容、形式、手段等方面相差很大,其根本原因就是缺乏完善的会计实验教学体系。以下就完善会计实验教学,提高学生动手能力作深入探讨。一、增加综合性、设计性实验内容综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。开设综合性实验的目的是对学生的实验技能进行综合训练,培养学生的综合分析能力、实验动手能力、数蠡

《中国企业家》：根据渣打的年报,个人银行业务去年亏损1亿多元,怎么会这样?曾璟璇：对,我们的零售业务是有亏损的。我们在中国的布点,回收率不会见效那么快。比如,在很多偏远的地方外资银行还是比较新的,还需要一些时间,而且人员也比较新,在某些地域什么都得从头来。我们个人银行去年亏损很大的另一个原因,就是财富管理业务突然间收缩,使得亏损扩大了一些。《中国企业家》：渣打把中小企业业务放在个人银行部门,是出于怎样的考虑?曾璟璇：这是风险归类的问题。中小企业业务,我们在全球都是放在个人银行部门里。对公业务要看市场、看客户的竞争对手、看客户的公司治理和财务管理,以及领导的能力、前瞻性、抗风险能力等等。但中小企业,企业就是老板个人的,老板的口袋跟他公司的口袋很多时候是分不开的。一个大企业在行业中的竞争对手可能只有20家,而一个小企业可能有1000家,所以对小企业,不是用数据来说话的,还是看老板个人。《中国企业家》：你们去年在农村金融的投入蛮大的,今年有什么具体的规划?曾璟璇：去年底我们开了村镇银行,还要继续开,但布点不是我们最大的重点,借贷给农民是我们的重点。做农村贷款是非常难的,风险的掌握需要有一套机制,而且这套机制适合新疆的可能不适蠡