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摘要：本文在代理理论框架下,基于我国政府干预的制度背景,以2004～2006年A股上市公司为样本研究了终极控制人与其所控制的上市公司债务期限结构选择的关系。实证检验结果表明：国有企业性质的终极控制人所控制的上市公司长期负债比例偏高。进一步区分不同行政级别的政府终极控制人进行回归,发现政府终极控制人的行政级别越低,企业长期债务比例越高。另外,通过对不同控股方式的样本公司分别进行回归分析的结果表明,在终极控制人通过复杂组织结构方式间接控制的上市公司中。终极控制人的不同产权性质及不同行政级别对上市公司长期债务选择的影响更加显著。上述研究发现,为认识政府控制和干预对企业财务决策的影响提供了更深入的证据,进而为厘清中国转轨经济进程中的政企关系提供了新的补充证据,并对理解不同组织结构方式的上市公司债务期限结构的差异性提供了一个新的视角。关键词：两权分离；终极控制人；政府干预；债务期限结构中图分类号：F275.1　文献标识码：A　文章编号：1005-089201-0102-07一、引言现代公司的两权分离制必然导致上市公司内部人与外部投资者之间的利益冲突,Jensen and Meckling、Myers、Myers and Majluf等的研究认为债务融资能够在一定程度上缓解公绍兴职业技术学院

主讲：海关总署WTO办公室主任　尹利群国加入WTO以来,外经贸和国民经济发展的实际情况表明,加入世贸组织对中国经济的总体影响是积极的、正面的,不仅有利于中国经济的发展,对世界经济所起的积极推动作用也在逐步显现。海关作为国家进出境监督管理机关,一方面用统计数字自豪和忠实地记载了这些令人鼓舞的变化,另一方面按照WTO规则和我入世承诺要求,努力推进海关管理制度的各项改革,积极应对新的经济贸易环境对海关管理工作带来的各项挑战,各项工作不断迈向新的高峰。完善　透明　规范音先,根据WTO规则、国际惯例和我加入WTO谈判承诺,海关总署对海关规则及规范性文件进行了清理,新出台或修订了一系列与贸易有关的法律法规。法律法规主要包括：于2001年1月1日颁布实施了修订后的《中华人民共和国海关法》；于2003年11月23日公布了《中华人民共和国进出口关税条例K自2004年1月1日起施行》于2003年12月2日公布了《中华人民共和国知识产权海关保护条例》；于2004年9月19日公布了《中华人民共和国海关行政处罚实施条例》于2004年9月3日公布了《中华人民共和国进出口货物原产地条例》；以及于2006年3月28日公布了《中华人民共和国海关审定进出口货物完税价格办法》,同时废止了2001年12月绍兴职业技术学院

“十五”以来,新疆外经贸发展以实施自治区党委提出的建设西部国际商贸中心战略为主线,发挥向西开放的区位优势,坚持“外引内联、东联西出、西来东去”的方针,对外贸易持续快速增长。据海关统计,“十五”累计进出口总额达到228亿美元,比1950—2000年的累计进出口额还多64．8亿美元,年均递增28．5％,提前两年实现了自治区“十五”计划调控目标。05年,全区进出口额达79．4亿美元,比上年增长40．9％,其中出口50．4亿美元,增长65．5％；进口29亿美元,增长12．1％,列全国第14位,比2000年上升了8位,居西部十二个省市区首位。“十一五”时期是国家全面建设小康社会的一个重要历史时期,也是新疆经济社会加速发展的重要时期。新疆外经贸发展所面临的机遇与挑战并存。我们的目标是：到2010年,进出口总额达到180亿美元,五年年均递增18％。其中,机电产品出口年均增长15％；吸引外商直接投资年均递增15％以上；对外承包工程和劳务合作营业额年均递增20％以上。2006年自治区外经贸发展的预期目标是：进出口总额比上年增长?8％,达到93．7亿美元,其中出口57亿美元,进口36．7亿美元；力争实际利用外资增长15％以上；对外承包工程和劳务合作营业额增长20％。1．提高外贸增长的质量和效益。1)实现外绍兴职业技术学院

本文分析了当前高校《计算机应用基础》课程教学存在的问题,结合顺德职业技术学院在《计算机应用基础》课程教学改革中的情况,提出了在教学方式上实行分级教学,教学内容上采取内容模块化,倡导开发新教材厦改革考试方式,对《计算机应用基础》教学改革有一定启发和鉴借作用。计算机应用基础；教学改革；分级教学；模块化一、《计算机应用基础》教学存在的问题《计算机应用基础》是高校非计算机专业的一门必修课程,与传统的必修课程相比,在教与学上都存在相当大的难度。其一,由于高校的生源情况复杂,有的来自城市,有的来自农村,且各地区经济发展水平不同,造成了各地计算机硬件设备条件及教育普及程度的差异,因此,学生在中学所接受的计算机基础教学内容、深度及应用能力也有所不同。入校新生计算机基础水平参差不齐,一部分已达到计算机文化基础课程要求,也有一部分仍处于零起点,所以,教学方式需要做出调整。其二,计算机技术更新换代频率加快。而高校由于配套使用教材、硬件环境等因素限制,使教学内容更新步伐迟缓,从而导致社会需求与学校培养相差甚远,此外,一些非计算机专业学生的计算机水平局限于WORD、EXCEL和WINDOWS,根本达不到就业单位的期望值,还有,学生所学知识缺乏系统性和完绍兴职业技术学院

管理学是一门介于社会科学和自然科学之间的边缘学科,它系统地研究管理过程中的普遍规律和基本原理,是人类近代史上发展最迅速、对社会经济发展影响最为重大和深远的学科之一。《管理等》是一门理论与实践结合较为紧密的课程,同时又是一门较为抽象的课程,要教好、学好这门课程,没有一本好的教材是不行的。对管理学的研究可以从多个角度展开,不同学者因为对管理学的核心认识不同,搭建出不同的管理学架构体系。,其中,多数学者赞同以管理过程、职能来展开论述,目前大多数《管理学》教材也是这样编排的。这样做的好处是逻辑体系比较清晰,符合人们思维过程。虽然中间出现过四职能至八职能之不同划分,但这只是对管理职能的区分程度和层次不同,几大职能之说并没有本质矛盾和区别。在上述普遍认知的基础上,要找到一本符合时代需要、理论体系完整、与管理实践结合紧密、对授课对象有一定的适应性的具有中国特色的《管理学》教材很不容易。但由吴照云等教授编著、中国社会科学出版社2006年5月出版的高等院校管理类专业教材《管理等》可以算得上是相当不错的一本。该书按照计划、组织、领导、控制这一公认的管理学基本理论框架展开,系统地阐释了管理的基本原理,既吸取了当今世界管理学前沿绍兴职业技术学院